大班幼儿园语文教学计划

1、大班幼儿园语文教学计划大班幼儿理解能力越来越好了*语文教学要把语言领域的培养定为本学期的重点堵养 方向下面是，为大家提供参考，新的一个学期款款地走来】为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效，特 制定本教学计划.奉*期根据莪材大纲的指导我班教师结合横幼丿I龄特点及学习感受，扌辑盲领域 的楠见为本学期的攻点鳶第方向.曷*重志是以从际t入手毎步递进使刷儿能诘正确的 攀刪蜥、臟詞、反义词，并在日港菌生活中龙整的对事物、情感进行表知 的了巣加 系統的促进大班幼儿语盲领域的发展制定计划如下：九月份:幼儿倾听习惯的培养,使幼儿养成读书的好习惯,3、3、喜欢与他入交往.学会初步理解幼儿文学作品b.干月

2、份;1、词汇：幼儿 习形容如 勤小大班组以海报的形式精容词.畳诃公出去， 与家长理成互动.为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能幅更加潮i的使用形畚水互词, 丰富幼儿的词汇量。2、开展痴词的扩散，练习.即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的 训练.如”火一,火车亀火百导幼儿说出甦的带有乌火字的嬴 参險向 完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览“ 十一月晒1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示.2、学习相反词书 .1 n 3、“视态遡练”说话法，“由：单一的动作一分步表述一完整连续表述,，“ w . . w 十二月份:1、在幼儿完整若述的基础上能够创造性的使用词汇并对身

3、边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜旭以上是：9”2月份大班组的月计划.在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、报菜湖 幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报.即培养了幼儿不挑 食的好习惯又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解.2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、韓报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻熬理 出来拿到幼儿园进行播报.3、天气预报弟 幼儿可通过收看天气预报的形式.纪录下第二天的天，情况，并为 其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划,.大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体 实施的阶段如发现不足

4、随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展心一、班级基本情况1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人,女生24人.2、幼儿年龄段情况:在报到的51人中五岁24人，六岁11人.二，本学期语言教学计划如下:为了孩子的一切,一切为了孩子要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端.是幼儿终生 受益。调粉教学目标如下:为了孩子的一切,1、营無I转变幼儿的口头去达习惯。教幼儿車徹普通孫 網财H绘有礼貌地听别 人讲W、把老帅讲的话能比我正确的转述扩家长.这样就能【I得幼儿113：匚和老师的配 教弟2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟恣，能够叫出名字，知道幼儿班的常 规要求和其他班不样作息时间不一样，

5、室外活动范围、要求不一样,学校利家里不1 样3、培幼儿尊敬老师、能和小朋f好相处、团缩友愛，善潤幼儿热頒学前班的情蟻和做个好孩子的愿望三、本学期语言教学前内容1、g*下股數材有18 F都属手肝说读训娠学斗.初材从幼儿身心发展的特 点与规律出发，以直观性趣味性、时代性、活动性、参与性为原则，注重传统与时代结 合,城巾与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探索 中发择学习的主体性,达到全面提高幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的基础知认“汉字笔画名称27种” 横、竖、撇.卜钩、撤折、横撤、横折钩竖勺二、三，四J五,六亍七.八*払2、按照 诵言下册教学内容安排教学使学生没

6、有获得真正的知识、只是训练了幼 儿口头表达能力，而没有书写能力.因此，我在教好语言的同时，増加读写知识一复 月学拘六个，单韵樓 W 个”声母“、为幼儿们规絶书写汉语攝鶴 我首先教学四缱 三格的认识.每个字母在四线三格的正确位置匸 捺.点、横着.横钩、竖折竖提亍竖弯、竖钩、弯钩； 弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折构等幼儿有了汉字笔画名称知识就可以用应学习一些独 体字。如学了绕口令“汉字笔画名称27种” 横、竖、撇.卜钩、撤折、横撤、横折钩竖勺二、三，四J五,六亍七.八*払3、幼儿们有了写字笔血名称知诅后，再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四 方君 写好汉字它来帮&横中线.篷中线,左上格、右上格八左下格，右下格,各个方位 记心成 独基础知识技能是勤儿由叢翘盘了-为幼儿们营道了愉快单习的条件和环痍、 是幼儿们在校学得高米,学很快乐.四、教学方法和措施:K按照幼儿保育和教育的原则，对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授促 进幼儿身心和谐发展 盘养幼儿戒&站札 在款至过程中以“疝以I晓之以理界 脸幼儿创建乐学的环蛍、善于和幼儿交流，洵通，加;楸心幼儿，做老师妈妈。在平蒂 教学工作中注重和幼儿合作、探究、培养幼儿良好行为习惯