大班音乐活动教案：快乐的六一教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班音乐活动教案：快乐的六一教案(附教学反思)大班音乐活动欢乐的六一教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，学会用轻松、快乐的歌声演唱歌曲，体验小好友欢庆六一快乐心情，喜爱和伙伴参与活动，感受节日的气氛，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看欢乐的六一教案吧。设计意图：本班的幼儿对唱曲很感爱好，所以我想通过这节活动，让幼儿充足发挥自身的艺术细胞。图谱拼接卡经验准备：了解六月一日儿童节；组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带着幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。活动重点：学唱歌曲并能创编动作。活动过程：一、谈话引入引

2、导语：你们明白六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们欢乐吗？二、幼儿完好赏识歌曲欢乐的六一感受歌曲欢快、喜庆的气氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。2、重点帮忙幼儿理解全世界的儿童连在一起，告知幼儿六一节是全世界小好友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，留意切分音符。三、学唱新歌1、激励幼儿跟随音乐伴奏，用啦哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用欢乐的歌声演唱，尤其在唱啦时要轻松，有跳动感四、完好演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。活动延长：引导幼儿自发组织伙伴成为小乐队，体验合作沟通带来的乐趣。活动反思

3、：在六一儿童节来临之际，我开展了音乐活动欢乐的六一，这首歌充满了节日的气氛。活动的开头我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充足的激发了幼儿学习歌曲的爱好。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲欢乐的六一上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的心情有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳动，表现出小好友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热忱些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的心情有表情的演唱歌曲

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