幼儿园中班上学期语言教案《春天的电话》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班上学期语言教案春天的电话含反思 活动目的 1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。2.说出故事中的对话，能够分角色举行表演。3.懂得与伙伴之间要互相亲爱、关怀。4.情愿分角色表演容易的故事情节。5.参加阅读与研究，体悟故事的神奇与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激活阅读图书的爱好。活动预备1.春天的电话语言盒带、老师教学资源、教学挂图。2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。3.动物过冬的图片。活动过程1.展示动物过冬的图片。(1)引领幼儿说出冬天小动物们都在干什么?都有哪些小动物冬眠了?(2)请幼儿说说现在是什么时节，发生了什么样的变化?2

2、.播放故事录音，引领幼儿了解故事内容。(1)叙述故事的12段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑熊醒来发觉了什么?他为什么要打电话告知小松鼠?(2)展示第36段故事的挂图，引领幼儿看图猜测:小松鼠接到电话后会继续打电话吗?(教案出自：)它会给谁打?说些什么呢?小松鼠打完电话又会发生什么?(3)叙述故事的第7段，提问是谁第一个告知小同伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜爱这些小动物吗?为什么?3.播放老师教学资源或者教学挂图，完整的叙述故事。(1)老师完整的叙述故事一遍，请幼儿按挨次说出小动物们的电话都是多少?(2)引领幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征?4.引领幼儿分角色举

3、行故事表演。(1)幼儿自选角色，戴头饰加以打扮，分角色学说对话举行表演。(2)提示幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整。教学反思：春天的电话是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的爱慕。在故事中，动物的对话是该活动的重点，第二动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字举行的不同组合。幼儿平常非常喜爱听故事、讲故事。利用拨打电话12345引领孩子找出电话号码的逻辑，激活幼儿主动乐观地观看、叙述、表演。 电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有电话一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。电话的浮现要归功于亚历山大格拉汉姆贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里

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