小学数学西南师大六年级上册六分数混合运算西师版六（上）六单元教案_第1页
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文档简介

1、分数混合运算渠县第七小 何伟教学内容：分数混合运算：79页例1及课堂活动学习目标:知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺 序计算分数四则混合运算。二、培养我们的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。三、培养积极参与数学学习活动,对数学有好奇心,并充满自信。重点难点：一、分数四则混合运算。 二、掌握分数四则混合运算的顺序，并能正确地计算带有中，小括号的混合试题。过程设计：读书自学,自主探究:1、计算下面各题。+= = = =先说一说运算顺序，再计算。607262330 15（17389）43我们学过哪些四则混合运算？计算时应注意什么？分组合作，讨论解疑

2、：凭借我们在学习整数混合运算和小数混合运算时掌握的运算顺序，大胆地猜测一下分数混合的运算顺序是怎样的？1计算你想怎样算？先算什么，再算什么？2()比一比，说一说这道题与前一道题有什么不一样你想怎样算？先算什么，再算什么？最后算什么？三、展示点评,总结升华:本节课你学到了什么？在计算分数混合运算时要注意什么？清理过关，效果检测：1计算下列各题 4() ()2列式计算。加上除以 ，和是多少？减的差乘，结果是多少？板书设计： 分数混合运算无括号：只有加减法或只有乘除法，从左到右依次计算。 既有乘除法又有加减法，先算乘除法，再算加减法。有括号：有小括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。 既有小括号，又有中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后

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