小班教学工作计划5篇

1、第 第 页小班教学工作计划5篇小班教学工作计划篇1 活动名称： 创意美术 活动资料： 长长的头发 活动目标： 1、支持鼓舞幼儿情愿尝试运用新材料进行美术活动; 2、能大胆运用自我喜欢的颜色作画。 活动预备：创意绘本，画有柳树、树干的大图一张 活动过程：一、将各种树干图片张贴在活动室四周; 二、组织幼儿坐好后交谈; 1、小伙伴，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识他们吧!(松树、杨树、梧桐树等等) 2、大树和我们小伙伴一样，每一棵都长得不一样。 找找它们有哪些不一样的地方?(树干有的高、有的底、有的粗、有的细;树叶也长得不一样)。 3、拿出柳树的图片，请幼儿认真观测图片 (1)、柳树的外形是什么

2、样的(它的树枝长长的、细细的、软软的) (2)、柳树的枝条像什么?(像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带)。 三、请幼儿翻开创意绘本，讲解并描述故事， 创设情境，激发幼儿创作的热忱。 四、出示画有柳树干的大图，老师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。 五、鼓舞幼儿大胆选用自我喜爱的颜色进行作画。 小班教学工作计划篇2 活动目标： 1.初步感知生活中各式各样曲曲折折的物体。 2.尝试用简约的曲线表达自我的创作意愿。 3.初步体验绘画的乐趣。 活动预备： 1.阅历预备：家长与孩子一齐查找生活中外形是弯弯绕绕的物体。 2.材料预备：ppt、背景音乐“圆舞曲”、不一样粗细记号笔、“调皮的线宝宝”创意画

3、纸假设干。 活动过程： 一、感知体验。 1.老师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。 创设情境一：动物乐园 将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，老师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。 孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧!我们遇到在睡觉的动物伙伴，请你绕开它不碰不吵，预备好出发了。 长长的蛇真调皮，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭曲曲折折过小路。停前面有条河大家松开手，让我们跳一跳、跳一跳、跳过河，胜利了太快乐了转个圈卷起来。此刻每个小伙伴都是一条调皮的小蛇，让我们一齐像小蛇一样扭一扭吧!蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。 2.拓展幼儿对生活中各种曲曲折折物体的

4、认识。 创设情境二：生活情境(播放PPT课件) 我们的身边也有很多曲曲折折的东西你发觉了吗?(曲曲折折的面条电话线)想一想还有什么曲曲折折的东西呢?(播放ppt) 过渡：曲曲折折的线宝宝一向在我们的身边是我们的好伙伴，以后你发觉了再告知我。 二、探究发觉。 1.感受名画可怕的循环中流淌的线条。 启发幼儿依据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么? 你们看，这是法国闻名画家毕卡比亚的画，你发觉画中的线条宝宝了吗?它们在干什么?这些线条象什么呢? 2.观看视频调皮的线宝宝。 创设情境三：视频动画情境 视频儿歌：线宝宝真调皮，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。 我们一齐来

5、看看这些曲曲折折的线宝宝都在做什么呢? 3.引导幼儿表演儿歌“调皮的线宝宝”感受动画中线条的改变。 创设情境四：表演情境 线宝宝真调皮它在做什么呢?(走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈)你会吗?让我们也试试。 过渡：线宝宝真调皮，一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧。 三、创作表现。 1.出示创意画纸“调皮的线宝宝”，鼓舞幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、曲曲折折的线条。 创设情境五：作品情境 线条宝宝来带了一片漂亮的大草原(观看ppt有圆点的图片)草原上有很多漂亮的彩色石头，线宝宝要绕开石头做游戏。 2.出示粗细不一样的记号笔，介绍握笔的正确姿态。 创设情境六：儿歌情境 先

6、脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在背后。 3.播放圆舞曲音乐，幼儿创作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆作画。 交待作画要求： (1)能够带着不一样粗细的线宝宝一齐做游戏。 (2)线宝宝静静地走进草地，再静静地从另一边走出草地。 (3)别忘了音乐停，记号笔就要戴上帽送回家了。 四、观赏沟通。 1.观赏作品，鼓舞幼儿说说曲曲折折的线条象什么?它们玩的怎样? 线条宝宝在漂亮的草原上绕来绕去的，你觉得曲曲折折的线条象什么，它们玩的怎样?(比如它们有的找到了好伙伴抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得异样快乐也有的遇到了彩色石头，弄脏了石头的衣服，下次可得细心了) 2.钻“山洞”查找线条宝宝

7、结束活动。 结束语：弯弯绕绕、曲曲折折让游戏变得越来越趣味，孩子们让我们变成一列长长的火车，钻一钻曲曲折折的山洞去找线条宝宝吧(播放音乐退场) 活动反思 在美术的教学活动中，我们深深的体会到：小班幼儿由于才初入幼儿园，对于美术还没有什么爱好，再加上年龄小，手部肌肉还没有发育完善，不能很好的握笔，因而开展美术活动有需要的难度，对于我们老师假如用传统的教学活动方式来教孩子，孩子对美术需要没有足够的爱好，所以作为我们老师应当依据小班孩子的身心特点来开展趣味的美术活动，并产生有益的熏陶。 一、在美术活动创设游戏情境，让孩子充分感受其中的乐趣。 活动的开始部分，老师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验

8、弯弯绕绕的乐趣。创设动物园的情境，将毛绒动物躺在地上。引导幼儿去动物园旅行时，遇到正在睡觉的动物伙伴，请从它身边绕开，不碰不吵。再配上趣味的儿歌，将一些动作的词语丰富到游戏中，“长长的蛇真调皮，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭曲曲折折过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，胜利了太快乐了转个圈卷起来。”幼儿在游戏中感受了曲曲折折的乐趣，并在此基础上拓展幼儿对生活中各种曲曲折折物体的认识。 二、在美术活动创设表演情境，让孩子充分感受其中的乐趣。 1.经过动作表演线条的不一样形态。整个活动创设了线宝宝旅行的情境，经过一段线宝宝的动画视频，引导幼儿表演“调皮的线宝宝”，感受动画中线条的改变。

9、幼儿伴演线宝宝，用走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈的动作一齐快乐地游戏。 2.利用手指书空表演线条的不一样形态。“线宝宝真调皮一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧!”引导幼儿从纸张的边缘进入，再从另一边的边缘结束，经过幼儿的书空表演，孩子们从上下左右不一样的方向进入纸张的画面，再从纸张的任一边缘结束线宝宝的旅行。 三、在美术活动创设语言情境，让孩子充分感受其中的乐趣。 1.儿歌激趣。 儿歌1：长长的蛇真调皮，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭曲曲折折过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，胜利了太快乐了转个圈卷起来。(游戏“蛇宝宝去旅行”) 儿歌2：线条宝宝真调皮，走

10、一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。(感受线宝宝的改变形态) 儿歌3：先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在后。(指导握笔姿态) 2.丰富词汇。经过播放ppt，认识我们的身边很多曲曲折折的东西。如：曲曲折折的面条、曲曲折折的卷发、曲曲折折的弹簧玩具、曲曲折折的小河、曲曲折折的公路等等。引导幼儿用完整的话来表述，丰富词汇：曲曲折折。 3.想象表达。活动中老师多次引导幼儿大胆讲解并描述线条宝宝们在做什么?是怎样玩的?幼儿在想象力和创新力在本次活动中得到了完满的提升。 (1)探究发觉。感受名画可怕的循环中流淌的线条。启发幼儿依据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在

11、干什么? (2)创作表现。出示创意画纸“调皮的线宝宝”，鼓舞幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、曲曲折折的线条。说说你的线条宝宝在做什么? (3)观赏沟通。观赏作品鼓舞幼儿说说曲曲折折的线条象什么?它们玩的怎样? 经过把美术活动设计成游戏活动的实践中，孩子们对美术的爱好非常深厚，在这样的活动中，孩子们的想象力、制造力、观测力都得到了明显的提高。在活动的实践中，作为老师，我深深地体会到：老师的任务是针对孩子的年龄和身心特点去引导他们，启发他们去观测、去表现、去制造。我们老师应当把重点放在活动过程中而不是过分强调活动的结果。对于小班孩子我们应当让他们真正的爱上美术活动，让美术活动成为孩子们健康成长的

12、催化剂。 小班教学工作计划篇3 一、指导思想 依据幼儿园工作计划，结合新纲要的要求及本班幼儿的年龄特点，确立进展目标。在实际工作中，重点是要培育幼儿初步的倾听技能和运用一般话沟通。将以故事观赏的形式为主，援助幼儿掌控规范、标准的一般话。 二、班况分析 本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较生疏，针对本班状况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，留意培育幼儿良好的学习习惯，培育幼儿活泼开朗，勇猛顽强的性格。 三、教育目标 1、培育倾听行为 学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴沟通，情愿在集体目前讲话。 2、进展表述行为 表述是以肯定

13、的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。 3、观赏文学作品德为 喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品语言感爱好。 4、早期阅读行为培育 小班早期阅读目标是：喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培育幼儿初步的倾听技能和语言表达技能。 小班教学工作计划篇4 一、建立健全制度，加强管理机制 1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。 2、领导小组成员需要加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全

14、教育活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，实时发觉担心全隐患，防患于未然。 3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的优良局面，为全园师生营造一个安全、宁静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门人员要仔细认真地检查并做好台账记录，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为老师师德考核的标准之一。 5、班主

15、任老师要细心、耐烦呵护每一个孩子，避开孩子受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，实时了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特别留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，实时联系父母带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责，并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。假设发觉人身安全和健康事故，值班老师应实时做好处理，实时上报，并与幼儿父母取得联系。值班老师还应仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的状况。 7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天安排值班老师在幼儿入园、离园开门时把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。 二、加强安全宣扬教育

16、，开展安全教育活动 1、加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在老师、幼儿中坚固树立安全认识，防止意外事故的发生。要求各班制定全面、具体的安全教育计划。可以要求各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化老师的安全认识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌控一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护技能。 3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地清除担心全因素。 三、创设平安学校，促进

17、健康成长 1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导仔细做好安全台账记录。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。 3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员仔细做好卫生安全消毒累计时间与记录。 4、严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。 6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员仔细做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。 7、加强幼儿在园服用药品的管理

18、，依据父母的服用要求，确保服药实时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。仔细做好幼儿用药父母签字记录。 8、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 9、建立教室安全责任制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作。 小班教学工作计划篇5 幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，减削幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切技能爱护好幼儿的安全。同时作

19、为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。 创设一个安全、健康的进展环境。 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订正。 4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要

20、看卡放人，不认识的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走丢和拐骗幼儿现象发生。 5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，实时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，实时清点人数和物品。 6、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松的螺丝钉，肯定报告办公室，做到实时消灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 7、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简约交代其幼儿状况。 加强安全教育、提高安全意