新编个人研修总结范文1

1、PAGE 页码2 / NUMPAGES 总页数4新编个人研修总结范文1在学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，发表研修日志：2篇，共享网络资源：1个.参与论坛讨论2次.通过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，_了教学知识，交流了教学经验，提升了教学技巧和能力.为新课改的进一步实施和扎实推进，打下了较好基础.现将主要学习及感受情况汇报总结如下：通过对“发表研修日志，共享网络资源，参与论坛讨论”等专题的分版块学习，集中了初中语文教学的课题研修，更加明确了学习目标，这对于从事一线教学老师来说无疑是一个福音.通过一系列系统的实践学习，我作为学习者的角度来说，觉得这样的培训方式与

2、内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研修和目的和效果.经过这些天的平台培训，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：上课做作业，还有指导老师的精彩点评更上让人心生敬佩之心.在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨所有的这一切都是我未曾料想的.通过研修，我深深感到了自己的不足.当看到别的老师精辟的发帖，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论积累实在是浅薄得可怜;当看到别的老师发表的研修日志，优秀论文或教学案例时，我发现自己的文笔

3、生涩得很;当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧.是啊，我确实需要把自己的一桶水注满，才能给学生一杯水.我通过这次学习，不仅是对语文教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识.不管是“研修日志”还是其他语文教学专题，作为老师我们都应该能够当学生的引领者、主导者，加强文化熏陶，加强审美活动，加强自身业务素质，与学生共同感受，这样才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和谐的教学环境，综合、全面提高学生的语文素养、语文能力，培养健康合格向上的人才.相信通过这次学习之后，我可以更好地将本次学习的知识运用于教学实践中去.这次远

4、程研修还使我进一步明白了新课程标准主要体现了素质教育精神和人文思想，特别是把发展人的综合素质作为提高学生能力的前提，真正实现通过初中语文课程促进学生全面发展的目的.新课程倡导的教学策略和学习方式中，要求教师在教学过程中做到师生互动和生生互动，从而改变被动和枯燥的“接受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中用.让学生通过观察、体验、实践以小组讨论合作、探究的学习方式，提高其思考、分析、探究问题和解决问题的能力;培养学生的观察力、想象力和合作精神.通过研修，我觉得还应努力在教学实践中体现新课改的核心理念关注每一位学生的发展，注重对学生学习策略的培养和成功意识的培养.成功体验能使学生产生自我满足和愉

5、快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得更大的成功.总之，通过这次初中语文网络研修，我收获很大.我一定要充分利用网络研修的平台“活到老，学到老”!PAGE 页码4 / NUMPAGES 总页数4新编个人研修总结范文12自10月份起,便开始了_个人研修总结范文是402代码的学习，第二阶段我选择的是于都小林老师名师工作室学习.在这两个阶段的网上研修学习过程中，我聆听专家们的教诲，与同伴共成长，不仅学到了丰富的理论知识，提高了自己的业务素养，更学到了许多孺子的敬业精神和严谨治学的职业风范，特别是在校长专业发展方面,让我耳目一新,真可谓收获多多.通过这次学习,也让我更加意识到作为一个校长，在

6、教学方法上如何做到更加准确的定位.一是由“平面教师”转向“立体教师”.联想到自己在平时的教学中，对不同性格与类型的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求.要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的迥异.在课堂的巡视中，哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛.我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子.只要学生学会了知识，教学目的达到了，就行了.至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过.借用吴正宪说的“我只是一个只管_、授业、解惑的平面教师”.我们应该做“一个有血有肉，充

7、满情和爱，能给予他们智慧和力量的立体教师”.二是做一个有真本事的老师.“博学而笃志，切问而近思” 博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，又不要好高骛远.既是对育人的要求，也是对教育者的要求.面对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学.在听了专家的报告后，我想不管是分析课改的变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等，其实，归结起来就是教师的基本功.教师的拿手好戏就是课堂，是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓.课上一分钟，课下十年功.只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采.因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己的

8、教学特点创造性的教学.一个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对体育学科的喜爱.三是学会赏识别人，培养学生健全的人格.学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从.习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露.教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐.教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识.四是和学生一起探究学习.教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子.有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“?”.后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣.五是和学生一起享受成功的喜悦.学生的成功