小班下学期工作计划合集六篇

1、第 第 页小班下学期工作计划合集六篇 小班下学期工作计划合集 第一篇 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一德育工作目标 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位

2、幼儿都能够保持乐观开心的心情，积极活跃的参加各种游戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理技能和技能的培育 每位幼儿都能喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，援助老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或援助会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿

3、的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到同等对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要援助的幼儿实时予以援助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到援助和指导。 二详细措施 1.在教学中渗透德育，教育活动中的品德教育，培育幼儿适应集体生活的技能，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活自理技能。小班幼儿的生活自理技能较差，虽让他们能够进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿

4、都不会进餐，性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真洁净常识认识餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理技能。 3.学会简约的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃认识老师。认识家庭，向幼儿进行礼貌教育。 4.户外活动和体育游戏时的德育教育，户外活动和体育游戏是孩子们最喜爱的活动，幼儿园体育游戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结全都、相互协作就会成功的道理；在玩

5、高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具；在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去援助他；当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧心情时，老师都实时而恰如其分地进行勇猛与尝试教育。 5.爱心体验“大带小”活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。 6.对幼儿进行品德教育，靠

6、学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦俭朴的好思想，及初步的劳动习惯。 家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 小班下学期工作计划合集 第二篇 利用、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行知识的宣扬，请家长积极

7、协作幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 来园、离园人流较大，小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。 小班下学期工作计划合集 第三篇 生活转瞬而过，新的学期又开始了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子

8、们的全部喜怒哀乐又将与我们融合在一起，经过了一个学期的引导教育，孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了肯定的基础!而且，过了一年，孩子们好像有些长大了，在自理技能方面有较大进步!但一些坏习惯仍避开不了!因此我与班级其他老师商量，针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划： 一、班级状况 我班上学期有幼儿27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上学期入学时，普遍存在的问题是：幼儿年龄小自强技能比较弱,依靠性较强;就是不情愿自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜爱开口说话，;有的孩子太爱动，没有纪律约束感,有的那么自由散漫，没有集体规章意识，遇到问题同伴

9、之间不能商量解决，发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。 经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，例如每天能高兴奋兴的来园参与活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理技能，如：ZZ、YY、WW、AA这些小伙伴能自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。DD、爱爱、在语言方面,表达技能也加强了;以前只会用单个词语的，现在也会连句了。喜爱与老师沟通、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲望强。 在艺术表演方面,RR、FF这些孩子都有较强的表现

10、欲望，会随着音乐，有节奏地跳动，会仿照老师的动作，也尝试着与同伴合作跳!在学习探究中，孩子由于年龄比较小，探究的时间就比较短，但是像LL、CC小伙伴上课积极与老师互动，现在也能去用语言表达自己想法和看法了! 在社会交往活动中，、SS小伙伴每次在活动后都能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师沟通，也会力所能及地去援助别人，情愿与人共享,。 在生活活动方面，总体来说我们班的还是比较，但是目前孩子们的身上还存在着很多不足，如：有的孩子自制技能较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依靠性还是很强，活动技能较弱，在活动中缺乏自我爱护的意识等，针对以上的状况，我们将制定相应的计划，对孩子在技能、情感、

11、习惯方面进行培育，促进他们的全面进展。 二、班级工作总目标 结合本班的实际状况及年龄特点，采用多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，着重个别差异，培育孩子参与各类活动的爱好;通过区域活动，培育孩子的生活技能，援助孩子掌控新的技能;结合班级的特色，在阅读活动中进展孩子的认知技能和口语表达技能。 三、教育教学工作目标与措施 1、健康领域： 能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步加强身体的适应技能。 措施： (1)过各种体育游戏和幼儿学习仿照操来进展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。 (2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行

12、搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。 (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。 (4)通过各种体育活动和游戏，加强幼儿身体的适应技能和反抗技能。 (5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 (6)能单手连拍球三个到四个。 2、语言领域 主要目标：继续学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。 途径： (1)通过教学活动、区角活动，继续培育幼儿喜爱跟老师学说一般话，愿意仿照老师的讲话。 (2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。 措施： (1)留意在一日活动中对幼儿语

13、言沟通的培育，并让幼儿主动运用礼貌用语(早、好、再见)。 (2)在各个教学活动中着重个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。 (3)在区角游戏中培育幼儿愿意参加游戏，大胆地交谈。 (4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 3、科学领域 主要目标：继续培育幼儿学习的爱好，学习粗浅的数学知识。 措施： (1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的爱好。 (2)利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口全都，点数“5”以内的实物，并能说出总数，比多少。 (3)利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形(圆形、三角形、正方形)。

14、4、社会领域 主要目标：培育幼儿与同伴友好相处。 措施：(1)通过“故事”“情景表演”培育幼儿愿意关怀别人。犹如伴跌到，能扶起同伴，援助同伴拍灰尘。 5、艺术领域 主要目标：进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。进一步接触运用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。 措施： (1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。 (2)通过教学活动，让幼儿运用美术工具和材料操作进展爱好，表现情感。 (3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的爱好。 班级特色橡皮泥塑型 “儿童的聪慧在他的手指尖上，劳动使人变得更加聪慧”在玩橡皮泥时通过搓、团、捏、按、压、拧不

15、仅可熬炼手指神经的灵活掌握力，更能激发出意志力与专注力。娃娃班年龄的孩子，自我意识开始加强，什么事情都要说：“宝宝自己会，宝宝自己来!”由于橡皮泥的还原性，我们尽可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得制造。在课程中我们还会给孩子提供一些如牙签、羽毛等帮助性材料，让孩子自己动脑筋：圆圆的泥块四周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。孩子在获得胜利的同时，会更积极地去制造，从而培育他的发散性思维。 四、个别化教育工作 1、新孩子的稳定期工作，援助他们逐步适应幼儿园的集体生活。 2、个别进餐挑食的孩子)，引导他们养成良好的进餐习惯。 3、个别自制技能较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动

16、。 五、教育环境 1、墙饰：依据春天季节特征，老师和幼儿共同参加教室墙饰布置。 2、家长园地：每月更换一次家长园地内容，有每周工作计划、育儿知识和学习内容及家长的文章。 3、美术栏：展出每个孩子的作品，供幼儿观赏。 4、自然角：依据幼儿年龄特点，季节实时更换。如小金鱼，水果，萝卜等供幼儿欣赏。 区角布置 1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。 2、依据主题、领域活动，实时变动幼儿区角活动材料。 六、幼儿安全方面 1、强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患实时处理，杜绝事故的发

17、生，确保幼儿的人身安全。 2、把好晨检关，做好全日观测及记录。 3、个别新生入园，老师要让幼儿了解幼儿园德一切生活，随时关注并引导幼儿不能处处乱跑，要始终跟随老师。 4、不去危急的地方，不摸危急的东西。 5、留意房屋家具的运用安全。 6、随时清点幼儿人数，做好交接工作。 7、要在幼儿午睡前进行检查。 措施： (1)老师以游戏的形式引导幼儿熟识幼儿园的人、物以及室内、室外环境，以免幼儿走丢。 (2)教育幼儿之间要相互友爱，发生任何事情都要告知老师。 (3)在幼儿活动和游戏时，懂得相互谦让，有秩序、不拥挤。 (4)随时查找并记录班内的安全隐患，并实时进行摒除。 七、卫生工作 1、创设精美、干净、温

18、馨的生活游戏环境。 2、玩具、桌椅等用具保持清洁，达到卫生标准。 措施： 1、每天用浓度适当的消毒水擦拭门、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品，无卫生死角。 2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所。 3、幼儿衣物随脏随洗。 4、保证幼儿每天的户外活动时间。 5、保证室内实时通风，温度适中。 6、引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。 7、做到一摸二看三问四查，发觉异样问题找医生。 8、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 9、做好春季流行病的预防工作，坚持每天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，让幼儿吃饱

19、、吃好。 10、依据气温改变，提示家长为孩子更换被子。 11、为幼儿服务做到“五心”，即对幼儿充斥“爱心”;接待幼儿要“热心”;幼儿生活要“关怀”;各项工作要“细心”;教育幼儿要“耐烦”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，做到“三满足”，即“家长满足、领导满足、自己满足”。 八、班务工作 坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。 班务会5个老师都需要参与。 九、家长工作： 1、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 2、开学前对每位幼儿家进行访问，了解幼儿的生活习惯，性格，家长教育方法及用教育环境。对2天未入园的幼儿进行电话

20、问候或者家访。电访及家访工作做到有记录。电访、家访时询问清晰幼儿在家状况。并鼓舞幼儿坚持来园上课 3、本学期召开一次家长会和进行一次亲子活动及家长半日活动的观摩。 4、通过召开家长会，反馈家长对家园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展。 小班下学期工作计划合集 第四篇 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下： 新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤

21、勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，将从以下几个方面开展工作： 小班下学期工作计划合集 第五篇 本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们一贯刻在心上的职责。 本班幼儿部分都是新入园的小伙伴，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简约的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育计划： 一、生活安全 全面考虑托班幼儿年龄特点，尊敬托班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰

22、富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要实时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药实时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，实时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。 4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗

23、处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，实时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 二、进餐、午睡安全 托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动安全 托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利

24、用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 四、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子

25、在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要实时、主动与班级老师联系，老师实时做好缺勤状况登记。 五、家园共安全 利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途径，对家进步行安全知识的宣扬，宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简约自救方法 在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况

26、，能呼叫求救，限度地清除担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理技能的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着计划的大方向，着重环节，适时地在实际状况下进行调整，我们相信肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。 小班下学期工作计划合集 第六篇 本学期，我们将继续依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等方面来制定本学期的环保教育计划： 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季

27、节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。 4.结合幼儿园的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。 7.家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。

28、小班第二学期环保计划附加篇 今年我班要对幼儿开展 加强幼儿环境爱护意识 的教育，环保 是一个即详细又抽象的名词。对于小班幼儿，如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要我们老师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中，使得孩子们在潜移默化中得到教育，加强他们的环保意识。 在实施的过程中，我们要充分考虑到幼儿的年龄特点和阅历、需要，随时抓住活动的契机。通过各种丰富多彩的活动，让孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌控了一些初浅的环保知识，初步养成良好的环保行为和环保的情感立场。充分利用自然资源，让他们对水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象有基本正确的

29、回答和认识。而对应当怎样保持空气的清爽?如何爱护野生动物等产生肯定的爱好。 因此，依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等方面我制定本学期的环保教育计划： 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。 4.结合幼儿园的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。

30、参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。 7.利用幼儿园的环境进行随机教育，把环保教育融入了日常生活中 8.家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。 环保是一项长久性、长期性的工作，我相信只要我们坚持正面教育、坚持做好孩子的榜样、坚持从小抓起，那么我们的下一代，甚至再下一代，

31、将永久会有一个漂亮、健康的生活环境! 小班第二学期环保计划附加篇 一、指导思想 环境教育是终身教育，在幼儿中开展环境教育是奠基工程。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌控了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深刻的环境知识用简约易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。 三、详细措施 (一)提高教育者对环境爱护的认识 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争论，使自己获得肯定的环保知识，加强爱护环境的责任感、紧迫感，对“环境教育需要从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关