部编版习作：二十年后的家乡课件

1、 二十年后的家乡 二十年后的家乡 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。 发挥想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆；可以写与亲人或同学见面的情景；也可以写你想写的其他内容。 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。写好本次作文要点是什么呢？注意三点：一是想像二十年后家乡的美丽景象。二是描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。写好本次作文要点是什么呢？注意三点： 二十年后的你是什么样？。可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇女”“我已经是孩子的妈妈了”。你也可以把自己想象成一位博士，一

2、位专家 二十年后的你是什么样？。 “二十年后回家乡”，我们应该从哪些方面想象呢？ “二十年后回家乡”，我们应该从哪些方面想 你可从以下三个方面来张开想象的翅膀想象家乡发生的巨大变化。（ 住房、道路学校、公园、街道、小河等等）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 （送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等） 你可从以下三个方面来张开想象的翅膀从哪里切入，才能想象具体呢？“二十年后回故乡”，说明此时你在哪儿？你多久没回去了？为什么？你回去干什么？你在他乡那么久了，惦记的是故乡的什么？想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景

3、。大家会怎么说，会做什么？从哪里切入，才能想象具体呢？ 在动笔之前，你还应该具体地想一想自己想象的是什么景物，有什么特点，用什么方法来具体描述。 在动笔之前，你还应该具体地想例子一：想象家乡的学校例子二：想象家乡的公园例子三：想象家乡的房屋二十年后家乡发生了翻天覆地的变化。新设施、新功能、新建筑，使人读了耳目一新。例子一：想象家乡的学校有哪些开头的好方法呢？ 岁月流逝，转眼二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。 那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川

4、流不息，并且全是宝马车。A 离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。 有哪些开头的好方法呢？ 岁月流逝，转眼二十年像流水一 我的故乡大庆是座美丽的油城。 我从参加工作起就离开了故乡。因为我是儿童文学作家，常年要到各地取材。现在我要写一本名为我的故乡的书，“这一次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，“就去大庆吧！” 这个主意不错，我一下子来了兴趣。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好多年都没有回去了。 弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，

5、刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。 我的故乡大庆是座美丽的油城。 我从参加工作起 有哪些结尾的好方法呢？ 读一读下面的结尾，你一定会有收获的。1 啊，二十年后的故乡真是太美了。 2 两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。3 重庆的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，那时我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明。”重庆，我会想你的。 有哪些结尾的好方法呢？ 4 我来到广场，看到了20年前的长寿老人，感到十分亲切。想起那时，我和我的同学常常围着长寿老人跑来跑去，爬

6、来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛想到这些，我心里觉得热乎乎的，不由得唱出一首20年前的歌：“我爱你，我的家，我的天堂”啊！我爱你，故乡！5 我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来 你用什么方法来快速构思行文呢？ 4 我来到广场，看到了20年前的长寿老人，感到1.【开头】光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我很想念故乡，于是我便开车家乡阳春了。【结尾】我从内心感到欣慰，现在的吃、住、行都是节约环保的。2.【开头】我已经是一个三十岁的忙碌的上班族了。上大学，工作需要，所以我已经是二十年没有回到我美丽的故乡，故乡是多么的祥和啊！【结尾】二十

7、年后的科技，多么发达！二十年后的亲情，多么的亲！这，是我二十年后的故乡。3.【开头】光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十年就过去了。2028年的一天，我已经当上了世界闻名的中国外交部部长。【结尾】20年过去了，想不到重庆发生了这么可喜的变化，我要感谢为重庆做出了贡献的人们！为我们创造出了一个这么美好的环境！4.【开头】“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里。”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得助生双翅，一下子飞到故乡。【结尾】这就是二十年后的故乡。他变得那么美，那么壮观。1.【开头】光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了

8、，我很想念用什么方法来快速构思行文呢？ 题目： 二十年后回家乡开头：交代二十年后回家乡的原因。中间： 想象一，具体描写家乡的建筑 想象二，具体描写家乡的公园 想象三，具体描写家乡的学校 想象四，具体描写家乡的结尾： 总结全文、呼应开头用什么方法来快速构思行文呢？ 题目： 二十年后回家乡在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨

9、论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求