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文档简介

1、教课方案教课目的：1学惯用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2能想象画出小朋友们在云上嬉戏的情形。3体验创作的乐趣和热爱大自然的感情。教课要点：想象小朋友在云上嬉戏的情形。教课难点：能用弧线画出云朵的柔嫩质感。教课过程：师：上课！生：起立！师生问好。师：同学们，老师今日给大家带来了一位新的朋友，看，他来了。他叫希达，快跟他打个招呼吧！（生打招呼）师：同学们猜希达是怎么来的？他从哪里来？（你们真聪慧）希达是一个爱发问的孩子！那同学们想一下天上有什么呀？（你们真是一群擅长察看的孩子！）师：希达今日还给同学们带来了一个谜语，大家来猜一猜它是谁？（爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变为一头

2、大狮子，有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我变化多端本事大。）生：云朵！师：同学们太聪了然，它就是这节课我们要学习的云。（板书）师：同学们都见过云，哪位同学愿意想来说一下云的样子？它给你什么样的感觉？（生回答，柔柔的，软软的。）师：那让我们来看一下真切的云的样子吧，云来了，云儿朵朵天上飘。师：同学们思虑一下怎么把这美丽的小云朵变到我们的纸上呢？（生回答，画到纸上。）师：（取出用卡纸做的一条线）同学们说这是一条？（生回答：直线。）这是一条？（生回答：弧线。）伸出你的小手，跟老师一同画一画，直线，弧线。（教师板书直线、弧线的画法）那同学们思虑一下，这美丽的小云朵是用如何的线条画的成的呢？生：弧线！

3、师：真是一群爱学习的好孩子。师：同学们，想不想把小云朵请到我们的教室来？看它来了，我们把它贴在黑板上吧。好，此刻伸出你的小手，跟老师一同画一画它吧！真棒！师：同学们知道吗？云儿仍是有名的魔术师，看，它变出什么来了？生：小狗，小白兔。师：小狗正伸出一只手，热忱地和小白兔打招呼呢。师：同学们知道云是什么颜色吗？生：白色。师：没有其余颜色吗？（红色、黑色。）师出示其余颜色云的图片。师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？（生答：棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的.）师：希达和云儿是好朋友，他说要带大家去云上玩一玩，大家想不想去。（生答想。）那我们快随着他一同去看一看吧。呀，好美丽呀！师：认真察看图中的小朋友们把云朵当作了什么？（小姑娘在软绵绵的云上跳芭蕾舞，小男孩把云朵当作被子，抱着甜甜的睡觉，把轻飘飘的云看作下降伞，把白白的云当作棉花糖，连小动物也来凑喧闹，小兔在云中捉迷藏，长颈鹿口渴了，吮吸着云朵.）看，云上游玩场充满了奇特，兴趣和欢喜。师：我们来赏识一下其余同学画的。（师生共同赏识沟通）假如是你，你想把云朵当作什么？想和它做什么？生答。师：老师急不可待的想看到你们在云上嬉戏的场景了，我们此刻就连忙把它画下来吧。播放背景音乐，

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