难点详解鲁科版(五四制)八年级物理下册第十章机械能及其转化必考点解析试题(含解析)

1、鲁科版（五四制）八年级物理下册第十章机械能及其转化必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示是小男孩坐滑梯的情景，下列说法正确的是（） A小男孩下滑过程中，他受到的重力与斜面对他的

2、支持力是一对平衡力B小男孩下滑过程中，若他受到的一切外力都消失，他将处于静止状态C小男孩加速下滑过程中，动能增大，势能减小D下滑过程中，重力对小男孩不做功2、现在高层建筑越来越多，高空抛物存在的安全隐患日益严重，这是因为高处的物体具有较大的（） A动能B重力势能C弹性势能D惯性3、如图，在“探究动能的大小与什么因素有关”实验中，下列说法正确的是（）A斜面和水平面必须是光滑的B小球静止在斜面上时没有能量C木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大D同一小球从不同高度滑下推动木块滑行的距离不同，说明动能与高度有关4、撑杆跳是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳

3、上升、越杆下落。关于撑杆跳，以下说法正确的是（） A在持杆助跑阶段，地面对人的作用力大于人对地面的作用力B在撑杆上升阶段，运动员的重力使得手中的杆发生了形变C人在越过横杆的过程中，身体重心的高度可以低于横杆的高度D人在越过横杆下落的过程中，运动员的机械能增加5、如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法正确的是（） A弓被拉的越弯产生的弹力越小B弓被拉的越弯弹性势能越小C箭被射出说明力可以改变物体的运动状态D使箭射出的力的施力物体是手6、如图所示，小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动，探究“运动和力的关系”关于这一实验，下面叙述中错误的是（） A在同一高

4、度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开始运动时惯性相同B小车的轮子起到减小摩擦的作用C小车下滑过程中重力势能转化为动能D小车滑下斜面后，由于惯性在水平面上还能滑行一段距离7、如图所示，一个物体沿斜面向下做匀速直线运动，下列说法正确的是（） A物体下滑过程中，其惯性不断增大B物体下滑过程中，物体的动能不断增大C物体从A点运动到B点的过程中，其机械能保持不变D物体运动到A，B两点时，其对斜面施加的力的合力大小相等8、2019年10月1日，中华人民共和国成立70周年阅兵式上首次亮相了我国自主研发的洲际导弹“东风41号”，它的射程突破1.2万公里，可以携带6到10枚分导式弹头，利用分弹头自导向变轨，

5、大大增加了敌方反导系统的拦截难度。如图是“东风41号”的公路机动载体车，该车具备越野能力强、利用液压杆快速竖起导弹、快速瞄准、快速发射、快速撤离的能力。以下说法能正确的是（） A载体车静止在路面时，地面对车的支持力与导弹的重力为一对平衡力B载体车有多个轮胎可以减小车对地面的压力C急刹车时车不容易停下来是因为受到惯性的作用D导弹发射后匀速升空，它的机械能增加9、人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒，如图是人造地球卫星的轨道示意图，下列说法正确的是（） A卫星在运动过程中一直保持匀速运动B卫星在近地点的动能比远地点的动能小C卫星从近地点向远地点运动

6、时，它的势能増大，动能不变D卫星从近地点到远地点的过程中，重力势能变大，机械能不变10、将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是A皮球经过同高度的A、B两点时动能相等B皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零C皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能D若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题8分，共计40分）1、2021年5月15日，“天问一号”火星探测器所携带的祝融号火星车成功着陆火星，实现了中国航天史无前例的突破。着陆前，祝融号与环绕器分离。分离后，环绕器飞行在距

7、火星最近200余km、最远12000余km的大椭圆轨道上，在地球和祝融号之间提供信号中继服务，当它从距火星200余km向12000余km运行的过程中，能量的转化情况是 转化为 （均选填“动能”或“势能”）。祝融号时刻跟随火星自转，依靠太阳能进行工作，它跟随火星自转时，相对于地球是 （选填“运动”或“静止”）的。目前人类已知火星表面引力约为地球的38%，假设未来人类登上了火星，某质量为100kg的运动员站在火星的水平表面上，鞋底与火星表面的总接触面积为500cm2，则站在火星上的运动员对火星表面产生的压强为 Pa。2、如图所示,钢球从高h处的斜面上由静止滚下,在水平面上运动,运动的钢球A碰上木块

8、B后,能将B撞出一段距离s。再让同一钢球从高1.5h处由静止滚下,重复第一次实验。实验表明:质量相同时,钢球的速度越 ,木块B被撞得越远。若在两次实验中木块移动时克服摩擦力做的功分别为 、 ,则 （选填“”、“=”或“”）。若用此装置继续探究阻力对物体运动的影响,则必须让小球从斜面上 滚下,还要改变水平面的A 。3、如图所示，将气球吹鼓起来捏住进气口，球内空气的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）球外空气的密度；吹鼓的气球具有 能，松手后气球就能飞出。4、如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定在水平面上钢球由C点由静止释放，经过最低点O，然后到达另一侧与B等高点A时刚好速度为零。由从C到B点过程

9、中， 能转化为动能。 动能最大：从最低点O到A点过程中，机械能的总量 (均选填”大于”、”等于”或”小于”)。5、假期小明陪同家人坐火车去北京旅游。当火车距离站点1200m时，他发现放在水平桌面的一粒糖豆突然向列车运行的方向滚动，由此可判断火车正在 运行（选填“加速”、“减速”或“匀速”），火车的动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”），糖豆向前滚动是由于 。若经过2min火车停靠在站点，则火车在这段路程内的平均速度是 m/s。 三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、如图所示，任“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验中。（1）实验中，探究的动能是指钢球撞击 的动能（选填“木

10、块时”或“木块后”）。（2）实验中，通过比较木块在水平面上被撞击的距离，从而比较钢球动能的大小，这是因为运动的钢球能够对木块 。（3）实验中，使质量相同的钢球从斜面上不同高度处自由滚下。实验表明质量相同的物体， 越大，它的动能越大。（4）用此实验装置探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_。 A倾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C质量不同的小球2、利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球 A、B 分 别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长 L

11、都相同，12，球A 、B的质量分别为mA、mB（mAmB）。（1）如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的 无关。（2）实验中通过比较 来判断小球动能的大小。（3）分析比较 两次实验，可探究出的结论是：速度相同的物体，质量越大， 动能越大。（4）图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度小于图丙中小球 B 到达竖直位置时的速 度，如图乙、丙所示，图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。（5）小明觉得图乙、丙中木块滑行的距离相差不大，他建议选择绝对光滑的水平面做这个实验，你觉得可行吗？ ，理由是： 。（6）

12、请你结合上述实验中的结论分析说明高速公路上为什么不同车辆的限速一般不同？ 。3、如图，某实验小组在“探究物体动能跟哪些因素有关”实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后静止。（1）实验中，探究的动能是指 （选择项）其动能大小通过 来反映。A小球在斜面上的的动能 B小球在水平面的动能 C木块的动能（2）由图中的 两次实验，可以看出高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的 有关。（3）小组同学做完甲、乙实验后，在做丙实验时木块被撞滑出木板，需要重做实验，应该 才能完成实验。（4）若水平面光滑，则 （选填“能”“

13、不能”）完成本实验。-参考答案-一、单选题1、【答案】C【解析】【解答】A小男孩下滑过程中，他受到的重力与斜面对他的支持力方向不在一条直线上，不是一对平衡力，A不符合题意；B小男孩下滑过程中，若他受到的一切外力都消失，他将处于匀速直线运动状态，B不符合题意；C小男孩加速下滑过程中，速度增加，动能增大；高度减小，势能减小，C符合题意；D下滑过程中，小男孩在重力方向上运动了一段距离，重力对小男孩做功，D不符合题意。故答案为：C。【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处物体具有重力势能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大。2、【答案】B【解析】【解

14、答】高空抛物存在的安全隐患日益严重，这是因为高处的物体相对于地面位置较高，具有较大的重力势能，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处物体具有重力势能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大。3、【答案】C【解析】【解答】A斜面和水平面必须不是光滑的，根据牛顿第二定律，水平面是光滑的，则小球和木块将永远运动下去，A不符合题意；B小球静止在斜面上时具有重力势能，B不符合题意；C实验采用转换法，把动能的大小转换为木块滑动距离的大小，木块被撞击后滑行得越远，就说明小球的动能越大，C符合题意；D根据控制变量法，

15、同一小球从不同高度滑下，速度不同，推动木块滑行的距离不同，说明动能与物体的速度有关，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】（1）小球动能大小通过小球推动木块移动的距离来反映，采用的是转换法。 （2）动能的大小与质量和速度有关；探究动能大小与速度的关系，应控制球的质量相同而速度不同；研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同。4、【答案】C【解析】【解答】A在持杆助跑阶段，地面对人的作用力和人对地面的作用力是一对相互作用力，这两个力的大小相等，A不符合题意；B在撑杆上升阶段，运动员对杆的压力使杆发生形变，B不符合题意；C人在越过横杆的过程中，身体的弯曲程度发生变化，身体的重心可以不在身体上，则身

16、体的重心可以低于横杆的高度，C符合题意；D人在越过横杆下落过程中，受到空气阻力的作用，部分机械能会转化为内能，所以运动员的机械能会减小，D不符合题意。故答案为：C。【分析】物体的重心越低，底面积越大，物体越稳定，相反，物体的重心越高，底面积越小，物体越不稳定。5、【答案】C【解析】【解答】A弓属于弹性物体，张弓箭利用的是弓的弹性，弓被拉的越弯，弹性形变越大，产生的弹力越大，A不符合题意；B在弓的弹性限度内，弓的弹性势能与弓的形变有关，弓拉的越弯，弹性形变越大，弓的弹性势能越大，B不符合题意；C箭被射出说明力可以改变物体的运动能状态，C符合题意；D使箭射出的施力物体应该是弓箭，D不符合题意。故答

17、案为：C。【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；发生形变的弹性体具有弹性势能，弹性形变越大，弹性势能就越大。6、【答案】A【解析】【解答】A. 在同一高度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开始运动时速度相同，而不是惯性相同，A错误，符合题意；B. 小车的轮子为变滑动为滚动，起到减小摩擦的作用，B正确，不符合题意；C.小车在下滑过程中，质量不变，高度降低，速度增加，将重力势能转化为动能，C正确，不符合题意；D. 小车滑下斜面后，并不会马上停下来，由于本身具有惯性，在水平面上还能滑行一段距离，D正确，不符合题意。故答案为：A。【分析】惯性是物体的属性，只和物体的质量有关

18、；质量不变，高度降低，速度增加，将重力势能转化为动能。7、【答案】D【解析】【解答】A物体下滑过程中，质量不变，其惯性不变，A不符合题意；B物体下滑过程中，物体的速度和质量都不变，所以动能不变，B不符合题意；C物体从 点运动到 点的过程中，动能不变，高度减小，重力势能减小，所以机械能减小，C不符合题意；D物体运动到 、 两点时，都处于匀速直线运动状态，物体的重力不变，对斜面的压力相等、摩擦力相等，对斜面施加的力的合力大小相等，D符合题意。故答案为：D。【分析】在相同的斜面上，物体对斜面的压力相同；物体的惯性和质量有关；物体的动能和物体的质量、速度有关。8、【答案】D【解析】【解答】A载体车静止

19、在路面时，地面对车的支持力与导弹的重力作用在两个物体上，不符合平衡力的条件，不是平衡力，A不符合题意；B载体车对地面的压力等于载体车所受的重力， 载体车有多个轮胎，增大了压力的受力面积，可以减小车队地面的压强，B不符合题意；C急刹车时车不容易停下来是因为车具有向前运动的惯性，惯性不是力，不能说车受到惯性的作用，C不符合题意；D导弹发射后匀速升空，它的动能不变，重力势能增加，因此它的机械能增加，D符合题意。故答案为：D。【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处物体具有重力势能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大；物体的机械能等于动能与势能之和，

20、结合动能和势能的变化分析机械能。9、【答案】D【解析】【解答】AB卫星从近地点向远地点运动过程中，速度变小，做变速运动，动能变小，在近地点的动能比远地点的动能大，AB不符合题意；CD卫星在运行过程中机械能保持不变，从近地点向远地点运动过程中，速度变小，动能变小；高度变大，势能变大，C不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】质量不变时，重力势能和高度有关，动能和速度有关。10、【答案】C【解析】【解答】A、由图知道，每次皮球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，说明皮球受到空气阻力，机械能逐渐变小，A点的机械能大于B点的机械能；机械能是物体动能与势能的总和，AB两点高度相同则重力势能相同

21、，所以A点的动能大于B点的动能，A不符合题意B、从轨迹来看，皮球竖直下落的同时，也沿水平方向运动，所以，皮球第一次反弹后到达最高点P点时，竖直方向速度为零，但是仍然能往右运动，说明皮球还具有水平方向速度，B不符合题意；C、每次皮球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，说明皮球受到空气阻力，机械能逐渐变小C点在D点之前，D点的机械能小于C点的机械能，C符合题意D、弹性势能大小与弹性形变程度有关，黑色圆斑的大小能反应小球弹性形变程度，圆斑越大，形变越大M点与N点皮球的动能与重力势能都为零，又因为皮球在M点机械能大于N点机械能，故皮球在M点的弹性势能大于N点的弹性势能，故在M点的圆斑要大于在N点的

22、圆斑，D不符合题意故答案为：C【分析】小球在下落的过程中受到阻力，机械能减小；小球在下落过程中位置不断变低，重力势能减小，速度越来越快，动能不断增加。二、填空题1、【答案】动能；势能；运动；7600【解析】【解答】当它从距火星200余km向12000余km运行的过程中，高度变高，重力势能变大，所以是将动能转化为重力势能。祝融号时刻跟随火星自转，依靠太阳能进行工作，它跟随火星自转时，相对于地球是位置发生变化，故相对于地球是运动的。站在火星上的运动员对火星表面产生的压强为 故站在火星上的运动员对火星表面产生的压强为 。【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处

23、物体具有重力势能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大；描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的；处在水平面上的物体，物体对地面的压力等于重力，结合压强的定义式p=求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。2、【答案】大；同一高度；粗糙程度【解析】【解答】探究物体动能的影响因素时，质量相同时，钢球的速度越大，木块被推的越远，当相同物体从不同高度下滑时，做功不同，高度越高，做功越大，若探究阻力对物体运动的影响时，则要改变接触面的粗糙程度。故答案为：大；同样高度；粗糙程度

24、。【分析】在质量相同时，物体的速度越大，动能越大，同一物体下落的高度越大做功越大，使物体速度相同时，可以让物体从斜面的同一高度下落，改变阻力可以通过改变粗糙程度实现。3、【答案】大于；弹性势【解析】【解答】解：由于气球被吹起后发生形变，具有恢复原来形状的趋势，因此球内气体被压缩，等质量的气体体积变小了，根据密度公式可知，气球内的空气密度增大了，大于气球外空气的密度。由于气球被吹起后发生了弹性形变，所以吹鼓的气球具有弹性势能，松手后气球就能飞出。故答案为：大于；弹性势。【分析】此题亦可从物体的浮沉条件入手分析解答第一空.气球被吹起后发生了弹性形变，具有弹性势能.4、【答案】重力势；O点；变小【解

25、析】【解答】钢球从C点到B点的过程中，质量不变，高度变小，速度变大，故钢球的重力势能变小，动能变大，该过程中重力势能转化为动能；钢球到达O点时速度达到最大值，动能最大；从最低点O到A点的过程中，由于轨道粗糙，所以钢球在运动过程中受摩擦力的作用，需要克服摩擦做功，一部分机械能转化为内能，钢球的机械能减小。故答案为：重力势；O点；减小。【分析】影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。5、【答案】减速；减小；具有惯性；10【解析】【解答】火车减速时，糖豆由于惯性保持原来的速度，所以车速会小于糖豆的速度，糖豆会向列车运行的

26、方向滚动；火车减速时，质量不变，速度减小，火车的动能减小；火车减速时，由于惯性，所以糖豆要保持原来向前的运动状态，即向前滚动；火车的平均速度： v=s故答案为：减速；减小；具有惯性；10.【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大.再利用速度计算公式v=求得火车的平均速度.三、实验探究1、【答案】（1）木块时（2）做功（3）速度（4）B【解析】【解答】（1）实验时，动能的大小是指钢球运动到水平面上，撞击木块时的动能。（2）由图知，钢球从斜面滚下，将木块推得越远，动能就越大，通过木块在水平面上被撞击的距离来反映

27、动能的大小，这是因为运动的钢球能够对木块做功。（3）使质量相同的钢球从斜面上不同高度处自由滚下，速度越大，木块被推得越远，可以得到质量相同的物体，速度越大，它的动能越大。（4）探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，B符合题意。【分析】（1）该实验的研究对象是小球，动能指的是小球碰撞木块前的动能；（2）当物体在力的方向上移动一段距离时，外力才做功，结合物体的受力情况的移动方向判断；（3）运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大，要探究每一个因素对动能的影响，需要用到控制变量法；（4）接触面粗糙程度不同，小

28、球受到的阻力不同，运动距离不同。2、【答案】（1）质量（2）木块移动的距离（3）甲、乙（4）质量相同的物体，速度越大，动能越大（5）不可行；木块就会做匀速直线运动而停不下来，无法比较木块运动距离的远近（6）不同车辆质量不同，速度相同时，质量越大，动能越大，行驶时越危险【解析】【解答】（1）甲、乙两图中，A、B小球的质量不同，由题意知，摆角相同，小球相对静止，小球同时到达竖直位置，说明小球的速度大小与小球的质量无关。（2）实验中通过比较木块移动的距离来判断小球动能的大小，利用了转换法。（3）分析比较甲、乙两次实验，两球的质量mAmB摆角相同，两球的速度相同，B球能将木块C撞得更远，说明B球的动能更大，因此可得速度相同时，物体的质量越大，