人教版九年级化学第四单元课题2水的组成学案设计_第1页
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文档简介

1、课题:4.3水的构成导教学设计【学习目标】：能正确描绘水的物理性质；认识水是由氢元素和氧元素构成的。认识氢气的性质能判断常有的物质是单质还是化合物；还可以划分氧化物。【学习重点】：确定水的元素构成。单质、化合物、氧化物的判断【学习过程】：一、【复习坚固】：1.由叫纯净物；由叫混淆物。2.以下物质中属于纯净物的有；属于化合物的有。A二氧化碳B冰水混淆物C蒸馏水D自来水E高锰酸钾F新鲜的空气3.氧气是一种化学性质比较的其他，拥有。4检验一瓶气体的方法是。二、自主学习氢气的性质【阅读课本79页，达成以下练习】氢气是一种色味的气体，密度比空气的，氢气在空气中焚烧时产生的火焰，混有必定量的空气或氧气的氢

2、气遇明火会发生，因此点燃氢气前必定要。混淆物与纯净物【阅读课本81页，达成以下练习并记着看法】A由叫化合物。如、等；B由叫单质。如、等；C由叫氧化物。如、等。三、师生互动1氢气的性质学生概括总结氢气的性质，教师视频显现实验45，学生在描绘氢气焚烧时产生的现象。产生的火焰；氢气焚烧现象热量；烧杯壁上有出现。（说明氢气焚烧生产了）氢气焚烧反响的表达式为。研究水的构成A.学生依照已有知识总结水的物理性质：。B电解水实验【教师演示电解水的实验，学生观察、谈论、总结】（1）通电前向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的。（2）电解水的实验现象是。（3）写出电解水的文字表达式。C：依照实验现象你能总结出那些结

3、论。用宏观图形表示水分解的过程符号表达式：。物质的分类【加加强合物、单质、氧化物的理解】教师显现一组物质、学生小组进行分类、比较、总结、并达成下表单质化合物氧化物元素构成隶属关系单质、化合物隶属于，氧化物隶属于纯净物中的。小结物质的简单分类（种物质）物质纯净物（种物质）单质（由种元素构成）化合物（由种元素构成）四、【达标检测】我来选1、若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（A、B、C、）D、2、对于水的构成说法中正确的选项是（）A水是水元素构成B水是由氢气和氧气构成C水是由氢元素和氧元素构成水的构成很复杂，到此刻没有明确的答案3、以下变化属于物理变化的是（A水

4、电解B氢气焚烧）C呼吸过程D酒精挥发4、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）A水是由氢气和氧气构成的水是由氢元素和氧元素构成的C.水里有氢气和氧气D.只需将氢气和氧气充分混淆，就能获取水5、对于水的构成说法中正确的选项是（）A水是由2个氢元素和一个氧元素构成B水是由2个氢原子和一个氧原子构成C1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成D水是由1个氢分子和一个氧原子构成6以下物质属于混淆物的是（）A.海水B.干冰C.液氧D.冰水以下物质中，属于氧化物的是A.SOB.KMnO4C.CHOD.O261262我来填8、右图是电解水的表示图。（1）写出带标号仪器的名称：A_；C_。（2）经检验A管内的气体能，证明是；B管内的气体能，

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