实训管理制度

1、实训教学管理制度第一章 总 则第一条 为了加强实训教学工作规范、科学管理，保证实训教学质量，适应职业教育的需要，根据学校实际情况，特制定本制度。第二条 实实训教学学是学校校教学工工作的重重要组成成部分；是培养养学生理理论联系系实际的的重要教教学环节节；是学学生获得得基本技技能训练练、职业业技能培培养的重重要实践践课堂。实实训教学学应根据据科学技技术的发发展、市市场岗位位的需求求，以职职业能力力为核心心、培养养学生的的创新精精神和实实践能力力为重点点，全面面推进素素质教育育。第三条 实实训教学学工作要要遵循职职业教育育规律，结结合学校校特点，不不断吸收收当代教教学和科科学技术术的新成成果，更更新

2、优化化实训教教学内容容和结构构，减少少盲目性性，增加加适应性性，建立立科学、先先进的实实训课程程教学体体系。第四条 实实训教学学工作管管理，要要有利于于学生有有个性的的全面发发展；有有利于教教师创造造性工作作；有利利于各类类教育的的沟通，积积极采用用先进的的教学管管理方法法，利用用现代管管理手段段，实现现规范化化、科学学化、标标准化的的教学管管理。第二章 实实训教学学任务第五条 实实训教学学必须依依据教学学计划制制定实训训教学计计划和实实训教学学大纲，结结合理论论知识与与社会实实践需求求确定实实训项目目，保证证良好的的实训环环境、师师资、教教材，有有效控制制实训教教学的过过程，严严格考核核制度

3、，确确保实训训教学目目标的实实现。第六条 完完成教学学计划规规定的各各类实训训教学任任务，在在实训教教学方面面力争结结合生产产实践；在职业业培训、技技能训练练等方面面，力争争创造与与实际工工作等同同的环境境，使学学生在实实训过程程中得到到社会实实践的模模拟训练练。培养养学生理理论联系系实际的的学风，会会运用严严谨的科科学思维维方法，通通过观察察、分析析、归纳纳，培养养学生分分析问题题的能力力；运用用相关的的知识融融会贯通通，培养养学生解解决实际际问题的的能力；利用实实训教学学环境，独独立操作作、反复复训练，培培养学生生的实际际操作技技能和独独立工作作的能力力。第七条 了了解掌握握国内外外实训教

4、教学工作作的新成成果、新新理念和和发展动动态，探探索实训训教学的的新思路路、新方方法，更更新实训训内容，改改革教学学方法，建建立完整整、规范范、科学学的实训训课程教教学体系系，不断断提高实实训教学学水平。第八条 建建立科学学的实训训教学管管理体系系，制定定规范的的实训教教学工作作流程，建建立、健健全实训训教学管管理制度度，保证证各项实实训教学学工作有有序开展展，创建建具有四四川托普普学校特色色的实训训教学模模式。第三章 实实训教学学管理第九条 学学校的实实训教学学工作由由分管校校长全面面负责，教教务科负负责实训训教学工工作的计计划和管管理，实实训教学学任务的的组织和和落实，各各专业组负责实实训

5、教学学计划、大大纲的制制定，各各实训室室负责实实训课程程的实施施。第十条 实实训教学学计划和和实训训教学大大纲的的制定（或或修订），由由各专业业部负责责提出初初稿。实训教学学计划和和实训训教学大大纲的的制定（或或修订）原原则、要要求和程程序必须须与专业业课程程计划和和教学学大纲同同步进行行。实训训课程的的设置、学学时数的的分配、教教学进程程等应全全面、系系统、科科学的安安排，必必须符合合实训教教学的规规律，教教学目标标明确，便便于课程程的教学学组织和和管理。第十一条 教务科科负责组组织审查查各系实实训教学学计划和和实训训教学大大纲，分分管校长长负责审审批工作作。教务务科负责责统筹安安排、控控制

6、、协协调、管管理实训训教学工工作的过过程，总总结实训训教学的的经验与与得失，负负责组织织重大实实训教学学事故的的分析、处处理工作作。第十二条 新学期期实训教教学任务务（实训训课程设设置、教教师任务务计划），由由专业组组负责，在在放假前前3周提提出初步步安排，报报教务科科。通过过教务例例会讨论论、协调调，初定定实训教教学任务务，经分分管校长长批准后后正式确确定。教教务科负负责在放放假前下下达新学学期的实实训教学学任务和和颁发教教学任务务书。开开学后制制成各实实训教师师任课一一览表，印印发教务务科及有有关部门门协调安安排工作作。第十三条 教务科科负责编编制实训训教学课课程表（课课程表包包括：实实训

7、教学学总课程程表、分分班课表表和教师师课表），经经分管校校长审定定后，于于放假前前或开课课前将排排课表下下发教学学部各部部门、授授课教师师，以便便教学部部门做好好课前准准备工作作。课表表一经排排定公布布，不允允许轻易易变动，建建立“排课、调调课、代代课和停停课制度度”。第十四条 实训教教师节根根据课程程表做好好开课准准备工作作，任课课教师必必须严格格按照教教学进程程和课程程表进行行教学，不不得随意意减少、增增加课时时。鼓励励教师在在完成基基本课程程内容的的前提下下补充新新知识，完完成新任任务。任课教师若若需调整整课程，必必须事先先经专业业组的同同意，报报教务科科备案，若若教学内内容、教教学时数

8、数有较大大变动，须须经分管管校长批准准。第十五条 教务科科负责教教学督查查，并组组织制定定检查办办法和制制度，负负责日常常教学工工作的督督促和检检查，包包括；实实训室开开课情况况、实训训记录、设设备利用用、课堂堂纪律、授授课状况况等，并并自觉接接受教育育部门和和教育研研究机构构及学校校主管部部门组织织的教学学检查。教教学检查查应把经经常性和和阶段性性检查结结合起来来，做到到：期初初查准备备；期中中查进程程；期末末查效果果。第十六条 建立教教学例会会制度，包包括：实实训工作作例会、实实训室管管理员、学学生座谈谈会等。同同时检查查各项实实训教学学工作、及及时分析析、研究究和解决决教学出出现的问问题

9、，落落实整改改措施，召召开教师师、学生生座谈会会，听取取其对实实训教学学工作和和管理工工作意见见和要求求，并作作期末考考评教师师和管理理人员工工作的依依据。第十七条 实训室室工作和和实训教教学情况况作为教教学工作作的重要要内容，纳纳入学校校对系、实实训中心心的学期期与年度度考评，其其业绩直直接与教教学评优优和效益益挂钩。第十八条 每学期期教务科科应根据据学校教学学工作计计划和教教学管理理目标，结结合教学学工作的的进展，制制定实训训教学工工作计划划和教学学管理工工作计划划。实训中心应应根据教教务科学学年或学学期教学学工作的的指导思思想、工工作目标标和具体体任务，负负责提出出实训中中心、实实训室工

10、工作计划划，经分分管校长长审定后后，于新新学年开开学前下下达执行行。第十九条 实训中中心参与与实训教教学质量量的管理理和控制制，从实实训教学学各个环环节入手手，做好好计划、项项目、建建设、制制度、管管理等基基础工作作，认真真做好各各环节的的落实、检检查，及及时发现现和解决决出现的的问题，保保证良好好的实训训教学环环境。第四章 实实训教学学文件管管理第二十条 实训训教学大大纲是是组织实实训教学学工作、检检查实训训教学质质量、评评价实训训教学效效果、编编写实训训教材和和装备实实训教学学设施的的依据。实训教训训大纲应应体现培培养目标标对学生生在知识识与技能能；过程程与方法法；工作作态度与与价值观观等

11、方面面的基本本要求，并并规定实实训课程程的性质质、目标标、内容容及深度度、教学学进度、教教学方法法和评价价意见等等内容。第二十一条条 凡专专业教学学计划设设置的实实训课程程，应由由学校教务务科或实实训中心心负责编编制实训训教学计计划统一一格式，并并组织各各专业有有丰富教教学经验验和相应应教学管管理经历历的人员员拟订（修修改），专专业主任任负责审审核，经经系组织织专家论论证确定定，教务务科备案案，分管管校长批准准。实训训教学大大纲的制制定和编编写应列列入教学学科研工工作。第二十二条条 实训训教学大大纲的编编写应遵遵循科学学性、可可行性、实实践性、整整体优化化的原则则，具体体内容及及要求：（1）

12、本本实训教教学课程程在专业业人才培培养中的的地位及及作用；（2） 本本实训教教学课程程应达到到的培养养目标（目目的）；（3） 学学生应掌掌握的基基本理论论知识和和基本技技能；（4） 实实训项目目的选定定和学时时分配，明明确各实实训项目目应达到到的目的的和要求求；（5） 选选定实训训教材（讲讲义）或或实训指指导书；（6） 实实训教学学的考核核办法。第二十三条条 为了了保证实实训教学学目标的的实现，实实训项目目的选定定必须符符合实训训教学的的规律，杜杜绝随意意性、草草率性。确确定实训训项目（内内容）应应遵循以以下原则则：（1） 服服从培养养目标的的总要求求，对传传统型实实训（验验）项目目进行认认真

13、筛选选和更新新；（2） 注注意培养养学生实实际动手手操作能能力、自自学能力力、独立立观察、分分析、处处理问题题的能力力；（3） 循循序渐进进，由易易到难，基基础课（）应应在安排排基本训训练和必必要的理理论验证证的基础础上，适适当安排排一些设设计性；专业课课（实训训）应结结合工作作实践，多多安排综综合型、设设计型、技技能性实实训项目目。（4） 注注意课程程之间的的相互衔衔接和相相互配合合；（5） 因因材施教教，有必必做实训训（验）课课，也有有选做的的实训（验验）课；（6） 除除必要的的经典实实训（验验）项目目外，所所选实训训（验）项项目应具具有适用用性。做到从内容容要求到到具体方方法和设设备配置

14、置，力求求反映当当代社会会需求、学学科需求求和现代代科技水水平，特特别是专专业课应应注重将将国家急急需的技技术领域域和科技技成果引引入实训训教学。第二十四条条 实训训课必须须有实训训教材或或指导书书，学校校规定应应尽量选选用较高高质量的的教材或或指导书书，也可可根据实实训课程程自身特特点和要要求，组组织有丰丰富教学学经验的的实训指指导人员员编写实实训教材材（讲义义）或实实训指导导书，经经教务科科批准后后使用。第二十五条条 实训训教材、指指导书或或讲义基基本内容容应包括括：实训训目的、性性质、任任务、原原理、方方法步骤骤、操作作方法、技技能训练练和注意意事项等等，实训训教材的的内容要要与理论论教

15、学内内容相结结合，以以适应社社会应用用性人才才培养的的需要。其他实训教教学文件件（如：挂图、表表格、课课件、实实训仪器器设备使使用说明明书和操操作规程程等）也也是进行行实训教教学所必必备的教教材，任任课教师师应根据据实训教教学大纲纲要求，精精选或编编制。第二十六条条 实训训课任课课教师必必须认真真备课进进教室，应应根据课课程计划划在开课课前有两两周以上上的教案案，不准准无教案案上课。第五章 实实训教学学环节管管理第二十七条条 实训训教学开开课条件件：实训训教学环环境、设设施及设设备、实实训教学学大纲、实实训项目目、教材材（或实实训指导导书）、课课程计划划、课程程表、实实训教师师或指导导人员、教

16、教案以及及相应的的管理办办法（制制度）等等均按规规定要求求准备就就绪，由由教务科科负责组组织进行行逐项检检查，符符合条件件方可开开课。第二十八条条 新上上岗的任任课教师师和实训训指导人人员必须须进行试试讲、试试做，并并经教务务科考核核后方能能上岗，对对新开设设的实践践操作内内容，要要求任课课教师和和实训指指导人员员必须试试做成功功后，才才能对学学生开出出。第二十九条条 任课课教师或或实训指指导人员员要认真真上好每每一堂课课，必须须做到：授课要求：条理清清晰，概概念准确确，重点点突出；语言精精练，规规范，生生动；板板书工整整有序。示范要求：实际操操作熟练练，动作作规范，重重点、难难点的操操作过程

17、程应做到到边讲解解、边示示范、边边操作，保保证学生生听懂、会会做，达达到训练练的要求求。实训教学过过程要体体现职业业教育特特点：贯贯彻理论论与实践践相结合合的原则则；重视视学生智智力开发发和创新新能力的的培养；强化职职业技能能的训练练，引导导学生在在实践中中学习、深深究性学学习和富富有个性性的学习习，注重重培养学学生良好好的职业业道德。第三十条 课前准准备1、 任课课教师必必须做好好课前准准备工作作，包括括：上课课所需各各类实训训教学文文件、模模型、仪仪器、22、 学学生第一一次上实实训课，实实训任课课教师负负责向学学生全面面介绍实实训室概概况、实实训室的的设施和和仪器设设备、实实训室的的管理

18、规规章制度度、注意意事项、安安全防范范措施以以及学学生实训训守则、课课堂纪律律等。3、 凡需需预习的的实训课课程，任任课教师师应提前前通知学学生，学学生必须须按要求求完成实实训预习习，经任任课教师师抽查合合格，方方可上课课。4、 根据据实训课课程的特特征选择择适合的的教学形形式，根根据设备备配置做做好学生生分组，保保证每个个学生都都能按实实训教学学大纲规规定的时时间和内内容充分分动手，独独立操作作，培养养认真、实实事求是是的科学学作风，训训练规范范的操作作方法，养养成良好好的工作作习惯，注注重与生生产实践践相结合合。第三十一条条 实训训过程1、 清点点学生人人数，按按照课程程要求进进行分组组，

19、凡无无故不上上实训课课或迟到到十分钟钟以上者者，均以以旷课论论处；2、 任课课教师必必须按照照实训教教学大纲纲的规定定和授课课要求，完完成实训训课程教教学任务务，教学学中应严严明课堂堂纪律，保保证实训训秩序，认认真负责责；确保保学生独独立完成成课程内内容。3、 任课课教师要要做到：勤巡视视，了解解学生实实训情况况；勤提提示，启启发学生生思考；勤示范范，规范范学生的的正确操操作方法法。坚持持高标准准要求，坚坚持发挥挥学生的的独立性性，坚持持人人动动手操作作。4、 学生生必须认认真上好好每一节节实训课课，掌握握理论知知识和实实践操作作，做好好实训（验验）数据据记录和和分析，实实训结束束，任课课教师

20、要要对学生生实训结结果进行行检查，有有错误的的要求纠纠正或重重做。课程结束后后，学生生要按规规定清理理场地，检检查仪器器设备状状况，整整理好各各种物品品，经任任课教师师同意后后，方可可离开实实训场地地，若发发现问题题要及时时上报处处理。5、 实训训过程中中，对违违反规章章制度、操操作规程程或不听听指导的的学生，任任课教师师有权停停止其实实训，对对造成事事故者、损损坏仪器器设备者者、丢失失工具者者，均应应追究其其责任，并并严格按按学校有关关规定处处理。第三十二条条 实训训报告学生要在规规定的时时间内独独立完成成实训报报告，做做到内容容完整，计计算分析析严密，测测试结果果及数据据处理正正确，字字迹

21、清楚楚、图表表完整。任任课教师师或实训训指导人人员对学学生的实实训报告告要全部部认真批批改、评评分，不不及格者者，要重重做或重重写实训训报告。第三十三条条 任课课教师或或实训指指导人员员必须认认真如实实填写实实训教学学日志、设设备使用用记录表表，特别别是实训训人数、设设备使用用、实训训效果等等内容应应有详细细说明，在在实训教教学中发发现新思思路、新新方法应应及时总总结，对对发生的的问题应应及时向向有关部部门汇报报。第三十四条条 考核核制度1、 单独独设立的的实训课课，可单单独考试试（考查查）。考考试内容容包括实实训理论论、实训训操作和和综合实实训能力力。任课课教师要要根据学学生的表表现、动动手

22、能力力、完成成质量情情况等，按按平时成成绩和考考试成绩绩各占的的比例值值，计入入总成绩绩。2、 实训训课不及及格者应应重修，并并按重修修课程的的规定收收取重修修费和实实训材料料费。3、 实训训课程考考核成绩绩由教师师登记入入册，报报教务科科进行成成绩登录录，并纳纳入学生生学籍管管理。第六章 实实训教学学业务管管理第三十五条条 教务务科（实实训中心心）应根根据学校校发展规规划和对对教师的的基本要要求，制制定实训训队伍建建设规划划和教师师培养计计划，并并落实到到人。积极开展以以骨干教教师为重重点的全全员培训训，提高高教师的的职业道道德、实实践能力力和教学学水平，培培养一批批具有较较高水平平和教学学

23、能力的的骨干教教师和学学科专业业带头人人。建设设一支年年龄结构构、学历历结构、职职称结构构、技能能结构合合理的实实训教学学队伍。第三十六条条 加强强对教师师职业能能力的培培养，组组织他们们参加社社会、生生产实践践、实训训室工作作，增大大“双师”型教师师的比例例。对尚尚不适宜宜开课的的教师，尚尚不具备备授课条条件的实实训指导导人员，应应限期提提高教学学水平和和业务能能力。第三十七条条 贯彻彻择优聘聘任的原原则，建建立、健健全竞争争上岗机机制，吸吸引和鼓鼓励企事事业单位位的工程程技术人人员、管管理人员员和有特特殊技能能的人员员担任专专、兼职职实训教教师，提提高具有有相关技技术职务务资格教教师的比比

24、例。聘请专、兼兼职教师师任教应应建立规规范的管管理制度度，其聘聘任办法法与教学学工作要要求应与与在职人人员相同同。安排的教学学科研活活动，撰撰写教学学科研文文章，增增强学校校的学术术气氛，提提高教学学水平和和业务能能力。第四十一条条 教务务科（实实训中心心）应加加强实训训教学研研究的组组织管理理工作，选选择师德德好、业业务能力力强和有有组织能能力的骨骨干教师师负责教教学研究究工作。熟熟悉课程程标准（教教学大纲纲），分分析教材材，研究究教学方方法，集集体备课课，交流流经验，落落实教学学检查和和抓好实实训室建建设等内内容。数控技术专专业实习习教学计计划一、指导思思想1、以国家家职业标标准为依依据，

25、培培养合格格的中、初初级技能能人才。2、坚持理理论与实实践相结结合，突突出职业业技能训训练，注注重培养养学生分分析问题题、解决决问题能能力和创创新能力力。3、紧密结结合行业业、企业业生产实实际需要要，全面面提高学学生的综综合素质质。二、培养目目标1、培养学学生热爱爱本工种种，增强强安全生生产和质质量意识识，具有有良好的的职业道道德。2、培养学学生全面面掌握本本工种的的基本技技能。（1）能合合理的拟拟定加工工方案，熟熟练地编编制中等等复杂程程度零件件的加工工程序。（2）能熟熟练掌握握相关系系统的对对刀方法法及刀具具补偿的的设置。（3）能熟熟练、妥妥善地处处理加工工中所出出现的一一般问题题。（4）

26、通过过训练使使学生具具有中级级数控车车工的专专业技能能，并能能独立完完成中级级技术等等级工件件的加工工。（5）能正正确维护护数控车车床及排排除常见见故障。三、 实习习目的与与要求(一) 实习目目的专专业实习习是人才才培养方方案中的的重要组组成部分分，是理理论联系系实际的的重要实实践教学学环节，是是技术应应用能力力综合训训练和提提高的重重要阶段段。实习习的主要要目的是是使学生生熟悉企企业的组组织及整整体运作作模式，掌掌握数控控编程、加加工操作作、设备备安装调调试和维维修工作作与专业业技能；开阔学学生视野野，丰富富学生的的知识结结构，培培养良好好的职业业素质与与团队精精神，进进一步提提高学生生分析

27、问问题和解解决问题题的能力力。为培培养适应应企事业业需要的的应用型型技术人人才奠定定坚实的的基础。(二) 实习要求1、 了解工厂的生产组织和产品数控加工程序，学习车间的生产管理及一线工程技术人员的专业技能和职业素质。了解企业安全生产的要求。2、了解企企业的生生产技术术、企业业组织、企企业管理理的一般般情况；3、适应实实际工作作岗位，初初步认识识岗位的的性质、职职责和工工作内容容；4、巩巩固、提提高所学学专业知知识，提提高实际际动手能能力；55、培养养分析问问题和解解决问题题的能力力，能对对某些技技术问题题提出自自己的见见解；66、增强强实践观观念、劳劳动观念念，向工工人、技技术人员员、管理理人

28、员学学习，提提高组织织工作能能力和处处理人际际关系的的能力和和团结协协作精神神；7、养养成认真真负责的的工作态态度，爱爱岗敬业业；8、熟熟悉工厂厂的生产产、生活活环境，了了解各项项管理制制度，增增强职业业意识和和劳动观观念，提提高实践践动手能能力；99、搜集集必要的的资料，按按照实习习指导书书要求，独独立完成成实习报报告。（三三）、实实纪律及及注意事事项1、 严格遵遵守实习习单位的的规章制制度，服服从实习习单位的的管理和和工作安安排。22、 严严格遵守守学校实实习的有有关规定定，听从从专业指指导教师师和专业业人士的的实习指指导，认认真完成成实习任任务。33、 遵遵守职业业工作规规范、设设备操作

29、作规程和和作息制制度。44、 文文明礼貌貌，谦虚虚谨慎，勤勤奋工作作，努力力学习专专业技术术和岗位位技能；尊敬领领导，团团结同事事，密切切校企合合作关系系，维护护学校声声誉。四、 实习习项目内内容与时时间安排排：实习项目周数课 题题课 题题 内 容普车1第一课题安全教育、普普车的操操作规程程第二课题普车操纵、第三课题刀具刃磨、第四课题测量练习第五课题光轴、端面面的车削削练习第六课题台阶轴的车车削、第七课题综合练习钳工1第一课题钳工的基本本入门知知识第二课题钳工的基本本操作训训练普车2第一课题外沟槽车削削及切断断第二课题内径百分表表的使用用第三课题钻孔、扩孔孔、铰孔孔、车孔孔第四课题四爪卡盘的的

30、找正、偏偏心工件件的车削削第五课题车成形面、滚滚花、第六课题攻内螺纹、套套外螺纹纹的加工工第七课题综合练习普车2第一课题外三角形螺螺纹的车车削第二课题内三角形螺螺纹的车车削第三课题外圆锥面的的车削第四课题内圆锥面的的车削第五课题外梯形螺纹纹的车削削第六课题矩形螺纹的的车削第七课题综合练习数车6第一课题数控车床介介绍及安安全文明明生产第二课题数车操作面面板练习习第三课题数车的对刀刀操作练练习第四课题数车仿真操操作练习习第五课题外圆、端面面的车削削第六课题外圆锥面的的车削第七课题内圆锥面的的车削第八课题圆弧面的车车削第九课题外沟槽及三三角螺纹纹的车削削普车2第一课题内梯形螺纹纹的车削削第二课题外多

31、线螺纹纹的车削削第三课题中级车工技技能综合合练习数车4第一课题简单循环加加工内圆圆柱面第二课题简单循环加加工内圆圆锥第三课题复合固定循循环G771车削削复杂的的零件第四课题复合固定循循环G773车削削复杂的的零件第五课题中级数车技技能综合合练习数车1第一课题数控车床的的维护第二课题数控车床常常见故障障的排除除五、专业实实习的实实施；(一)专业业实习的的开展：具体可包括括以下三三个阶段段:准备阶段段在实习习前进行行的实习习动员。宣宣讲本次次实习的的目的和和要求，提提出实习习的注意意事项，讲讲述有关关资料的的收集方方法。这这个阶段段，要注注意对学学生实习习纪律和和职业道道德的教教育。实习阶段在在实

32、习过过程中要要求如下下：1、 严明的的组织性性、纪律律性，是是搞好实实习的首首要保证证。勤奋奋好学、虚虚心求教教、一丝丝不苟、刻刻苦钻研研的学风风和实事事求是的的科学态态度是达达到实习习预期要要求的前前提。22、注重重学习技技术知识识，巩固固、提高高所学的的理论，培培养理论论联系实实际的作作风，并并增强在在实践中中发现问问题和解解决问题题的能力力。3、学学会运用用专业知知识解决决实际问问题的方方法，提提高自己己的动手手能力和和专业技技能。44、实习习中每日日应按实实习内容容认真记记好实习习日志，每每一周应应以课题题为纲写写出实习习周记，实实习结束束后应写写出实习习报告。实实习周记记和实习习报告

33、的的内容应应详实、全全面、准准确，并并作为学学生实习习成绩的的主要依依据。实习报报告编写写阶段具具体要求求学生做做到：11、 根根据设计计课题要要求和实实际工作作岗位要要求，查查阅相关关技术资资料。22、 编编写实习习报告(二) 实习时时间安排排实习习总时间间为222周。其其中包含含实习教教育1周周（准备备周），下下企业单单位生产产实习220周和和编制实实习报告告与专业业实习成成绩鉴定定1周。具具体安排排可根据据本专业业实习计计划及学学生实习习内容进进行调整整。六、 实习报报告要求求(一一) 实实习报告告的内容容实习报报告是学学生专业业实习总总结性材材料，内内容应包包括以下下几方面面1、 总结

34、个个人对专专业实习习的认识识、态度度和表现现；2、 总结专专业实习习的主要要工作内内容及完完成情况况；3、 总结专专业实习习的主要要收获和和教训； (二二) 实实习报告告的写作作要求11、 广广泛搜集集资料，记记好实习习日记与与周记，占占有大量量的翔实实的材料料是专业业实习报报告写作作的基础础。2、 以事实实说话，从从材料中中提炼观观点，材材料与观观点统一一。讲问问题应实实事求是是，提建建议应具具体明确确，谈体体会要中中肯独到到。3、 层次清清晰，结结构合理理，文字字简洁明明了，语语言通俗俗流畅，字字数在110000字以上上。(三三) 实实习报告告的格式式要求 实习报报告的格格式要求求为A44

35、纸，标标题用小小二宋体体字加黑黑；正文文用小四四宋体字字，标准准字距，行行距固定定值为220磅；正文插插页码并并居中，双双面打印印，留出出装订位位置。(四) 实习报报告的交交稿要求求按规定格式式打印文文稿，并并将实习习报告封封面和内内页装订订成册，在在系部规规定时间间交专业业指导教教师。七七、 实实习考核核与成绩绩评定(一) 专业实实习考核核的依据据 专专业实习习考核的的依据是是“专业实实习鉴定定表”、“专业实实习日志志及周记记”和“专业实实习报告告”等材料料。材料料的要求求如下：1、 “专业实实习鉴定定表”是对学学生专业业实习的的评价性性材料，其其中包括括“自我鉴鉴定”、“单位鉴鉴定”和“专

36、业指指导教师师鉴定”三部分分。“自我鉴鉴定”要求简简要总结结个人专专业实习习工作、主主要收获获和存在在的问题题。“单位鉴鉴定”需有单单位实习习负责人人签名并并加盖单单位印章章。“专业指指导教师师鉴定”需有对对学生专专业实习习的评价价等级和和专业指指导教师师的签名名。2、 “专业实实习日志志及周记记”是学生生对个人人专业实实习的原原始记录录，要求求及时如如实地填填写。(二)实实习考核核成绩的的评定11、实习习鉴定的的成绩由由企事业业单位的的实习负负责人或或企业指指导教师师依据学学生的实实习表现现进行评评定；22、 “实习日日志及周周记”和“实习报报告”的成绩绩由专业业指导教教师分别别依据学学生实

37、习习原始记记录的真真实性和和对照专专业实习习报告编编写的要要求进行行评定；3、专专业实习习总成绩绩由专业业指导教教师确定定，实习习时间、实实习鉴定定、实习习日志和和周记、实实习报告告成绩在在总成绩绩中的比比例为33:3:2:22。(三三)专业业实习的的成绩总总成绩按按优、良良、中、及及格和不不及格五五个等级级登记。（9901000分为优优，80089分分为良，77079分分为中，66069分分为及格格，600分以下下为不及及格）(四)专专业实习习的纪律律学生生必须按按教学计计划要求求完成专专业实习习任务，有有下列情情形之一一者，专专业实习习成绩不不及格，不不能如期期毕业。1、 无正当理由不参加

38、专业实习，或专业实习时间达不到教学计划要求者；2、 拒绝参加或不能参加专业实习者；3、擅离岗位或专业实习时间达不到教学计划要求者；4、不按时时提交专专业实习习报告、专专业实习习日志周周记和和和实习鉴鉴定者； 5、专专业实习习期间有有违法乱乱纪受到到法纪处处罚者；6、不不遵守劳劳动纪律律或安全全规定造造成严重重责任事事故者。 八、 对专专业指导导教师的的要求11、 尽尽量选择择“双师”型具有有丰富实实践经验验和实习习指导经经验，以以及较强强的人际际交往能能力的教教师担任任专业指指导教师师。2、 专业指指导教师师在实习习期间对对学生应应严格要要求，全全面关心心，耐心心指导。具具体做到到：(11)、

39、 对学生生进行遵遵纪守法法、职业业道德、安安全生产产、自我我防范、职职业前途途和理想想、身心心健康等等方面的的教育； (22)、 对学生生进行学学习、技技能、生生活、礼礼仪和人人际交往往等方面面的指导导；(33)、 与学生生、实习习单位保保持经常常的联系系，及时时了解和和发现实实习中存存在的问问题并帮帮助解决决。要经经常与实实习单位位交流情情况，以以取得其其帮助和和支持。要要定时向向学校汇汇报实习习进展情情况，重重大问题题要立即即报告。要要定时向向实习学学生通报报和传达达学校的的有关指指示和通通知。说说明：1、对本计计划内容容，原则则上应按按大纲规规定的顺顺序进行行。但当当受设备备条件等等因素

40、影影响时，也也可分组组交叉轮轮换进行行。若学学生校内内学习时时间为22年，学学校则应应在保证证校内实实习课题题完成的的基础上上制定本本校实施施性实习习教学计计划。2、数控车车工实训训课题具具体要求求参照国国家职业业技能鉴鉴定相关关教材。3、数控仿仿真操作作练习可可根据各各校实际际情况开开展。4、基本操操作训练练宜采用用实习课课堂化的的教学形形式，抓抓好教学学操作示示范、任任务分配配、巡回回指导和和检查讲讲评等教教学环节节，贯彻彻讲评示示范相结结合、集集体指导导与个别别辅导相相结合的的方法。5、在生产产实习过过程中，教教师应对对学生加加强职业业道德教教育、安安全文明明生产教教育，要要注意因因材施

41、教教，全面面关心学学生成长长。6、生产实实习结束束后，可可组织参参观企业业的先进进设备，开开阔学生生眼界，以以适应将将来工作作需要。九、实习装装备及师师资要求求（一）实习习装备1、可容纳纳50人人的数控控编程室室。2、实习时时保证44-5名名学生有有一台数数车，22-3名名学生有有一台普普通车床床的实习习基地。3、保证钳钳工实训训时每个个学生有有一个工工位。（二）师资资每3-4台台数控车车床配备备有一位位实实训教学设设备管理理制度一、设备的的使用与与保管1、凡学校校购置的的仪器设设备，均均需入库库登记建建帐。2、仪器设设备原则则上不允允许外借借和随便便拆改，确确需外借借或拆改改时，必必须说明明

42、理由，报报主管部部门批准准。3、对出故故障的仪仪器设备备，原则则上由各各室工作作人员维维修，对对超出维维修能力力的故障障，可向向教务科科提出申申请联系系外协维维修。4、各室工工作人员员要加强强仪器设设备的保保管和维维修，按按其不同同的性能能和要求求，分别别做好防防潮、防防水、防防锈、防防腐蚀、防防盗等工工作，以以确保其其应有的的性能和和精密度度，使其其处于完完好可用用状态。5、实训室室的管理理实行岗岗位责任任制。实实训室管管理员及及兼管实实训室或或仪器室室的教师师，全面面负责本本室的各各项工作作。6、实训人人员在使使用仪器器设备前前，应看看懂并理理解使用用说明书书和有关关技术资资料或经经过必要

43、要的培训训，在掌掌握仪器器设备的的使用原原理和操操作技术术后，方方可按要要求开启启使用。7、 实训训室要建建立健全全仪器设设备使用用的登记记、验收收制度，无无论是教教师和学学生使用用时都要要填写使使用登记记表，用用后要经经保管人人员验收收、签字字。在使使用前后后或过程程中发现现损坏或或故障情情况，要要及时查查清原因因，按照照设备损损坏或维维修、购购置制度度处理。8、 仪器器设备陈陈列要整整齐，布布置要合合理，便便于使用用和保管管。注意意避光、防防潮、防防尘、防防热、防防腐蚀等等。使用用时小心心谨慎，不不允许超超时，过过载使用用。9、实训室室管理员员对所保保管的仪仪器设备备，要按按照技术术要求进

44、进行定期期保养。认认真进行行仪器设设备的维维护工作作。10、精密密及贵重重的仪器器设备要要制定使使用操作作规程，无无论教师师或学生生在使用用前要认认真学习习掌握，使使用时要要认真检检查，并并严格按按操作规规程使用用，切实实保证人人身和实实训仪器器设备的的安全。11、在完完成教学学和科研研任务的的前提下下积极对对外开展展技术服服务，合合理收费费（包括括收取必必要的折折旧费）。 12、新新进实习习学生必必须在教教师的指指导下进进行操作作（包括括工种轮轮换学生生），未未经安全全知识教教学的学学生不得得单独操操作设备备。 113、严严格执行行安全操操作规程程，发现现故障或或其它异异常情况况，实习习学生

45、和和教师必必须立即即停车检检查；自自己不能能处理的的，应及及时通知知检第三三十六条条 各实实训室管管理人员员负责实实训室卫卫生及仪仪器设备备的保养养和简单单维护工工作；做做到定期期检测、定定期保养养，切实实保证仪仪器设备备的良好好技术状状态；对对于损坏坏、不能能维修的的设备要要登记、上上报专业业部、实实训处、总总务处，主主管领导导批准后后送外维维修。 二、设备维维修、保保养制度度1设备的的维护保保养内容容：通过过擦拭、清清扫、润润滑、调调整等一一般方法法对仪器器设备进进行护理理，以维维持和保保护仪器器设备的的性能和和技术状状况，称称为仪器器设备维维护保养养。2仪器设设备维护护保养的的要求主主要

46、有四四项： (1) 清清洁：仪仪器设备备内外整整洁，各各部位不不漏油、不不漏气，仪仪器设备备周围的的切屑、杂杂物、脏脏物要清清扫干净净。(2) 整整齐：工工具、附附件、工工件(产品) 要放置置整齐，管管道、线线路要有有条理。(3) 润润滑良好好：按时时加油或或换油，不不断油，无无干摩现现象。(4) 安安全：遵遵守安全全操作规规程，不不超负荷荷使用设设备，设设备的安安全防护护装置齐齐全可靠靠，及时时消除不不安全因因素。 3实训训训仪器设设备实行行三级保保养制(1)三级级保养制制内容为为：设备备的日常常维护保保养、一一级保养养和二级级保养。(2)三级级保养制制是以使使用者和和实训室室管理员员对设备

47、备进行以以保为主主、保修修并重的的强制性性维护制制度。4仪器设设备的日日常维护护保养 仪器设备的的日常维维护保养养，有日日保养（日日例保）和和周保养养（周例例保）。 （1）日例例保 日例保由仪仪器设备备使用者者当班进进行，使使用者上上班前对对设备进进行全面面检查，当当班使用用结束时时按规定定对仪器器设备进进行清扫扫保养。（2）周例例保 周例保由实实训室管管理员在在每周末末进行，实实训室管管理员应应按规定定保养作作业内容容对仪器器设备进进行保养养。保养养时间为为：一般般仪器设设备24小时，大大型、精精密设备备46小时。 5一级保保养 一级保养是是以实训训室管理理员为主主，维修修人员协协助，按按计

48、划对对设备局局部拆卸卸和检查查，清洗洗规定的的部位，调调整设备备各部位位的配合合间隙，紧紧固设备备的各个个部位。6使用中中仪器设设备每三三个月进进行一次次一级保保养。对对应保养养部位和和重点部部位进行行检查、保保养。7一级保保养所用用时间为为48小时，一一保完成成后应做做记录并并注明尚尚未清除除的缺陷陷，系职职业技能能训练中中心主任任组织验验收。一一保的主主要目的的是减少少仪器设设备磨损损，消除除隐患、延延长设备备使用寿寿命，为为完成到到下次一一保期间间的实训训教学在在仪器设设备方面面提供保保障。 8 二级级保养 二级保养是是以维修修人员为为主，实实训室管管理员参参加完成成。二级级保养列列入仪

49、器器设备的的检修计计划，对对仪器设设备进行行部分解解体检查查和修理理，更换换或修复复磨损件件，清洗洗、换油油、检查查修理电电气部分分，使设设备的技技术状况况全面达达到规定定设备完完好标准准的要求求。9使用中中仪器设设备每年年进行一一次二级级保养，二二级保养养所用时时间为55天左右右。 二保完完成后，维维修人员员应详细细填写检检修记录录，由系系职业技技能训练练中心主主任和实实训室管管理员验验收，验验收单交交院职业业技能训训练中心心存档。10. 各各专业部部每年底底制定下下一年度度仪器设设备维护护保养计计划，并并填写仪仪器设备备维护保保养计划划报院院职业技技能训练练中心批批准后执执行。三、设备维维

50、修制度度（一）、基基本原则则1、为了保保证仪器器设备、设设施的完完好率，延延长其使使用寿命命，提高高使用率率和效益益，确保保我院教教学、科科研和管管理工作作的顺利利进行，根根据我院院的实际际情况，特特制定本本办法。2、教学仪仪器设备备、设施施的正常常运转，是是保证教教学质量量的重要要条件，实实训室工工作人员员应加强强对仪器器设备的的保管、维维护和保保养等工工作。对对教学的的水电设设施等安安全隐患患及时排排查、报报告及申申请维修修处理。（二）、仪仪器设备备的日常常保养维维修1、实训室室工作人人员应按按仪器设设备的技技术要求求定期对对所管理理的仪器器设备进进行常规规保养，以以提高仪仪器设备备的完好

51、好率。下下列情况况均属仪仪器设备备正常的的保养工工作范围围：（1）清除除仪器设设备灰尘尘、擦油油等；（2）更换换灯光、连连线、保保险管（丝丝）等；（3）简单单焊接线线头、电电路板、仪仪器设备备的调整整和校准准等；（4）计算算机系统统的正常常维护。2、实训室室技术人人员应不不断钻研研业务，对对一般仪仪器设备备的一般般性故障障进行维维修，维维修中对对原仪器器进行技技术改动动的，应应由实训训中心（室室）主任任批准，并并做相应应的记录录。3、单价110万元元以上精精密贵重重设备的的一般维维修，应应由实训训室同意意并报实实训中心心主任审审批，在在认真阅阅读技术术说明书书的基础础上由专专人进行行，并在在仪

52、器档档案上填填写维修修和维修修验收记记录。4、维修和和维修验验收记录录应包括括：（1）故障障发生时时间、故故障现象象、批准准进行维维修人的的姓名、批批准时间间。（2）维修修人姓名名、维修修起止时时间、维维修内容容、更换换元器件件情况、技技术更动动情况。（3）维修修后主要要技术状状况、验验收（使使用）人人姓名。（三）、仪仪器设备备、设施施的校内内维修1、仪器设设备、设设施发生生故障，需需由校内内有关单单位维修修的，须须填写由由该实训训室主任任签字的的仪器设设备报修修单或水水电设施施报修单单交实训训中心报报相关维维修单位位。2、实训室室水电设设施等的的维修。维维修人员员到场后后，该室室工作人人员应

53、主主动介绍绍相关故故障情况况，全程程跟随，故故障处理理完后在在维修单单上签字字，并将将处理结结果报告告中心办办公室记记载。3、仪器设设备的维维修。维维修人员员需填写写维修单单，内容容包括：仪器名名称、编编号、维维修人员员、维修修时间、维维修内容容、所用用部件元元件、材材料价目目、修理理费以及及维修后后仪器技技术状况况等。4、精密贵贵重仪器器维修后后，仪器器使用单单位实训训室管理理人员应应在仪器器档案中中填写维维修记录录和维修修验收记记录。（四）、仪仪器设备备的校外外维修1、仪器设设备在保保修期内内发生故故障，由由该室仪仪器管理理人员直直接联系系厂家派派人来修修理，并并做好维维修记录录和验收收记

54、录。2、仪器设设备超过过保修期期送校外外修理，需需有实训训室主任任签字，并并报教务务科科长长签字，主主管校长长审批同同意后才才能进行行，否则则财务不不予报销销。3、未经批批准自行行外修的的费用自自理、责责任自负负，各专专业部、教教务科不不承担任任何责任任和义务务。4、精密贵贵重仪器器维修后后，应进进行仪器器维修验验收，并并在仪器器档案中中填写维维修及验验收记录录，维修修验收时时，应明明确校外外维修单单位的保保修承诺诺。四、实训仪仪器设备备损坏丢丢失赔偿偿制度（一）、 仪器设设备损坏坏丢失，任任课教师师和保管管员要及及时登记记与处理理，否则则影响教教学进度度要追究究任课教教师和保保管员的的责任。

55、财财产清查查时由保保管员承承担责任任。（二） 赔赔偿原则则与界限限1、设备器器材在使使用管理理过程中中，凡由由下列原原因发生生责任事事故造成成损失，一一律按规规定赔偿偿。（1）不听听从指挥挥，不遵遵守操作作规程，不不按规定定进行工工作。（2）不遵遵守规章章制度，未未经批准准擅自动动、拆、改改仪器设设备。（3）尚未未掌握操操作技术术和了解解仪器设设备性能能及使用用方法，轻轻率地动动用仪器器设备造造成损失失。（4）工作作失职，玩玩忽职守守，粗心心大意，操操作不慎慎，保管管不善，铺铺张浪费费等。（5）由于于其他主主观原因因造成仪仪器设备备的损坏坏、丢失失。（6）设备备仪器损损坏丢失失后，严严重影响响

56、教学进进程或当当事人态态度不好好，有意意隐瞒、推推卸责任任，除进进行严肃肃批评教教育外，应应加重处处罚，并并给予必必要的纪纪律处分分。2、属于下下列情况况之一，经经实训处处验证认认可并报报主管校校长批准准，可予予免赔。（1）仪器器设备因因质量低低或使用用年限超超过耐用用期，在在正常使使用情况况下发生生损坏和和合理的的自然耗耗损。（2）由于于实训本本身的特特殊性，致致使操作作复杂，容容易耗损损，确实实难以避避免的。（3）由于于其他预预料不到到的客观观原因，造造成的意意外损失失。3、属于下下列情况况可酌情情减免赔赔偿。（1）能按按照指导导和操作作规程进进行操作作，确因因缺乏经经验或技技术不够够熟练

57、造造成损失失的。（2）发生生事故后后，能积积极设法法挽救损损失，主主动如实实报告，认认识态度度好。（3）因工工作性质质，经常常接触易易碎、易易损的低低值易耗耗品，造造成损失失情况不不严重的的。（三） 赔赔偿依据据及数额额比例。1、被损坏坏的仪器器设备经经修复后后，不降降低原有有的使用用性能指指标，以以修理费费（校外外维修应应含运杂杂费）为为依据赔赔偿。2、仪器设设备损坏坏后，虽虽经修复复，但性性能指标标有较大大下降，应应重新估估价，以以损失价价值加修修理费为为依据赔赔偿。3、仪器设设备丢失失或损坏坏后无法法修复者者，按其其新旧程程度合理理折价作作为赔偿偿依据。4、赔偿数数额比例例，按仪仪器设备

58、备修复或或损坏后后的损失失费的551000赔赔偿。5、对于耐耐用期在在一年以以上的民民用性强强的仪器器用具，造造成丢失失的要从从严照价价赔偿，造造成损坏坏的应及及时照章章赔偿。 处理办法法及审批批程序1、仪器设设备发生生损坏和和丢失后后，任课课教师和和保管员员应及时时填写“损坏、丢丢失报告告单”，由专专业部、实实训处核核实，报报学校领领导审批批。2、凭被审审批的报报告单交交纳赔偿偿费，赔赔偿费由由财务处处统一核核收。3、仪器设设备的损损坏丢失失，如系系破坏性性、被盗盗、火灾灾等事故故，应保保护现场场，由校校保卫处处参加，组组织有关关人员严严格审查查，列入入专案处处理。四、 实训训室安全全制度1

59、、实训训室管理理员负责责实训室室日常的的安全检检查。定定期对仪仪器设备备的安全全性进行行检查，离离开实训训室时，必必须切断断电源和和关闭所所有应关关闭的仪仪器设备备，关好好门窗。节节假日前前各室负负责人应应统一检检查，对对发现的的不安全全因素要要及时处处理。2、 实训训室的钥钥匙不得得出借他他人，一一旦丢失失要及时时向上级级汇报，以以便采取取措施，防防止意外外事故的的发生。3、 在实实训室内内严禁抽抽烟和注注意用电电安全，严严禁乱拉拉、乱接接电线，不不准私自自用电炉炉和电热热器具等等设备。4、实训教教师必须须在课前前对学生生进行安安全规章章教育，提提高学生生的安全全意识和和防范能能力。5、 进

60、入入实训室室工作、学学习的人人员必须须遵守实实训室的的各项规规章制度度，必须须听从实实训室管管理人员员的安排排，未经经许可不不得擅自自动用实实训室的的仪器设设备，不不得随意意开（断断）电源源和其他他开关等等。6、 进入入实训室室工作、学学习的人人员必须须严格遵遵守有关关安全操操作规程程，确保保人身及及设备的的安全。对对违反各各实训室室操作规规程者，实实训室管管理员有有权停止止其；并并对违反反操作规规程，造造成器材材、仪器器设备损损坏，酿酿成安全全事故者者按情节节轻重、损损失大小小给以行行政处分分、经济济赔偿、直直至追究究法律责责任。7、 消防防器材按按规定放放置，不不得挪用用。要定定期检查查，