大班语言金色的玉米棒教案反思

1、大班语言金色的玉米棒教案反思这是大班语言金色的玉米棒教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、幼儿依据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲解并描述图片内容。2、愿意参与故事的创编，体验排图讲解并描述的乐趣。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、情愿分角色表演简洁的故事情节。【活动准备】挂图20号数字1-4的标志各一个红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个小好友的书秋天多美妙【活动过程】一、导入看看老师给你们带来了什么？是什么颜色？（黄颜色）。它有一个好听的名字，叫金色玉米棒。在玉米宝宝身上发生了一个好玩的故事，我们一起来看一看吧!二

2、、出示挂图，引导幼儿整体观看。今日，这个故事就是讲金色的玉米棒的故事，就藏在这四幅图里，你们想先看哪幅图呢？红花图：这是什么地方？图上有什么？小兔子在干什么？这是什么时分发生的事呢？黄花图：图上有谁？他们在干什么呢？小白兔给了他们什么？猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢？蓝花图：小白兔在干什么？在哪里？那时分是什么季节？小白兔的表情怎么样？为什么？绿花图：图上有什么？小白兔在干什么？这是什么时分发生的事呢？三、老师出示挂图，由幼儿自由排列挨次，并讲解并描述故事。1、老师利用小图片引导幼儿学习排列方法。师：老师把小白兔和金色玉米棒之间发生的事情变成了小图片，这些图片不管怎样排，都

3、可以编出好听的故事（老师操作小图片），小好友在编故事的时分肯定要想一想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四张图片连在一起讲一讲就是一个好听的故事了。如今请小好友开动小脑筋，想一想，给这几幅画排个挨次，变成一个好听的故事。然后请几位小好友来说一说发生了什么好玩的故事。2、编故事，提要求。师：排好后请小好友静静在心里讲一讲。讲的时分肯定要想想在什么时间，什么地方，都有谁，发生了什么事情，结果怎么样，然后把四幅图连起来用好听的语言讲讲，就是一个好听的故事了，小白兔和这些小动物之间会说些什么。3、幼儿讲故事。（1）集体自由讲解并描述。师：如今请小好友大点儿声讲讲自己编的故

4、事。（2）个别讲解并描述，并评价。师：谁想来给大家讲讲你编的故事呢？先说说你是怎样排的？其它小好友要仔细听，听听他的故事讲得怎么样？好在哪里？小结：图片排列的挨次不同，讲出来的故事也不同。四、老师有感情地讲解并描述该故事，为幼儿引进新的讲解并描述经验。老师：小好友的故事都讲得很好，那老师也排列了一个挨次，请小好友们认真听，看看老师的故事是怎么样的。讲完故事请小好友上来为图片排序，增加幼儿对于课堂内容的参与性。提问：小好友留意到了老师用了什么不一样的词语来描述冬天吗？（感受三个不一样的表达内容来形容冬天）老师小结：今日小好友不仅学会了自己排列图片的挨次来讲故事，还新学会了三种形容冬天的时分不一样的句子：冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样；雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡；小溪冰化了。五、活动结束故事讲完了，小好友们喜不喜爱啊？今日，小好友学会了看图自己编故事的本事，回去用老师刚刚用到的好的词语跟你们的爸爸妈妈共享共享自己编的故事好吗？教学反思1、单纯的为了讲故事而讲故事，对大班孩子来说太简洁了，在讲过一两遍之后，有些熊好友已经能很好的复述故事内容了。应当在故事中找出有肯定教育意义的点，然后进行挖掘，交给幼