小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案37我们的衣食源_第1页
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文档简介

1、我们的衣食之源【教课目的】1认识农业生产者在农作物的栽种和生产过程中付出的勤劳奋动。2认识农业生产的主要种类及他们与人们生活的密切联系。【教课重难点】教课要点：认识农业生产的主要种类及他们与人们生活的密切联系。教课难点：认识农业生产的主要种类。【教课准备】教师制作课件，采集事例资料；学生课前查找对于农业方面的资料。【教课方法】启迪式、自主学习法、议论沟通法【课时安排】课时【第一课时】【教课过程】一、视频、图片导入。1师播放“白白的大米”视频及图片。生仔细察看。师：视频和图片中是什么粮食？生：大米。师：对，是大米。大米能够做成香馥馥的米饭。当你吃着米饭的时候，可曾想过，这白白的大米从哪里来的？今

2、日，我们就来研究一下这个问题。2板书课题：我们的衣食之源二、讲解新课。活动一：白白的大米哪里来看一看，说一说。1看一看：持续播放大米生产过程视频。1/32说一说：大米哪里来。育秧插秧田间管理收割碾米3请选择一种农作物，能够是粮食作物，也能够是蔬菜，认识一下它的栽种过程。设计理念：经过察看和说一说，让学生对大米及其余农作物的栽种过程加以认识，领会耕田人的艰辛。【第二课时】【教课过程】一、复习导入。二、讲解新课。活动二：美好生活的保证（一）查一查，说一说。1查一查：我国栽种业遍及全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物件是来自农业中的栽种业吗？什么是畜牧业？生活中有哪些物件来自畜牧业？林业的作用是什么

3、？你知道林业为人们的生活供给了什么吗？我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。2说一说：我国农业生产的种类及重要性。设计理念：经过阅读、查找资料活动加强学生着手能力，领会我国农业生产的种类及作用。（二）连一连，说一说，学一学。1连一连：（在课本上连一连）把下边的物件与农业生产的有关行业用线连起来。再谈谈这个行业生产哪些物件。2说一说：假如没有栽种业，我们的生活会怎么样？假如没有畜牧业，我们的生活会怎么样？假如没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？3学习“知识窗”。（三）观光乡村。在老师或家长的率领下观光乡村，认识那边的农业生产状况，以及乡村发生的一些变化。2/3设计理念：经过上述实践活动，让学生理解农业是

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