青岛版小学数学四年级上册《小数的性质》课件

1、小数的性质小数的性质自主探索自主探索二、合作探索 直尺 图示继续 意义雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？比较一下0.5和0.50的大小就知道了。小组合作，想办法验证：二、合作探索 直尺 图示继续 意义雪兔二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米 = 50毫米0.5分米 = 0.50分米 返回用尺子比一比。雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？0.5 = 0.50二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米 =二、合作探索0.500.5画图比大小。雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？二、合作探索0.500.5画图比大小。雪兔的尾巴与海南兔的相二、合作探索0.500.5阴影

2、部分重合0.5 = 0.50 返回画图比大小。雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？二、合作探索0.500.5阴影部分重合0.5 = 0.505个0.1。50个0.01就是 5个0.15个0.1。5个0.1二、合作探索0.5 = 0.500.5 表示0.50 表示50个0.01, 返回根据计数单位来比较大小。雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？5个0.1。50个0.01就是 5个0.15个0.1。二、合作探索0.500、0.5相等吗？二、合作探索0.500、0.5相等吗？二、合作探索通过以上研究，你发现了什么？ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。二、

3、合作探索通过以上研究，你发现了什么？ 小数的末尾添500 60.06 下面的数中，哪些“0”可以去掉？试一试 0.3000.3001.80001.8000 5.780 5.7800.0040 0.0040 102.020102.020500 60.06下面的小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。小数的性质0.504这个0可以去掉吗？岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？岩松鼠体重0.300千克0.30.300自主探索灰松鼠体重0.504千克0.504这个0可以去掉吗？岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简1.70 =10.050 =90.00 =1.710.0

4、590化简下面小数。0.800 =0.8试一试1.70 =10.050 =90.00 =1.710.00二、合作探索不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？0.9 =6.07= 0.96.07 00 5 =5.0000二、合作探索不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写 5 = 5如何将整数改写成小数？ 把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。二、合作探索不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？. 0 0 0 5 = 5如何将整数改写成小数？ 把整数改写成小数三、自主练习以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。3.50

5、元0.80元36.00元9.08元三、自主练习以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。3.判断下列各题。对的打 ，错的打。（1）7元 = （ ）（2）8米 = 8.00米 （ ）（3）2.04吨 = 2.4吨 （ ）（4）4.5千克 = 4.500千克 （ ）（5）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（ ）7.0元去掉小数末尾的0时，小数的大小才不变。三、自主练习0.7元判断下列各题。对的打 ，错的打。7.0元去掉小数用卡片上的数字组成一个数，并符合下面的要求。(1)可以去掉一个0但不改变大小的小数：(4)去掉0后不改变大小而且变为整数的小数：3200三、自主练习(3)一个0都不能去掉的小数：(2)可以去掉两个0但不改变大小的小数：30.20 3.020