小学语文教研总结与反思5篇

1、第 第 页小学语文教研总结与反思5篇 学校语文教研总结与反思1 本学期，我主要担负的是六班级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班同学实际状况。 坚持仔细备课、上课、实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，着重培育同学各方面的技能，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了

2、教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前前仔细备课。 我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，掌控教材体系、基本内容及其内在联系，着重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌控知识的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的知识技能的质量;了解他们的爱好、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。 并争对同学实际仔细选择教法，采用相应的预防措施解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，着重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持仔细上课

3、，向课堂要质量。 课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地，语文又是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新技能，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。 这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。 (一)着重同学为主体，努力激发同学学习爱好。 为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心

4、境，制造良好的课堂气氛。 在教学中着重课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上着重讲练结合，使同学喜爱上语文课。 (二)、培育积极探究习惯，进展求异思维技能。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。 为此，在语文教学中，我着重为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;着重因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了知识无穷

5、的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习提供了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。 (三)、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。 为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内

6、涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、严格要求同学，做好同学的辅导工作。 本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。 在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，着重培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和援助。 老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从

7、友善开始，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，着重鼓舞他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。 并在课堂中积极为他们创设机会，予以鼓舞，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作那么，着重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，今后，我需要以高度的敏感性和自觉

8、性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 学校语文教研总结与反思2 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班同学基础较差，为了扎实同学的基础知识和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服

9、错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文技能。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，实时对知识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“

10、开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们实时的鼓舞，使他们重拾学习的信心。 四、突出单元过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的知识点问题，实时解决。对的确困难的同学进行耐烦细致的个别教育，使之掌控，并能运用。由于抓好了单元过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。 五、拓展知识视野 语文教学需要重视积累运用，只有同学对知识有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好

11、词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的技能。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文技能得到了加强，为下学期的学习打下了基础。 学校语文教研总结与反思3 本期的教育教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今后的教育教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下： 一、政治思想方面 这学年来，本人在教育教学工作中，仔细学习新的教育理论，实时更新教育

12、理念，进取参与校本培训，并做了许多的笔记，还留意从书本中吸取营养，广泛猎取各种知识，构成比较完整的知识结构，不断提高自我的教学水平。面对全体同学，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。 二、教育教学方面 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。讨论教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体同

13、学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 做好课下辅导，进行后进生的转化工作。进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。喜爱同学，同等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要

14、求自我，工作实干，并能完成学校予以的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们， 四、成果方面 在校领导的大力支持下，在同学的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进行得有条不紊，取得了需要的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教育事业作出自我应有的贡献。 学校语文教研总结与反思4 期末接近，回想这学

15、期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所需要的基本语文知识和技能的同时，在情感、立场、价值观和一般技能等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。 一、自身素养的提高 1、积极学习教育教学理论。参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新

16、技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。 2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。以便尽快掌控一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 二、详细教学工作 (一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌控，我与班级里、科组里的老师常常沟通

17、，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。 (二)抓好写字训练 写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更着重自

18、己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育同学的朗读 首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我着重在阅读教学的过程中

19、，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (四)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级每个孩子都不一样，接受技能也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我找来他的爸爸妈妈，通过各方面的努力，他的学习进步很大。 三、存在的问题与不足： 1、虽然着重了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。 2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。 3、同学语言技能的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，