职业教育开展情况汇报

1、黔江区特殊教育学校职业教育开展情况汇报一、基本情况我校现有学生107人，其中听障学生46人，智障学生61人。 现有教学班13个，其中培智班级6个（一年级至六年级各一个班）， 听障班级4个，（三年级，六、 七、 八、九年级各一个班）。学生年龄在8岁至21岁之间，年龄差距大。 现有教师30人，特 教专业毕业的17人。二、职业教育开展情况（一）实施对象：听障高年级学生（二）实施目的通过对聋生的的职业教育，提高聋生的全面素质，开阔学生 的知识面。使广大聋生的生活由封闭转向开放，不断增强学生 外出实训中交际能力和社会交流能力。通过学习，聋生能掌握 一定的生产生活技能，有立身之本，从而矫正他们因残疾带来的

2、 自卑心理。 通过积极向社会展示自己的才能，让聋生逐渐树立 自强、自爱、自信、自立的信心，努力做到残而不废，残 而有为。（三）工作内容培育两支队伍进行职业技术教育，必须依靠专、兼职两支队伍。为此， 学校先派教师外出学习各项各专业的技术。使他们成为 “双师型” 人才，成为学校职业技术教育的中坚力量。同时，聘请校外的专业人员来校执教，作为兼职教师，力求职教队伍在稳定中不断扩大。寻求社会培训部门的支持和帮助聋哑学生也是社会的一分子，他们需要融入社会的职业技能， R-学校通过聋哑学生和社会力量办学或者劳动就业部门以及技校的学生联谊，开展一些手把手的操作实践活动，从而让学生获得一 些简单易行的技术。实行

3、职业技能分块根据聋生的特点和我区经济发展对职业技术的要求，把学校 职业技术教育分成两大模块，一块是基本生活技能教育，一块是 专业职业技能教育。前者包括生活自理和初步家政教育，后者包括串珠教学、丝网花制作、美容美发、缝纫技术等教育。专业的设置实行动态变化，即根据学校需要和学校办学条件的变 化，不断调整模块设置，保证职业技术教育的实用性和前沿性。加强教材建设目前没有现成的聋校职教教材和实训指导书，我们采取借用、 选编等方法，逐步完善，然后在外聘兼职教师的帮助下，再编写 职教教材和实训指导书。建立实训基地校内：建成实训专用教室及场所3个：美容美发室；串珠、 丝网花制作室；陶艺制作室。专供职业技术教育

4、的理论教学和 操作技能的培养。校外：在黔江区哑哥发屋、鹏达实业有限公司、佳兰美 容美发建立实习基地，供我校即将毕业的聋生实习、 见习。运用远程教育平台和多媒体教学培训学生远程教育是一个很好的信息平台，它有很多聋生喜闻乐见的 视频职教节目供学生学习。我们还通过播放影碟和下载的视频 节目对学生进行职业和劳动技能培训，用以达到开拓学生视野， 增强学生对职业教学的兴趣，使他们更为直观的感受知识。（四）成果1.学生就业情况从我校毕业的学生通过学习美容美发，现有5人在黔江或重庆 的理发店就业（简福军、龚锦燕、龚曼、程敏、任建美、 秦秋红、 杨美玉），夏凤鸣在澳特尔服饰就业，还担任了车间 小组长，5人在富士康电子公司重庆分公司就业（陈坤、 祁志进、 张力、 熊健、 张晓彪），其余毕业学生和家里人一起在外工 厂务工较多。2.学生作品及销售通过课程学习，手工作品数量较多，串珠，丝网花成品质量好，数量多。 销售主要以定期义卖为主。 至2012开设手工课 以来，由学校组织进行过3次义卖，在大众广场、 小广场、 步 行街等人流密集的地方，由教师、学生和志愿者一起，定价售 卖，效果良好；其次，重庆生活频道演员到校参观，购买多件手 工作品，再通过他的影响力，朋