幼儿园小班数学教案小刺猬的项链_第1页
幼儿园小班数学教案小刺猬的项链_第2页
幼儿园小班数学教案小刺猬的项链_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班数学教课设计小刺猬的项链设计企图：数学是一门最重要的基础学科，但是，当幼儿学习数学时显得很被动，其根来源因就在于幼儿数学乏味的教课方法，既然学得乏味，不如让它们不经意地融入到出色的故事里，借助色彩丰富的画面，经过风趣的童话情形，奇妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。依据小班班年纪段孩子的特点，我设计了数学活动小刺猬的项链。活动中经过数学和绘本的联合，由故事的形式导入，让幼儿在赏识故事的同时，察看小刺猬项链的摆列次序，进一步感知和学习按规律排序的方法，让孩子在故事的大海轻松地学习。活动目标：发现交替排序的规律，并能按相应规律接着往下排。能用完好的语言叙述操作过程和结果。懂得并感觉

2、到乐于助人是一件快乐的事情。活动准备：知识经验准备：幼儿认识红、黄、绿三种颜色。物质资料准备：绘本PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干活动过程：一、故事导入，感知交替排序。故事导入。今日我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚。感知交替排序。拉亚想出了一个什么好方法?它的项链是如何穿起来的?小结：本来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子串起来，穿成了一条美丽的项链。二、首次试试，学习规律排序。拉亚带着美丽的项链，小动物们不再惧怕它了，并且还希望拥有一条像拉亚同样美丽的项链。幼儿试试帮好朋友做项链。小动物们齐着手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你依据规律，帮小动物们达成它们各自的项链。幼儿操作，并叙述操作结果你帮助了谁?穿了一条如何的项链?小结：经过小朋友们的帮助，小动物们都带上了美丽的项链，可快乐了。三、再次试试，稳固交替排序。过渡：看，大象也赶来了，看到小动物们都有了自己的项链，好敬羡!想要一条有规律的项链。发现规律，稳固交替排序。请你用小动物们采来的豆子帮大象穿一条有规律的项链。展现、叙述操作结果小结：小朋友们真能干，为大

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论