小学线上教学研讨活动方案

1、第 第 页小学线上教学研讨活动方案学校线上教学研讨活动方案 篇1此次常州市进行的同题异构线上教学研讨活动，为广阔老师提供沟通学习互动的平台。为了学习优秀老师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解，我校组织全体英语老师观摩。通过此次观摩学习，探究符合我校实际的有效教学，进一步提高老师的专业水平，充分发挥我校英语老师的制造性，促进老师的专业化成长。为了有效开展此次活动，我们特制定活动方案如下：一、活动目的在观摩同题异构课堂教学活动中，每一节优秀课例都能援助我校老师潜心讨论教材、理解教材、激活教材，同时也能援助每一位老师打开思路，形成性格化教学风格，推动课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新，

2、营造更加和谐的教学讨论氛围。二、组织人员组 长：仇伟红组 员：*等三、活动时间20*年3月28日至3月30日四、活动环节1教学观摩要求每位老师自行完成视频观看。记录课堂教学过程，并写好评课记录。2教学研讨通过观摩课例后，组织老师们沟通学习心得，是必不可少的环节。争论是一种互动的讨论，是一个共同参加、共同构建的过程。鼓舞全体英语组全体老师沟通自己的所思，所感，所悟。3教学总结通过腾讯会议沟通，分析我校在语法教学中存在的问题，提炼语法教学的原那么并制定提升课堂教学效益的方案。学校线上教学研讨活动方案 篇2为了更好的真正落实“停课不停学，离校不离教”，促进线上教学的成效，达到让同学在家如在校，质量不

3、滑坡的目标。依据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学和你在一起校本教研大争论活动的通知”要求，结合我校各开展线上教学的实际状况，组织老师开展校本教研大争论活动，现制定方案如下：一、活动组织：组 长：丁*副组长：刘*成 员：*等二、活动时间：20*年11月2日3日晚5:306:3011月2日班级组争论沟通11月3日教研组争论沟通三、研讨主题：如何通过家校合作有效引导同学居家自主学习四、活动参与人：全体参加线上教育教学老师五、活动程序：本次活动分以下环节开展1.个人预备。老师个人结合自己一周以来的线上教学的实际状况，围绕研讨主题总结问题和成效，预备纸质文档。2.班级组视频会研讨。班级组召开会议围绕主

4、题人人沟通发言，组长依据大家的发言争论提炼总结本班级组的金点子。3.教研组分学科沟通。学科组依据班级组视频会议将沟通争论总结出的好的成效，选中心发言人进行沟通发言。4.总结提升。语、数、英依据沟通争论总结在线教学工作“如何通过家校合作有效引导同学居家自主学习”的亮点和胜利阅历，上报学校。六、研讨要求1.老师个人要依据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和胜利阅历，仔细撰写沟通争论稿。2.班级组两位组长共同组织，各组成员逐一发言。包班级领导积极参加主题研讨活动，并指导学校提高活动的研讨实效。个人沟通发言结束后，归纳整理好本组的金点子，好方法，指定中心发言人参与大教研组的沟通发言。3.教研组长

5、组织学科大组争论沟通。教学领导进学科大组参加争论活动语文组：丁琦 董艺，数学组：刘学荣，英语组、艺术：杜建成 王新兵4.班级组长、教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组沟通争论过程的照片采集和视频录制。七、资料预备与归整：1. 活动方案的撰写刘学荣2. 个人沟通材料以组打包；班级组活动记录活动图片、短视频和活动成果班级组长负责；教研组活动记录、活动图片、短视频和活动成果教研组长负责。3.以上资料于11月3日晚9点前上交给刘学荣，整理归纳后上报教研室。4.宣扬：*学校线上教学研讨活动方案 篇3为进一步巩固线上教学成果，做好2022年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝连接，确保复学后教育教学

6、工作的顺当有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天5月11日，召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：一、活动目的1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效连接。2.打造高效课堂，提高教学质量，助力同学成长。二、活动主题线上线下奇妙连接，精准施策助力成长三、活动时间5月11日下午第三节课四、参加对象四五六班级语数英老师五、活动地点语文组：多功能报告厅数学组：行政楼四楼会议室综合组：录播室六、活动要求1.各组活动同时进行，由教研组长主持。2.与会老师要仔细总结本班线上教学的状况，分析得失，提出线上线下连接的方法。3.为确保活动的效果，请以下老师做好发

7、言预备，发言时间3-5分钟。语文组：*等数学组：*等综合组：*等4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。老师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。七、资料收集1.收集老师发言稿件。2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。3.教研组、备课组活动计划，老师个人工作计划上交时间：5月18日。学校线上教学研讨活动方案 篇4本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，

8、全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面进展。由于不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划：一、工作目标1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。二、主要工作一加强教育教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课

9、和教学反思等常规工作。二有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿掌控生活礼仪用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。三加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神，根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿

10、智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等，老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织老师“备幼儿幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应、备目标、备老师语言、应答、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的技能，提升老师的教育教学水平。学校线上教学研讨活动方案 篇5通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，

11、随着课程改革深入，素养教育全面推动，老师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。一、学习目标：为了进一步丰富自己的专业知识、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要，现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划：1、加强学习，掌控正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的进展动向和最新的讨论成果。所掌控的教育理论转变成教育教学的实际技能。2

12、、仔细学习领悟新课标，掌控自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。4、加强学习，掌控正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践技能，以适应形势的进展。树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱同学，遵守法律，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学讨论、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”

13、开展自学和讨论课，而在教育科学讨论、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。三、详细措施：1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。仔细学习新课程标准中的改革与要求。2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。3、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高技能；以实践为主，开展创新；找出自己教育教

14、学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，加强自我完善的意识，明确自我前进的方向。四、详细方案：1、充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记住自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的.收获与体会。2、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。3、根据学校提出的读书指导看法，仔细学习教育家的书如给老师的一百条建议教育新理念等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本

15、教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。学校线上教学研讨活动方案 篇6一、研修目标：1、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，进展自我；2、在老师工作坊项目中学习“教育案例”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程，提升语文教学技能；3、通过坊研修，加强语文学科教学与科研技能，努力把自己塑造成现代语文老师。二、个人自我诊断SWOT优势、劣势、机会、威逼单词首字母，简称：态势分析我的优势1、从事学校语文教学有25年了，有比较丰富的语文教学的阅历。2、擅长总结与反思，与同事和同学关系融洽。3、参与学校和县级培训较多，喜爱看教育教学方面的书籍。我的劣势1、年纪43岁了，精力和记性

16、不中用了。2、家有84岁的方面，且体弱多病，需要我照看。3、教学行为比较任意我面临的机遇1、参与此次培训，能与全国各地的骨干老师共同探讨；2、研修方向与个人进展方向更明确。3、能让自己的专业水平得到提升。4、能援助自己提高写作水平，对习作教学有一个更高更新的认识。我遇到的挑战1、任教毕业班，而且是大班额教学，工作繁重。2、正在进行课题讨论，要常常开展活动，收集和整理各种资料，时间太紧迫。3、地处偏僻，条件简陋，自己技能有限，许多活动和任务不能顺当完成。分析结论：结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威逼？我将充分发挥自己的优势，明确进展方向，努力克服劣势

17、，规范自己的教学行为，与各位骨干老师一起研讨，共同进步。以课例和习作研修为契机，多总结和反思自己的教学行为，丰富自己的语文积淀，提高专业素养，争取自己有较大进步，让同学得益！通过一年的研修，我争取做到：提高自己的习作教学水平，能策划、组织同学活动作文，通过有效的指导、评价活动，援助同学提高写习作技能。教学科研：通过一年的研修，我将做好各种材料的收集、总结、提炼，争取以此为切入点，开展小课题讨论，促进个人专业进展。研修指导：我将把自己在研修中猎取的阅历在学校和全县推广，并且通过校本研训平台等方式与老师们共享。形成研修小组，推出相关课例。三、达到目标采用的措施1、着重知识积累，以自学为主，利用课余

18、时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、学校生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如学校语文等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，实时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客实时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展同等、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教育论坛的争

19、论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。学校线上教学研讨活动方案 篇7为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修计划，详细内容如下：一、提升师德修养仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,积极承受学校安排的各项教学科研任务,以闻名特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名超卓的

20、骨干老师。不断的提高自己的科研技能，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，积极做好课题讨论，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学不断提高自己的组织工作技能，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有肯定的教育教学,科研技能与阅历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身技能及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我虽然积极探究，积极参与各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,特别有须要仔细提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、。2、具有肯定的科研技能，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常