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文档简介

1、中班数学教课设计：聚会活动内容：聚会活动目的及要求：幼儿正确点数10之内物件的数目，并能找出用来表示其数目的数字。幼儿发现物件的摆列规律，并将数字110按从小到大的次序摆列。幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。激发幼儿参加教课活动的兴趣，体验数学活动的好玩和风趣。活动要点：幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。活动难点：1/6幼儿能正确的数出物件的数目，并迅速的按物找数，按数取物。活动准备：教具：1.多媒体课件。2.图片（圆形、正方形、三角形，图形上边粘贴各样水果），3.挂图两张，数字卡片一套。4.音乐小司机学具：1.数字卡片幼儿人手一套。2.小玩具若干。互动过程：一、开始部分师幼问

2、好。教师：小猫家盖了新房屋，今日它邀请小朋友去做客，你们想去吗？幼儿手口一致唱数1-30。教师：此刻我们来盘点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）2/6律动小司机教师：我们开着小汽车去吧。二、基本部分出示挂图，指引幼儿发现物件的摆列规律。教师：小猫在门上挂上了美丽的气球。1）看看气球有什么不同样？是怎么挂的？（大小、颜色）教师：在门口还摆上了美丽的花。2）花有什么不同样？是怎么摆的？（高矮、颜色）教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）播放课件、出示图片，幼儿点数10之内物件的数目。小猫家的墙上还挂了很多画。3/61）看看画有什么？数数有几个？能够

3、用数字几来表示？2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。3）教师出示数字，考证幼儿的答案。教师出示数字卡，幼儿认数，并取出相应数目的玩具。教师：小猫还准备了很多玩具要和小朋友玩，此刻老师取出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就取出3个玩具，看谁拿的又对又快。1）教师说，幼儿操作。2）教师检查幼儿的操作状况，实时小结操作状况。出示图片，幼儿认识几何图形。教师：小猫准备了很多水果想请小朋友品味，他把水果放在了几个不同形状的盘子了，看看这些盘子都是什么形状的？说一说、数一数、找一找。4/61）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。出示图片，稳固复习。教师：小猫家还来了几个小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么摆列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？给数字排队。教师：数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，让我们从左

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