小学语文教师教学工作总结范文6篇

1、第 第 页小学语文教师教学工作总结范文6篇 学校语文老师教学工作总结范文1 一学期的时间就这样过去了，我深深的感受到老师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重任。以下是我的工作总结： 一、思想方面 作为一位知识分子，就应当关怀国家大事。所以我在平常积极参与政治学习，常上网查看新闻。保持与时具进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，立场端正，钻研业务，勤学刻苦。尊敬各位同仁，与同事相处开心。 二、教学方面 在指导师的指导下，摆正心态，耐烦的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐的确定自己的教学思路，完成了第一节的备课。

2、我深知自己对科学备课还是很生疏，于是每一次科学备课，我都特别上心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。 上课时我仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造造性思维，培育同学仔细观测和科学操作试验及真实汇报其良好的科学立场，使同学小组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成果不同等的同学回答，力求让每个同学参加到课堂中。 三、班主任工作 班主任是同学班集体的教育者、组织者、和，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一贯觉得只有当了班主任，才与同学能走得更近。感谢学校给

3、了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于同学的德育教育，我一力主见是“爱的教育”。我相信：没有教不起的同学，只要我们老师予以他们足够的爱心和耐烦，每一个同学都不会成为社会的废品。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈和沉甸甸的情感。我盼望自己终身喜爱教育事业，将自己最宝贵的爱奉献给同学们，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。 学校语文老师教学工作总结范文2 转瞬间，一学期结束了。回顾我这短短两个多月的语文教学工作，对于刚刚从高校步入到教学工作中来的我，本着新奇、生疏、兴奋和负担。当我来到博士学校看到孩子们的第一次月考和期中考试成果

4、后，我了解了孩子们存在着的最大问题就是基础底子差。在教学过程中，我有着很大的压力和担忧，由于我们这个二班级的孩子语文成果基础底子本身差，存在的问题还需付出更大的努力才能去解决，因此我依据了同学的实际状况，依据实际状况从实际出发，实事求是的给孩子们设计了一套适合他们的教学方法。因材施教，以基础为出发点，首抓拼音、组词、造句子，重点辅导基础和培育孩子们的学习习惯，训练同学的发音标准，说好一般话。现在就我担负了两个多月的语文教学工作，做以下的总结： 一、钻研教材，做好备课工作 我们运用的人教版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我仔细学习新课标，深入讨论教材，细心设计教学过程，始终坚持做

5、到：扣紧大纲、抓住重点、备教材、备同学、备教法；围绕教学目标，依据同学的实际状况，把繁复的内容进行变换，去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法，课后记住教后记，教学反思。经过细心的备课预备，课堂取得了显着的教学效果，同学学习积极性高，学习爱好深厚。 为了保持同学在课堂上的学习热忱，我仔细的备同学、了解同学，不断转变方法，创设学习情境，激发学习欲望，严把课堂质量关，并到处表达分层教学，使同学主动求进展。 二、识字写字教学，是教学工作的重点。 二班级是识字写字教学阶段。 我发觉二班级的识字量特别大。要认400个生字，会写300个字。鉴于识字量之大，第一步我采用了多种方法援助同学识字。例如：小黑板

6、识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减，并采纳由易到难的方法，现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生字、小短文识字，采纳按部就班的方法，让同学掌控识字规律。 第二步：在每节课前我都要求同学预习，对于二班级的小孩子而言，不断重复涌现是最有利于识记的好方法。当然，同学面对已学过的字有些不能集中精力。于是我就采纳激励法、竞赛法调动同学的积极性。果真，孩子们个个情趣高涨，斗志昂扬，都想成为红旗手，语文明星，生字自然记得更牢。 三、形成学习技能，提倡同学积极参加各项语文教学活动。 在教学中，我努力设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其

7、次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。激发学习爱好，教给同学知识，叫他们学会参加、学会合作，学会尊敬他人，更教会他们求知，合作、竞争，培育同学正确的学习立场和学习方法，使同学学得有趣，学得实在，确有所得。 四，狠抓基础知识和技能 要想提高教学质量，培优补差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样。因此我坚持做到有计划，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高同学的整体水平。 本学期

8、为了让同学的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，对存在的书写错别字，要求同学实时订正，反复抄写，我实时的进行二次批改。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的技能。 五、做好培优补差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对问题我经常用的方法就是在作业中运用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基

9、础知识，我合理的利用课余时间进行当面教学。通过这两个多月来的努力，我觉得几乎每个孩子都有不同程度的提高了，我将继续这个培优补差方法，让我的同学更进一层楼。 六、存在的不足。 由于自身的技能有限，教学阅历不足，这两个多月中还存在着不少的问题，主要有：有个别同学不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些同学在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿态不正确，笔顺不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，作业不能按时上交，遇到难题没有主动解决，也没有主动来问老师。 总体来说，这两个多月来的细心培优补差工作，的确看到了孩子们都有很大的进步。一份付出，一份收获。在教书育人的道路上，我付出的是

10、汗水，收获的却是一份充盈，一份深深的情感。我上心去浇灌我的同学，我相信他们定是明日最绚烂的花朵！ 学校语文老师教学工作总结范文3 国庆收假后，我挑起了一个沉重的担子接手二2班的语文教学工作。我虽然有几年的教学阅历，但从未尝试过教学校。学校的安排无疑给了我巨大的挑战，“一个既能教学校生，又能教中同学的老师，才是一个真正优秀的老师，才是我们黄冈抱负学校优秀的老师。”我就是带着胡校长的这句勉励语轻装上阵的。 之初，班上很多同学对我的教学方式感到很生疏，上课时思想不集中，甚至有的同学根本不听课，不写作业。我每天周旋于中学、学校两边，扮演两种迥乎不同的角色，感到非常疲乏。后来，同行给我不少鼓舞与指导，特

11、别是班主任和沈校长更是我最大的支持者，他们的一句句谆谆教育的话语让我倍感暖和与感动。 于是，对待班级的每一个同学，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动同学学习的积极性，挖掘同学的潜能，那么每个同学都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个同学都有爱心、有信心、有耐烦。从不让一个同学掉队，由于我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身心的热忱。鲁迅曾说过：“教育的能量根植于爱。”只要有了这份爱，有了艰苦的付出，定能收到胜利的喜悦。 作为一名老师，搞好教学是自己的本职工作。自

12、从接手二2班的语文教学工作，我在教学工作上一贯不敢怠慢。我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，工整地写上鼓舞语。同时，我还不断地充盈自己，仔细刻苦讨论教法，积极参与科组研讨课学习；以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，使自己的教学水平得以进一步提高。 不管对学校生，还是对中同学，我都很着重和孩子们共度的生命历程，共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富同学的生活经受，培育孩子健全的人格，是我最大的心愿。 在我任教期间，二2班参与了两次大型的考试，第一次是期中考试，考试时间是我接手后的一个月，成果令人特别绝望，退步相当严峻

13、。得知成果后的那几天，我彻夜难眠，反思了几天，决断改善教学方法像教七9班一样，给孩子们一个轻松与开心的语文课堂。一试就灵！孩子们情愿上课文课了，喜爱上语文课了，上课发言活跃了，下课了还积极提问题，背书积极了，这群孩子真讨人喜欢！第二次是期末考试，昨天我没参与监考，我的心可悬得紧了。今日上午，成果究竟如期揭晓了，孩子们进步真快啊！虽然没拿第一，可我觉得他们进步了，说明他们还有很大的潜力可挖掘，下学期肯定更优秀！ 短短的三个多月，我从不会教学校生到积累了肯定的学校教学阅历，手中捧着这沉甸甸的果实，心里对领导及各位同行感恩不尽！ 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。一学期已过

14、去，新的学期还未开始。在新的学期里，盼望各位领导和同仁继续鼓舞、指导我，我肯定吸取过去的阅历教训，不断地完善自己的教学方法，让自己向更高的目标迈进，让孩子们学到更多的知识，进步更大！ 学校语文老师教学工作总结范文4 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充盈自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，现对自身工作进行以下总结。 一、加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立

15、身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、虚心求教，强化自我 从教学理论和教学知识上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来

16、验证和进展这种理论。从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。 三、一心一意，尽职尽责 从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中，我始终坚持这一原那么，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于

17、我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不蔑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。 我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校语文老师教学工作总结范文5 三班级是同学作文起步阶段，对同学来说特别重要，而这时同学对作文的知识还知之甚少，写作起来有肯定困难。但假如老师在习作前为同学作好充分的预备。就可以让同学顺当地进行写作。 怎么预备？需要从现成的模式出发，教给他们基本的作文知识，这个模式就是课文。通过学习，同学可以逐步明白：怎样一步一步把内容写清晰、写详细等等。同学接触多种多样的模式，可以了解更多的知识，认识

18、更多事物，掌控更丰富的写作方法和技巧。我们在阅读教学过程中，要尽可能地挖掘教材的语言学习因素，不失时机地渗透作文教学的内容和基本功训练。小语第五册第三单元就是一篇写、景的习作，写景对于写人、写事来说，比较难写，假如让同学真实的感受到秋景的漂亮，那美景扣动同学的心扉，同学写出精美的文章也不是难事。 一、指导有顺次地观测 三班级的同学新奇心强，喜欢观测，但却缺乏观测技能，不会观测。这就需要老师的引导。写这篇习作时刚好是春天，春天在我们西安改变很大，如：我们身边的树木有的四季长青，有的枝枯刚发芽，还有的树已经开花如何有效的让同学感受到节气的改变？我先带同学出去观测春每天，说说身边的改变，然后组织同学

19、沟通自己眼中的春天，再画一幅春每天的图画入手，让他们发觉出春每天已经来到我们身边，再配以漂亮的图让同学进一步感受春每天的漂亮。让同学有顺次的观测，有条理的说一说，最末能按肯定顺次写出春天的美景。 二、结合阅读教学交给写作方法。 教学中坚持从说到写，利用同学原有的口头表达技能过渡到书面表达技能。上课时，我要求同学完整地回答老师的提问，并把几个相关的问题用一段话来表达清晰。充分利用学校阶段的孩子有着丰富的想象力这一优势，在教学中采纳多种方法来培育他们的想象制造技能。抓住文体随机点拨，例如教学漂亮的小兴安岭引导同学仿写家乡的特产。我们这里是山区，一年四季景色各异，各有特点，结合课文写法点拨同学认识拟

20、题、开头结尾、中心句、先概括后详细、过渡句等基本技巧。有的课文结尾言犹未尽，就让同学续写作文。 三、开展丰富的想象，写出自己对四周事物的感悟 爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，由于知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”对于作文来说，大胆而合理的想象会使文章神采奕奕。有了想象，我们可以把山写成一个伟岸的巨人，把春风写成一个神圣的神者，我们的笔下的景物才会生动。因此在指导第五册第六单元习作时，我抓住了想象来指导同学说说自己心目中将来是什么样子的，会吃什么，用什么，住在哪里，坐的汽车是什么样子的。在同学说的时候，随时提出一些问题，然同学自己争论解决，从而引导同

21、学依据现实合抱负象，在解决问题是，引导同学从不同方面想，学那么一个大家都认可的答案，这样同学就能大胆的依据事实想象合理。同时也让同学画一画自己想象中的东西，然后从图画中回到现实，再从现实中回到画面，这样让同学在说话和习作中时能够做到有话可说，在里面加上好词佳句就是一篇精美的文章了。 四、抓课外阅读，丰富积累。 三班级的同学大多缺乏自觉性，只有不断地鼓舞和督促，才能援助他们积累语言，提高语言的储备量。每天布置同学摘抄好词好句，定期检查；课外向同学介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。还在班内开展大量的课外阅读，嘉奖读书多的同学。让同学在每周的阅读课上开展读书沟通会、朗诵竞

22、赛、成语接龙等有趣的活动，激发同学自觉积累的爱好和积极性。除了让同学多进行课外阅读之外，还让同学每周写两篇日记，提高他们的写作技能。运用这些做法提高同学自觉积累的爱好和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。 学校语文老师教学工作总结范文6 本学期，我担负了一班级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作做如下总结： 一、抓好同学的学习习惯： 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。 刚开学的二个星期里，我先让同学学习学校生日常行为规范并采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育

23、融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。 从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学学习习惯有了很大进步。 二、抓好同学的基础知识： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，需要要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在着重同学的汉语拼音知识的掌控、写字、读书、自己阅读做题等方面作了努力。 一着重汉语拼音知识的掌控： 汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。我牢老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习或游戏。用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。 二抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所