在生活中学习写作

1、新人教版七年级上册第一单元作文指导从生活中学习写作教课目的：1、训练学生如何察看生活2、什么是作文的选材3、掌握选材应注意的一些原则及方法；4、校园生活作文选材训练。教课重难点：掌握如何从校园生活中选材。教课时数：课时教课过程：第一课时一、导入：一提起写作文，很多同学就感觉头痛，提起笔望着题目发呆，总感觉无言以对。平常有些同学聊天讨论学校生活时，喜形于色、滔滔不停，到这时候也开始犯难了。有一幅春联就生动地描绘出了同学们面对作文题时的难过情况。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁云满面横批：写不出来可是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目老是文思泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动风趣吸引他人，

2、获得老师的夸奖，同学的敬羡。他们的作文成功的诀要在哪里呢？我想，第一一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，擅长察看和感悟生活，并从中选择贴切的资料，表达我们阳光向上的人生理想和情味。今日我们一同研究商讨作文应如何选材。什么是选材：蜜蜂采花酿蜜，第一是能够发现鲜花，要远远近近、大大小小的花都能感觉到才行；其次，不是全部的花都能酿蜜，只有精心精选、精心酿制，才有甘甜爽口的蜂蜜。选材是依据主题需要，有目的的选择适合的资料来表现主题，产生最好的成效。二、校园生活花絮老师叙述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去找寻，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家到达中学已经近一个月了，亲自经历、耳闻目

3、击的大大小小的事情应当许多了。同学们都应当注意到了校园内发生的一些像大打扫、广播操这样的集体活动。下边我们就一同往返顾一下一个月来的校园生活。教师我们的校园生活是多彩的，风趣的同学、尽责的老师、生动的讲堂、花式众多的选修课、喧闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？三、出色佳作展现下边给大家展现一篇优异作文，看看他们在选材上有什么特色？我请同学把它朗诵一遍，而后说说他们自己选材的心得。多彩的校园生活清早,快乐的鸟儿唱着歌,陪伴着我们一路走过洒满花香的小道,目送着我们走进校园,眼里全部是笑意.阳光铺在写有杭州市上城区教育学院隶属小学的竖牌上,又把轻柔的晨曦反射到我们身

4、上,我们笑吟吟地接受了这份光辉,生机蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每日都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和漂亮的银杏树;我们经常遇见自己的同学或是外班的好伙伴,友善地招一挥手,亲热地拍一拍背,和蔼地问候两句,或许再聊一聊近来做了些什么。走进洒满晨曦的教室,布置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。讲堂上,我们尽兴地睁开我们的才能,勇敢地说出自己独到的看法,仔细地记好我们要领悟的知识与重点.为了让鸟儿也为我们喝采,为了让大树也赞成地址头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着欣赏与希望的寄语.我们努力着!我们喜爱课间,喜爱那能够让我们自由发挥的十分钟.我们一

5、同谈心来增进相互之间的友谊,增加那可贵的心灵财产;我们一同议论问题来提升相互的成绩,让自己更为的充分与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的齐集在长廊上,说笑风生;有的坐在念书少女塑像的雕塑下,洗浴阳光,享受这最美好的金色年光。我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一同朝夕相处,无不希望自己的家能够鹤立鸡群。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。此刻,我们浅笑着在校园的林荫小道上漫步,撒下最快乐的光阴.当我们走开校园的那一刻,再让我们回顾看我们走过的路,我相信,我们有的是流连忘返的感情;有的是没有虚度年光的骄傲;有的是对美好将来的向往!我相信,那难忘的校园生活必定会成为我们最美好的回

6、忆.写作提示：写作内容：校园生活或家庭生活比如：经过对“校园生活”的描绘，能够展现出：1.学校的丰貌。它还不单表此刻校园的建筑布局中，也表此刻校园实体所表现出的韵致上，它能够是一种感觉，也能够说是一种氛围。2.老师的风范。这些老师，或如严师，或如慈母，或如好友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的感人心扉。3.同学的友情。同窗之谊，是那般贞洁诚挚。它如同一杯干醇的美酒，恒久弥新。4.自我的成长。校园是知识的大海，校园是成长的摇篮。老师用勤劳的劳动和漂亮的心灵无声地滋润着学生的心灵。那么，用什么样的方法来展现校园生活呢？1.展现校园，除了写布局、绿化、建筑外，还能够写学校四周的环境，四时风景的不一样，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊塑像的故事都能够成为描绘的主体。2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，相貌等表现手法，仔细地展现出一个个独出心裁的老师、同学的形象。3.展现自我的成长，应侧重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的可贵财产。参照题目：（任选一篇）1