小学数学西南师大六年级上册三分数除法分数除法解决问题教案_第1页
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文档简介

1、课 时 教 学 设 计课 题分数除法解决问题（一）课 时1授课类型新授核心教学目标学会用解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。进一步加深对分数乘除法应用题中的数量关系和内在联系。正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，提高学生解决问题的能力。核心教学重点解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。核心教学难点正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，并能熟练解答。核心教学方法自主探究教具、多媒体准备课件核心教学环节主 任 务能用不同的方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。学 生 活 动 描 述教师活动描述使用多媒体谈话导入 1、生:计算、买东西，算周长.

2、 2、解答课件出示找单位“1”、等量关系式题目。二、新知探究 解决教材例1问题。读题：找数学信息，明确需要解决的问题。 尝试用不同的方法理解题意，并进行展示解说。 尝试解决问题。展示解题方法，并叙述解题思路。小结例题特征和解题方法。二、巩固新知（练一练）理解题意。写等量关系式。尝试自主解决问题。展示解决问题的方法。师生集体订正解题方法。三、课堂总结谈收获。谈疑惑。师:同学们，你知道我们为什么要学习数学？师:学习数学就是为了帮我们解决生活中的数学问题。师：今天，我们就一起去探究有关分数除法的实际问题的解决方法。师：帮助学生明确例题问题特征和解题方法。师：通过今天的学习你收获了什么？课件出示：找单位“1”、等量关系式题目。课件出示：教材例1情境图。课件出示：练习题:一个商店运来香蕉36箱，运来的香蕉是苹果的，运来的苹果有多少箱？核心教学环节学 生 活 动 描 述教师活动描述使用多媒体作业设计分数除法解决问题作业单一个商店运来香蕉36箱，运来的香蕉是苹果的，运来的苹果有多少箱？等量关系式：课后作业单位“1”根据图意叙述问题，并解答。单位“1”大米的大米：大米的?千克花生：?千克45千克45千克板书设计解决问题已知一个数的几分之几是多少，求这个数。整数乘除法列方程用除法计算：已知量已知量对应的分率单位“1”的量附8参赛教师推荐表 年 月 日姓 名性别出生年月工作单位学历职称/

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