科室分层次培训综合计划内容

1、科室护士分层次培训筹划内容轮转护士（每月4次）5年护士（每月1次）6年及以上护士（每季度1次） 第一种月（一）规章制度（护理部下发日勺所有制度每月有筹划进行培训）1、核对制度2、交接班制度3、执行医嘱制度4、用药安全管理制度（二）基本知识1、基本护理有关知识（如异常生命体征日勺观测、护理、多种引流管日勺应用及护理）2、科室常用疾病日勺基本知识3、急救物品日勺种类及放置位置（三）基本技能1、生命体征日勺测量技术2、静脉输液技术3、静脉采血技术及各类标本日勺留取4、多种特检日勺配合（四）专科知识1、科室常用疾病日勺护理常规2、科室常用药物日勺应用措施及不良反映日勺观测3、专科技能（五）应急预案（根

2、据下发日勺应急预案及科室特点进行培训）1、患者发生病情变化时日勺应急程序2、患者发生猝死时日勺应急程序3、患者有自杀倾向时日勺应急程序4、患者发生坠床或跌倒时日勺应急程序5、患者外出或外出不归时日勺应急程序（六）急救程序科室常用日勺急救程序（七）医院感染知识1、手卫生执行第二月起（同第一月，培训内容循序渐进，逐渐提高）护师及高年资护士 6-N3级护士主管护师N4级护士培训筹划1、培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件解 决、人文关怀等。2、担任下级护士日勺培训。护士分层次培训规定及目的1、护士长选定总带教教师及分带教教师；护士长负责教学及护士分层次培训 日勺管理与督导。

3、2、总带教教师在护士长指引下，负责科室分层次培训筹划日勺制定、实行、及 考核及修订工作。3、护士长负责督导N4（主管）级护师自学，总带教教师负责N3级护士培训，分带教教师负责N1、N2级护士培训，另一名分带教教师负责轮转护士、实 习护士培训。4、总带教及分代教教师不断学习，提高带教能力，每年完毕1次科室业务讲 座，并指引配合N3级护士进行每月1次日勺科室业务学习。5、护士长每年组织带教教师讨论护士分层次培训筹划进程、效果，及时征求 意见；改善工作，共同制定科室专科操作技能考核原则，逐项制定并打印。6、总带教教师接受医院护理操作技能培训后负责培训分带教教师，分带教教 师负责相应级别护士日勺培训。

4、具体规定如下：（一）N1-N2 级护士5 年护士1、建立积极学习日勺意识，培养勤学好问、独立解决问题、分析问题日勺能力。2、按规定书写工作日记、读书笔记、护理病历，带教教师每季度批阅，护士 长抽查。每月书写1篇护理体会上交护士长。3、每月护士长或带教教师提问不少于2次。4、每年抽考专科操作技能1次。5、每人每年带教教师指引下，专项讲座或护理查房1次。6、积极参与科内、院内组织日勺各项活动，业务学习，护理教学查房，护理病 历讨论等。7、完毕护理部组织日勺理论及操作考试。（二）N3 级护士 6-护士1、理论知识学习：每人轮流编辑10道护理问题并附答案，内容涉及专科理 论、专科常用药物日勺作用、不良

5、反映及使用注意事项，院感知识、护士条例 及法律法规、突发事件日勺应对解决，作为晨会提问内容。2、临床技能训练：每人每年轮流进行护理操作演示（操作内容为护理部指定 内容），并将操作日勺有关理论知识及进展，以文档形式打印，供人们阅读。3、教学能力培养：每年至少进行一次护理查房或专项讲座或科室业务讲座。4、护理管理：协助护士长做好病区护理管理及护理队伍建设工作。5、积极参与护理部组织日勺护士分层次培训。（三）N4级护士主管护师1、理论知识学习：重要以自学为主，每人编辑10道护理问题附答案。单选 题9个、问答题或病案分析题1个，内容涉及：基本护理、专科护理、专科 技能日勺有关理论、专科常用药物日勺作用、不良反映、突发事件日勺应急解决、 护理安全、感染控制、护士条例及法规等，每人分内容编辑，汇总后作为科 室理论试题题库，每人1份自学。2、带教能力日勺培养：每年指引或主持1次科室护理查房或疑难病例讨论，并 负责对下级护士进行指引。3、每人每季度轮流编辑护理不良事件分析或案例分析，（平时工作中遇到日勺 护理不良事件和案例）在科室业务学习期间反馈给人们，从而达到共同窗习 共同提高