小学数学老师个人研修计划

1、第 第 页小学数学老师个人研修计划 学校数学老师个人研修计划 一、提高思想觉悟，投身网络研修 首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身技能素养的提升机会。积极登陆网络研修平台，仔细完成学习任务，踊跃参与研修活动，积极共享自己的成果和反思。养成阅览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。 二、取长补短，提升自身教学水平 通过倾听专家讲座，与学员们的沟通，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家肯定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参与不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会运用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资

2、料，学习发达地区优秀老师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上猎取资源、网上与同学沟通的技能;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。 三、学以致用，更新教学方法 通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“爱好是最好的老师”。心理学知识告知我们：凡是生动、详细、形象的事物，色调艳丽的对象，才会很简单引起同学的爱好和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发同学的爱好，加深同学对知识的理解。大量增加相关知识，开拓同学的视野，同学可

3、以依据自己的知识程度和技能，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和技能得到熬炼和进展。同时，设立课堂谈天室，通过师生互动或生生互动，在争论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于同学主观认知的进展。 本次学习，给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参加各种形式的学习，才能不断提高老师适应新形势的技能，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。 学校数学老师个人网络研修计划 为了使自己

4、不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划。 第一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、改革新的教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，积极参与数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 第二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 第三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，仔

5、细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，听名师讲课等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务技能。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法实时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地学习教育理论，仔细参与教研活动。尤其要多关注后进生，抓好培优辅差，让同学养成仔细倾听的习惯和良好的学习习惯，促进同学各方面技能的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充盈自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高

6、自己教育水平。 4、积极向同行老师们学习，学习他们的阅历，弥补自己学科知识的不足。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 5、仔细撰写教育教学心得体会，充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，激发同学学习的爱好，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的技能，培育同学良好的学习行为习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强自己语言表达技能、粉笔字地书写、一般话等的训练。 学校数学老师个人网研计划 一、指导思想： 以老师法和数学新课程标准为个人研修

7、指导方针，以“求真、求实、求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学讨论工作，为促进同学的全面进展，提高同学综合素养，促进新时期教育事业的进展而努力。 二、研修要求: 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新知识，实时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自

8、己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、着重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容： 根据个人工作特点，制订一年的进展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标。研读数学课程标准，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握学校数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高

9、级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。 4、积极推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要仔细制订学科教学计划，上心备课、仔细上课、实时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导同学。 5、积极开展教学讨论。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研修目标： 1、熟识教育政策法规，提高自身职业道德修养、喜爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的抱负信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的学校文化教育的需要，满意学校数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的学校数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历