部编人教版二年级数学上册《表内乘法(一)(全章)》教学课件

1、二年级数学上册（RJ） 教学课件 第 4 单元 表 内 乘 法（一）全章PPT教学课件二年级数学上册（RJ） 教学课件 第 4 单元 一、情景导入一、情景导入二、探究新知3333315一共有5个3。 （1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？666624（ ）个641二、探究新知3333315一共有5个3。 （1）222222214这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（3）过山车里共有多少人？（ ）个（ ）72用乘法算式表示真简便!你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。 或：72=14 读作：7乘2等于14。 乘号222222214这种

2、加数相同的加法，还可以用二、探究新知3333315表示5个3相加等于1535=15 读作：3乘5等于15或：53=15 读作：5乘3等于15二、探究新知3333315表示5个3相加等于15666624表示4个6相加等于2446=24 读作：4乘6等于24或：64=24 读作：6乘4等于24666624表示4个6相加等于24222222214表示7个2相加等于1427=14 读作：2乘7等于14或：72=14 读作：7乘2等于14乘号222222214表示7个2相加等于14乘号5551553153515乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。乘数积有什

3、么好办法记住“乘数”“积”的名称？三、自主探究25551553153515乘积：在数学上指乘一、按要求写出乘法算式，并读出来。1. 3和6相乘： ，读作（ ）。2. 4个4相加： ，读作（ ）。3. 5个2相加： ，读作（ ）。四、巩固练习3644523乘64乘45乘2一、按要求写出乘法算式，并读出来。四、巩固练习36445二、连一连。2+2+2+2 42 26 53 2个6相加62 24 2乘以6 3+3+3+3+3 4+4二、连一连。五、课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。 乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算式的得数叫

4、做积。五、课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。5+5+5+5+5+5 6+8+2 100个5相加 2+2+2+2 7+8+10 a+a+a+a+a+a 六、课后练习（能） 56（不能） （能） 1005 （能） 24 （不能） （ 能） a6 一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。六、课后练习（能）二、连一连。5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2+225 33 24 35 45二、连一连。三、想一想，填一填。1. 在5420中，5和4叫做（ ），20叫做（ ）。2. 3618表示（ ）个（ ）连加的和是18。3

5、.一个因数是4，另一个因数是1，积是（ ）。4. 2个9相加，和是18，写成乘法算式是（ ）（ ）18或（ ）（ ）18。 5. 111（ ）（ ） 22222（ ）（ ）乘数积36429921325三、想一想，填一填。乘数积36429921325二年级数学上册（RJ） 教学课件第 2 课时 练 习 课 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 2 课时 1.请同学们开火车读出乘法算式。 45 63 5224 56 334乘56乘35乘22乘45乘63乘31.请同学们开火车读出乘法算式。4乘56乘35乘22乘45乘32三二23二三2.（ ）个（ ）（ ）个（ ）乘法

6、算式: 读作 乘乘法算式: 读作 乘322332三二23二三2.（ ）个（ ）（ ）个（ 3.独立完成填空。 （1）3个8相加，和是（ ）。 （2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）。2424比较（1）和（2）有什么相同？有什么不同？（1）和（2）的意义相同，性质不同。3.独立完成填空。2424比较（1）和（2）有什（1）和（2二年级数学上册（RJ） 教学课件第 3 课时 5 的 乘 法 口 诀 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 3 课时 一、新课导入一共有多少个福娃？+55+5+5+5101520251一、新课导入一共有多少个福娃？+55+5+5+5

7、10152015=525=10一五得五二五一十51=52=20二十2035=三五（ ）55=五五（ ）53=四五（ ）45=54=1525十五二十五5101515=525=10一五得五二五一十51=52=20二45201.对口诀。十五三五2.？元 =( )元二、巩固练习45201.对口诀。十五三五2.？元 =( 3.对口令：一五（ ） 三五（ ） 五五（ ）得五十五二十五4. 35= 54= 52= 55= 15= 25= 53= 51=口诀接龙：连续接龙，间接接龙。一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五155201010152553.对口令：一五（ ） 三五（ ） 五三、课堂小结 5的乘

8、法口诀是根据几个5相加的来的。5的乘法口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘法不同的口诀可以写两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。三、课堂小结 5的乘法口诀是根据几个5相加的来的一、把每句口诀补充完整。（ 三 ）五十五 （ 四 ）五二十 （ 一 ）五得五 （ 五 ）（ 五 ）二十五 二五（一 ）（ 十）四、课后练习一、把每句口诀补充完整。四、课后练习二、我能看图写算式和口诀。1. 口诀：三五十五2. 口诀：二五一十5315351552102510二、我能看图写算式和口诀。5315351552102510三、我会算。3515 45 20 55 25 521025 10 5420

9、155 5315三、我会算。四、在 里填上 “”、“”或“”。4554 15 513535 25335 53 55 25 455四、在 里填上 “”、“”或“”。455五、解决问题。1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？ 3515（块） 答：5只小狗一共吃了15块。2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？ 5525（个） 答：5只兔子可以拔25个萝卜。五、解决问题。二年级数学上册（RJ） 教学课件第 4 课时 2、3、4 的 乘 法 口 诀（1） 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 4 课时

10、22=4二二得四12=2 21=2 一二得二一、探究新知222=4二二得四12=2 23=6 32=6二三得六13=3 31=3一三得三33=9三三得九323=6 32=6二、巩固练习1.计算并写出口诀。 32=口诀:， 22=口诀:，6二三得六二二得四42.236 =39 3 =口诀: 口诀：二三得六三三得九二、巩固练习1.计算并写出口诀。 32= 一、我会看图写算式。加法算式是： 3+3=6 加法算式是：2+2=4乘法算式是： 32=6 乘法算式是：22=4 或 23=6 或 22=4 口诀是：二三得六 口诀是：二二得四三、课后练习一、我会看图写算式。加法算式是： 3+3=6 加法二、算一

11、算。 31= 23= 22= 33= 3649二、算一算。 3649三、列式计算。（1）3个5相加，和是多少？ 53=15（2）两个因数都是3，积是多少？ 33=9三、列式计算。四、把一根木头锯成3段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多少分？ 22=4（分钟） 答：一共需要4分钟。四、把一根木头锯成3段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多二年级数学上册（RJ） 教学课件第 5 课时 2、3、4 的 乘 法 口 诀（2） 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 5 课时 +44+4+4812164下面一共有多少个包子？+44+4+4812164下面一共有多少个包

12、子？14=424=一四得四二四（ ）41=42=1634=三四（ ）43=四四（ ）44=124812 8得八十二十六想一想：11=一一（ ）得一 114=424=一四得四二四（ ）41=42二、巩固练习1.对口诀。二四得八三四十二四四十六2.吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要（ ）根筷子。8二、巩固练习1.对口诀。二四得八三四十二四四十六2.吃饭时每3.算一算 34= 42= 24= 43= 14= 44=1288124163.算一算128812416三、课堂小结4的乘法口诀：一四得四 二四得八 三四十二 四四十六1的乘法口诀：一一得一三、课堂小结4的乘法口诀：一四得四 二四得八 三四十二

13、二年级数学上册（RJ） 教学课件第 7 课时 乘 加 和 乘 减 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 7 课时 一共坐了多少人？我这样算。我这样算。33+2=1134-1=11在这样的算式中，要先算乘法。一、自主学习5一共坐了多少人？我这样算。我这样算。33+2=1134-1.看图填写合适的数和运算符号。 =34+1132. 43+4= 23-3= 55+5= 44-4= 53+2= 45-4=16330121716二、巩固练习1.看图填写合适的数和运算符号。 三、课堂小结 在一道算式里，如果有乘法和加法（或减法），都要先算乘法，再算加法（或减法）。解决实际问

14、题时，我们要从多方面去思考，可以用不同的方法解决，哪种方法简便，就用哪种方法。三、课堂小结 在一道算式里，如果有乘法和加法（或一、我会算43+4= 16 23-1= 5 42+3= 11 52+3= 13 23+1= 7 32-2= 4 43-2= 10 51-2= 3 四、课后练习一、我会算四、课后练习二、把口诀补充完整 一三（得三 ） 二（ 三 ）得六 （ 二 ）五一十 三五（ 十五 ） 四（四 ）十六 （ 三 ）五十五 二二（ 得四 ） 五（五 ）二十五 （ 二）四得八二、把口诀补充完整三、改写算式。33332 4443 222221 55554 =34+2144339251954424

15、三、改写算式。=34+21443392519四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。 4+4+4+2=43+2 3+3+3+3+2=34+2 2+2+2+2+2+4=25+4四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式五、在里填上合适的数。 555 434 3233 2422 4 5 3 4 2 5 2 2五、在里填上合适的数。 4 5 3 4 2 5 2 2二年级数学上册（RJ） 教学课件第 8 课时 6 的 乘 法 口 诀 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 8 课时 一、 复习导入开火车。11=22

16、=54=25=33=21=55=23=15=13=31=32=53=52=33=24=45=51=44=14=+142010622565336151098205164一、 复习导入开火车。+142010622565336151二、探究新知豆荚个数123456豆子颗数612182430366二、探究新知豆荚个数123456豆子颗数612182430336241812十二626=二六（ ）62=24181236=三六（ ）63=6 16= 一六得六61= 四六（ ） 46=64=3030五六（ ）56=65=3666=66= 六六（ ）三十六十八二十四三十36241812十二626=二六（ ）62

17、=21.用一句口诀写出两个乘法算式。 三六十八36=1863=18五六三十56=3065=30四六二十四46=2464=242. 一共有多少个 ？46=24（个）三、巩固练习1.用一句口诀写出两个乘法算式。 三六十八36=1863一、把口诀填完整。二六（十二 ） 五六( 三十 ) ( 六 )六三十六 四六( 二十四 ) ( 一六 )得六 ( 二九 )十八三六( 十八 ) 六六( 三十六 ) 二( 六 )十二五、课后练习一、把口诀填完整。五、课后练习二、填一填：（1）64（12 ）23（8 ）（2）（ 3 ）426（ 1 ）（ 12）（3）69（6）（8 ）6 （7 ）（ 9 ）（9 ） （ 4

18、 ）（ 9 ）（2 ）（ 9 ）二、填一填：三、我会填“”“”或“”。3 3=6 6 5 =11 2 5=108 5=13 4 2 =8 6 3=35 5=25 3 2 =6 4 6=24三、我会填“”“”或“”。四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩多少个？ 5617=13（个） 答：还剩13个。四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做多少个？ 4719=9（个） 答：还要做9个。五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做二年级数学上册（RJ） 教学课件第 8 课时 练 习

19、 课 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 8 课时 算一算。36= 61= 66=46= 26= 56=32= 42= 54=63= 52= 44=186362412306820181016算一算。36= 61= 在 里填上“”“”或“=”。65 31 36 44 14 2646 46 66 56 16 23 =在 里填上“”“”或“=”。=看图列式计算。？个=（ ）？颗=（ ）3618个6318颗看图列式计算。？个=（ ）？颗=（ ）3618聪聪从第1棵树走到第7棵树，一共走了多少米？每两棵树之间都相隔6米7-1=6（段） 66=36（米）聪聪从第1棵树走到

20、第7棵树，一共走了多少米？每两棵树之间都相二年级数学上册（RJ） 教学课件第 9 课时 解 决 问 题 第 4 单元 表 内 乘 法（一）二年级数学上册（RJ） 教学课件第 9 课时 一、铺垫助学616121230206318个一、铺垫助学616121230206318个比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？你知道了什么？第(1)题知道了两题都是求一共有多少张桌子。二、顺思导学7比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5怎样解答？第(1)题是把4个5加起来第(2)题是把4和5合起来。54=20（张）5+4=9（张）两题中都有4和5，为什解答的方法不同？画画图就清楚了。（1）口答：一共有 张。（2）口答：一共有 张。209怎样解答？第(1)题是把4第(2)题是把454=20（张）三、课堂小结 求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决 。三、课堂小结 求几个几是多少，用乘法解决；求两部一、小红有6块糖，小丽和小红同样多，小明有5块糖，他们一共有多少块糖？ 62+5=17（块） 答：他们一共有17块糖。四、课后练习一、小红有6块糖，小丽和小红同样多，小明有5块糖，他们一共有二、同学们种树，种了5排，每排种6棵，一