小学数学人教三年级上册长方形和正方形人教版小学数学三年级上册四边形教案_第1页
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文档简介

1、四边形的认识新德小学 曹仁燕教学内容：人教版数学三年级上册P79教学目标：1、直观感知四边形，能够从多种图形中辨认出四边形。2、通过找、涂、分、围的活动，使学生建立四边形的空间观念，培养学生的观察比较、抽象概括的能力。重、难点：区分、辨认四边形教学过程： 一、创设情境，引入新课课件出示校园情境图。师：同学们，今天我们一起来参观聪聪和明明的校园。（欣赏，体现图中的图形）师：生活中藏着这么多的图形！在这些图形中，有些图形是我们已经认识的，也有一些我们还不熟悉，今天，老师要和同学们一起来认识四边形。（板书课题：四边形）二、探究新课1、找出四边形，探究四边形的特征（1）师：请小朋友们先动脑想一想，你觉

2、得什么样的图形是四边形？谁来说一说。师：小朋友们说得都很有道理，下面我们就一起到图形王国找一找吧。出示教材79页图师：把你认为是四边形的图形涂上颜色。师：哪些图形是四边形？谁来说说看。生：2号、5号、6号、8号、11号、12号、14号。师：大家都觉得这些是四边形，那1号为什么不是四边形呢？（有5条边，四边形应该是4条边。）（板书：有4条边）所以3号只有3条边，也不是四边形。那7号呢？7号也有四条边啊，你们为什么不选它呢？（7号有一条边是弯的，四边形的边应该是直直的。）（补充板书：直的）所以你们觉得四边形不仅要有4条边，这4条边还要是直的。恩，说得很有道理。那4号也就不是了。那9号呢？9号有4条

3、直的边，为什么它不是四边形？（9号在四个角落都是圆的，应该是角才对。）也就是说，四边形还要有4个角！（板书：有4个角）那看看13号，它为什么不是？（是长方体，不是形）哦，原来它是长方体啊，就好像老师手中这个粉笔盒，它就是一个长方体。不过，这个长方体里面有没有四边形呢？你能找到几个四边形？（6个。）看来长方体的每个面都是四边形，这么多四边形合起来还是不是四边形呢？（不是）2、练习。（1）图形判断。（板书：封闭图形）（2）判断 是一个四边形。（ ）四边形的4条边都是直的。（ ）3、四边形有4个直角。 （ ）4、 是一个四边形。（ ）（3）小猴走迷宫师：今天我们认识了四边形，老师希望你们可以应用今天学习的新知识来帮助其他小朋友。有只小猴子，它肚子饿了，想要去摘桃吃，可是他必须要经过一座迷宫才能顺利摘到桃子。可是，它实在饿极了，没力气思考了，你们能帮帮它吗？师：让我们看看要怎么样才能过这个迷宫呢？（经过的路必须是四边形）小朋友们，你们能帮助小猴摘到桃子吗？赶紧试试看。3、小结师：刚刚我们找出来的都是四边形，四边形都有4条直的边，有4个角。封闭图形。4、说说生活中的四边形师：今天我们认识了四边形，其实，在我们的生活中，到处都藏着四边形呢？你能不能找找看四

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