苏教版四年级数学下册课件-第4单元-单元课件+习题

1、认识计算器及其计算方法SJ 四年级下册 四 用计算器计算认识计算器及其计算方法SJ 四年级下册 四 用计算你认识它吗？知道该怎么用吗？你认识它吗？知道该怎么用吗？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识计算器2.用计算器进行简单的计算3.用计算器计算混合运算的两步式题1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识计算器1课堂探究点2在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用计算器很普遍。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。探究点 认识计算器在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知你认识计算器上常用的按键吗？先

2、认一认,再和同学说一说。你能在自己的计算器上找到这些键吗？显示屏 开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等于键你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。你能在用计算器计算38+27、3018。138+27=3018=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算的？与同学交流。65540探究点 用计算器进行简单的计算用计算器计算38+27、3018。138+27=用笔算或口用计算器计算40000-165182。2算式里有乘法和减法，应该先算乘法。 40000-165182= 40000-= 和同学说说你按键计算的步骤。用计算器计算有什么优点？300309970探究点 用计算器

3、计算混合运算的两步式题用计算器计算40000-165182。2算式里有乘法和减法1.18075452164056184491350010530063008820180小试牛刀（教材P41练一练）1.18075452164056184491352.用计算器计算。765+4698 58976 41600128 193+287156 25120（449-289）=5463=44764=325=193+44772=44965=25120160=1572.用计算器计算。=5463=44764=325=193+4小试牛刀（选题源于典中点）计算器1填空。(1) 在进行比较复杂的计算时，人们通常使用（ ）。(

4、2) ON 是（ ）键，OFF 是（ ）键。(3) （ ）是消除键，（ ）是等号键。开机关机AC= 小试牛刀（选题源于典中点）计算器1填空。开机关机AC=2用计算器计算下面各题。329+1548=5216324=3500-2984=12626214=5554367=80275=1877168998451659829220002用计算器计算下面各题。187716899845165983使用计算器，在方框内填合适的数。3240036015120105176401803使用计算器，在方框内填合适的数。3240036015124 用计算器计算。25956-1300=144（39123）=294028+

5、743=43832+5678=40000-5623=（70290-69615）135=132042448848196943871254 用计算器计算。132042448848196943871.计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘、内部电路等几部分组成。常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。2.使用计算器时，先按开机键接通电源，再根据运算顺序依次按数字键和运算符号键，最后按等号键，显示屏上就显示出正确的结果。用完计算器后，按关机键，关闭电源。归纳总结：（讲解源于点拨）1.计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘、内部电路等几部分组3.用计算器计算整数四则混合运算的两步式题时，要根据运算顺序分步

6、操作。当运算顺序与算式的书写顺序不一致时，要先把第一步的计算结果记录下来，接着一般把计算器清屏归“0”后，再进行第二步计算。归纳总结：（讲解源于点拨）3.用计算器计算整数四则混合运算的两步式题时，要根据运算顺序1.用计算器计算。夯实基础（教材P43练习七）14382576 38042650000845025 28001798336357 708（576438）4014161880500003384966270810147179121002591.用计算器计算。夯实基础（教材P43练习七）1438252.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少

7、千米？ 4508940050（千米）答：绕地球一周大约要航行40050千米。2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需要893.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20万元最多可以配备多少台？ 200000398850（台）答：20万元最多可以配备50台。3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20万4.学校篮球队12名队员分成两队进行比赛，队员身高情况如下： （单位：厘米）（1）分别求出两队队员的平均身高。（2）你还能提出什么问题？一队：（162154140149156139）6150（厘米）二队：（136157151158150160）6152（厘米

8、）答案不唯一，合理即可。4.学校篮球队12名队员分成两队进行比赛，队员身高情况如下：5.121383120659182733755.121383120659182733759.下面是张叔叔的购物发票。13382432553612133872125432 196720001967（元） 答：2000元够。9.下面是张叔叔的购物发票。133824325535选择：用计算器计算50000+34528 的得数是（ ）。A1409660B59660C14660易错辨析（选题源于典中点 ）B辨析：没有根据运算顺序计算5选择：用计算器计算50000+34528 的得数是（ 作 业 请完成典中点的“应用提升练

9、”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作 业 第1课时 用计算器计算 四 用计算器计算 SJ 四年级下册 第1课时 用计算器计算 四 用计算器计算 SJ 123提示：点击 进入习题45678123提示：点击 进入习题45678知识点 1 认识计算器1填空。(1)在进行比较复杂的计算时，人们通常使用()。(2) 是()键， 是()键。(3)()是消除键，()是等号键。计算器开机 关机AC =知识点 1 认识计算器1填空。计算器开机 知识点 2 用计算器计算2有计算器计算下面各题。(1)40888()先按()，再按()，接着按()，最后按()。(2)2166682()(3)46568914

10、300() 5114088 8718 306085知识点 2 用计算器计算2有计算器计算下面各题。 3使用计算器，在方框内填上合适的数。 32400 360 15120 105 176401803使用计算器，在方框内填上合适的数。 4用计算器计算下面各题。18095235259561300144(39123)400005623(7029069615)13577 13204 2448 38712 5 4用计算器计算下面各题。775下面的输入方法对么？若不对，请改正。用计算器计算6000(6737)时，按键顺序是： ()改正：易错点 用计算器计算时没按运算顺序输入数据按键顺序是：6000（6737

11、）辨析：漏掉了小括号，改变了运算顺序。5下面的输入方法对么？若不对，请改正。易错点 用计算器计算计算器在生活中的应用提升点 1 6下面是一张购买体育用品的清单，请填上相应的金额。(用计算器计算)90168011522922计算器在生活中的应用提升点 1 6下面是一张购买体用计算器计算解决问题提升点 2 740000粒大米大约重1千克，全世界总人口大约为76亿人，如果每人每天节约1粒大米，全世界每天可以节约多少千克大米？合多少吨？(用计算器计算)760000000040000190000(千克)190(吨)答：全世界每天可以节约190000千克大米，合190吨。用计算器计算解决问题提升点 2 7

12、40000粒大米8荣荣的计算器上数字键“6”失灵了，她想用计算器计算342036，你能帮她找出计算的方法吗？并用计算器算出结果。能，可以将式子化为342049得到结果，用计算器计算可得：342049123120。8荣荣的计算器上数字键“6”失灵了，她想用计算能，可以将式Thank you! Thank you! 用计算器探索规律SJ 四年级下册 四 用计算器计算用计算器探索规律SJ 四年级下册 四 用计算器计算一归如一进 见一进成十二一添作五 逢二进成十 四进二十 六进三十 八进四十三一三十一 三二六十二 逢三进成十 六进二十 九进三十四一二十二 四二添作五 四三七十二 逢四进成十 八进二十五

13、归添一倍 逢五进成十六一下加四 六二三十二 六三添作五 六四六十四 六五八十二 逢六进成十七一下加三 七二下加六 七三四十二 七四五十五 七五七十一 七六八十四 逢七进成十八一下加二 八二下加四 八三下加六 八四添作五 八五六十二 八六七十四 八七八十六 逢八进成十九归随身下 逢九进成十除歌诀一归如一进 见一进成十除歌诀课后作业探索新知当堂检测课堂小结用计算器探索、商的变化规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结用计算器探索、商的变化规律13用26640分别除以111、222 和333，商各是多少？用计算器算一算。26640111=26640222=26640333=将下面两

14、题分别和第一题比较，你有什么发现？24012080探究点 用计算器探索、商的变化规律3用26640分别除以111、222 和333，商各是多少？26640111=24026640333=8026640111=24026640222=1203将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。26640111=26640222=26640333=2401208026640111=24026640111=2403将下面用计算器验算，看做对了没有。3根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？26640444=26640666=26

15、640555=26640888=60404830用计算器验算，看做对了没有。3根据发现的规律，你能直接266 先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。11111137037=22222237037=33333337037=44444437037=66666637037=99999937037=你发现了什么规律？369121827小试牛刀（教材P42练一练） 先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数1先用计算器算出前三题的得数，再根据发现的规律填出后面几题的得数。46620111=46620222=46620333=46620444=46620555=4

16、6620666=小试牛刀（选题源于典中点） 420210140105 8470 1先用计算器算出前三题的得数，再根据发现的规律填出后面几题2先用计算器算出前四题的结果，再直接填写后面的得数。99=1089=11079=111069=1111059=11111049=111111039=1111111029=11111111019=1121231234123451234561234567123456781234567892先用计算器算出前四题的结果，再直接填写后面的得数。1121在除法算式中，被除数不变，除数乘几，商就等于原来算式的商除以几(0除外)。2在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等

17、于原来的商乘几。归纳总结：（讲解源于点拨）1在除法算式中，被除数不变，除数乘几，商就等于原来算式的商6. 利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？夯实基础（教材P43练习七）16516516516651651651651656. 利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每7.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。1819128298123839871234841234585123456869876987659876547.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器8.先用计算器算出前

18、四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。192129312394123495 1111111111111111111111111111234596123456978.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。10.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。29101 7310154101 96101292954547373969610.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。2911.任意写一个三位数（111,222,333，999除外），将三位数的三个数字重新组合，求出其中最大的与最小的差。再将得到的差像上面那样重新组合，重复这个过程，你能发现什么？ 例：72

19、4742247495954459495发现：最终结果为495。（答案不唯一）11.任意写一个三位数（111,222,333，12.“142857”是一个十分有趣的数。用它分别乘1、2、3、 4、5、6，得到的数分别由哪几个数字组成？用计算器算一算。14285711428572142857314285741428575142857614285728571442857157142871428585714212.“142857”是一个十分有趣的数。用它分别乘1、2、先算出前三道题的得数，再直接填出后两道题横线上的数。142857185714214285727142851428573571428142

20、8574 1428575 999999999999999999999999428571999999285714先算出前三道题的得数，再直接填出后两道题横线上的数。1428(194210)64 1942641064 12364882566421292258(194210)6482566423判断：一个数除以10 的商是200，这个数除以5的商是100。（ ）易错辨析（选题源于典中点 ）辨析：未掌握商的变化规律3判断：一个数除以10 的商是200，这个数除以5的商是1作 业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作 业 第2课时 用计算器探索规律四 用计算器计算

21、SJ 四年级下册 第2课时 用计算器探索规律四 用计算器计算 SJ 123提示：点击 进入习题45123提示：点击 进入习题45知识点 1 被除数不变，除数变化时，用计算器探索商的变化规律1先用计算器算出前三题的得数，再根据发现的规律填写后面几题的得数。46620111 4662022246620333 4662044446620555 46620666420 210140 10584 70知识点 1 被除数不变，除数变化时，用计算器探索商的变化规知识点 2 除数不变，被除数变化时，用计算器探索商的变化规律2先用计算器算出前四题的结果，再根据发现的规律填写后面几题的得数。99108911079

22、1110691 12 123 1234知识点 2 除数不变，被除数变化时，用计算器探索商的变化规11110591111104911111103911111110291111111101912345 123456 1234567 12345678 1234567891111059123453根据前三道算式中的规律，直接写出后面几道算式的得数，再用计算器验算。999909898890987978890987696提升点 88890找规律计算3根据前三道算式中的规律，直接写出后面几道算式提升点 987659598765494987654393987654329298765432191888890 8

23、888890 88888890 888888890 8888888890 98765958888904先用计算器算出前四题的得数，再根据发现的规律直接填写后面横线上的数。1292_12393_123494_1234595_1101110111101111104先用计算器算出前四题的得数，再根据发现的规律110123456 9 611111101234567 9 71111111012345678 9 8111111110_123456 9 611111105. (1)加粗方框中 9 个数的和与加粗方框正中间的数有什么关系？加粗方框中9个数的和是加粗方框正中间的数的9倍。5. 加粗方框中9个数的

24、和是加粗方框正中间的数的9倍。(2) 要使这 9 个数的和是 153，应该怎么框？在图中框一框。1539179 10 1116 17 1823 24 25(2) 要使这 9 个数的和是 153，应该怎么框？在图中1Thank you! Thank you! 一亿有多大四 用计算器计算SJ 四年级下册 （活动课）一亿有多大四 用计算器计算SJ 四年级下册 （活回顾反思说一说量一量数一数2活动过程1活动目的1体会1亿的大小，初步了解1亿是多少。2运用猜想、实验、推理和比较等数学方法，更好地发展数感，积累经验。活动总览回顾反思说一说量一量数一数2活动过程1活动目的1体会1亿的1亿是一个很大的数，你能

25、说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿。1万个一万是一亿。1亿枚1元硬币大约重600吨。说一说1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿 估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。再根据数100本练习本所用的时间推算。拿100本练习本数一数，看要用多少秒。数一数 估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数量/本100100001000000100000000时间/秒数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。60（分）60（时）24（日）365（年）数一数同桌合作，数出10

26、0本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数 30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？ 先量出 10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬币/枚10100100001000000100000000高度/cm 算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？量一量 30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米/粒100100001000000100000000质量/克1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2. 如果每人每天吃大米400克，这些节省下

27、来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？数一数数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米/粒1001数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？回顾反思数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻1填一填。(1) 这杯水的质量是（ ）克。(2)算一算，如果每天节约一杯这样的水，1年（按一年365 天计算）一共节约用水（ ）克，约（ ）千克。小试牛刀（选题源于典中点）300109500110390000(3) 如果

28、13 亿人口每人每天节约一杯这样的水，那么每天一共能节约用水（ ）吨。1填一填。小试牛刀（选题源于典中点）300109500枚数10 100010000010000000100000000长度/ 厘米2排一排，量一量。一枚1 角的硬币最宽处大约是2 厘米，拿10 枚1 角的硬币像下面这样无缝隙、不重叠地排一排，量一量，看一共长多少厘米。照这样计算，一亿枚1 角的硬币排成一排，有多长？你能填写下表吗？20200020000020000000200000000枚数10 1000100000100000001000000(2) 一亿枚1 角硬币排成一排的长度为多少米？合多少千米？1000000002

29、=200000000（厘米）=2000000（米）2000000 米=2000 千米答：一亿枚1 角硬币排成一排的长度为2000000 米，合2000 千米。(2) 一亿枚1 角硬币排成一排的长度为多少米？合多少千米？(3) 南京到北京的铁路大约长1160 千米。如果用一亿枚1 角硬币从南京排到北京，大约可以排多少个来回？20001160 2答：大约可以排1 个来回。(3) 南京到北京的铁路大约长1160 千米。如果用一亿枚1一亿有多大四 用计算器计算 SJ 四年级下册 一亿有多大四 用计算器计算 SJ 四年级下册 123提示：点击 进入习题4123提示：点击 进入习题4知识点 了解一亿有多大

30、1填空。(1)这杯水的质量是()克。(2)算一算，如果每天节约一杯这样的水，一年(按一年365天计算)一共节约用水( )克，约()千克。(3)如果13亿人口每人每天节约一杯这样的水，那么每天一共能节约用水( )吨。300109500 110390000知识点 了解一亿有多大1填空。300109500 2排一排，量一量。(1)一枚1角的硬币最宽处大约是2厘米，拿10枚1角的硬币像下面这样无缝隙、不重叠地排一排，量一量，看一共长多少厘米。照这样计算，一亿枚1角的硬币排成一排，有多长？你能填写下表吗？2排一排，量一量。(2)地球赤道全长大约40000千米，用1角硬币绕地球赤道排成一排，大约多少枚1角

31、硬币可以绕地球赤道一周？20 2000 200000 20000000 200000000(2)地球赤道全长大约40000千米，用1角硬币绕地球20 1亿枚1角硬币排成1排大约长200000000厘米即2000千米 40000200020(亿枚)答：大约20亿枚1角硬币可以绕地球赤道一周。1亿枚1角硬币排成1排大约长200000000厘米即2000一亿在生活中的应用提升点 3一张A4纸大约重5克，照这样计算，一亿张A4纸大约重多少克？你能列表整理有关数据吗？表格略一亿在生活中的应用提升点 3一张A4纸大约重5克(1)全国13亿人如果每人每天节约1张纸，那么一天可以节约多少吨纸？(2)每节约1吨

32、纸就可以少砍20棵树，那么全国13亿人一年(365天)节约的纸，可以少砍多少棵树？130000000056500000000(克)6500000000克6500吨答：一天可以节约6500吨纸。(1)全国13亿人如果每人每天节约1张纸，那么一天可130065003652047450000(棵)答：可以少砍47450000棵树。65003652047450000(棵)4一万平方米的草坪每昼夜能释放氧气600千克，一亿平方米的草坪每昼夜可以释放多少吨氧气？如果平均25平方米的草坪就能把一个人呼出的二氧化碳吸收，那么一亿平方米的草坪可以吸收多少万人呼出的二氧化碳？4一万平方米的草坪每昼夜能释放氧气60

33、0千克，一600100006000000(千克)6000(吨)答：一亿平方米的草坪每昼夜可以释放6000吨氧气。1000000002510000400(万人)答：一亿平方米的草坪可以吸收400万人呼出的二氧化碳。600100006000000(千克)6000(吨)Thank you! Thank you! 阶段小达标（7）四 用计算器计算SJ 四年级下册 阶段小达标（7）四 用计算器计算SJ 四年级下册 123提示：点击 进入习题6457123提示：点击 进入习题64571. 填空。(每空1分，共5分)(1)在计算器上，按“4”再按“3”，显示屏上是()，接着按“”显示屏上是()，再接着按“9”，显示屏上是()。(2)从1000里连续减去5个98，结果是()。(3)757677