州温中学第一学期教研处工作计划

1、第 第 页州温中学第一学期教研处工作计划 依据学校新学期工作思路，教研处的工作任务是构建教学质量保障体系，落实校本教研常规管理，开展新课程教学讨论，努力促进教育教学质量的提高。围绕这一工作中心，教研处将从完善内部管理职能，完善部门管理制度，完善老师教学科研评估方案等方面入手，积极、主动地开展工作，不断提高工作实效，促进教育教学质量的提高。 一制度建设服务于教育教学，促进老师的专业进展，促进教学质量的提高作为教研处工作的根本任务，教研处要为老师的专业进展、老师的制造性教学、老师教学特色的形成提供条件和平台，使广阔老师从教学观念上、知识结构上都能适应新课程教学的需要，适应温州中学的教学需要。教研处

2、将不断健全、完善教研管理制度，构建质量保障体系，使我们的课堂教学管理、校本教研活动管理、课题讨论管理等能更好地促进老师和同学的进展。本学期将讨论制定温州中学老师教学工作评价方案；温州中学教研组工作考核方法；温州中学教学事故认定及处理方法；温州中学校本教研活动常规要求等。通过制度约束教育教学行为规范，并最大调动老师工作的积极性和能动性，有效促进教育教学质量的提高。二校本教研落实校本教研常规管理，是在执行教育主管部门和学校制定的各类教学规范和要求之一。教研处将通过校本教研活动的开展，努力为老师营造一个有序的、合作的、积极的、做学问、做教学、做讨论的育人环境，充分发挥他们的聪慧和才能。1、校本教研理

3、念校本教研强调学校是教学讨论的基地，以促进每个同学的进展为宗旨，以实施新课程方案过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。2、校本教研任务在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生积极成果。把老师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种老师之间相互学习，相互援助，相互切磋、相互沟通的学校文化环境，使学校成为一个促进老师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并实时解决教学中的困难和问题，总结推广教学阅历

4、，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平和校本课程建设与管理技能。3、校本教研时间：每单周一校本教研一次备课组长负责，每次不少于1小时。本学期要自行安排两次教研组活动(教研组长负责)。4、校本教研形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、教学指导、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研形式，并通过教学回报课、教学展示课、为老师参加校本教研创设平台、制造条件。敏捷运用开放式教研活动以问题筹划行动反思操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。三课题管理以新课程的课堂教学方式、新高考实行的方案、新课程下的同学综合素养评价作为本学期教育科研的重点工

5、作，推动已立项课题的讨论。继续引导老师把日常教育教学工作中的详细问题转化为讨论课题，以期不断提高教育教学工作的质量与效益。负责对学校课题规划、课题申报、课题设计的指导询问、课题过程管理、课题结题及成果报告等系列工作，以及通过课题评比，科研成果展示，科研成果汇编，成果报告会等多种形式，推动学校教科研活动的开展。详细工作：1、着手省重点课题的结题工作。2、组织相关项目讨论中心，开展项目实效性讨论。3、组织并开展省市立项课题2022年结题工作，编印课题讨论成果集；四评价考核本学期将通过对老师教、学、研等活动过程与结果的客观评价，引导广阔老师建立健全的管理体制，加强对学校教育的物化资源、人力资源、文化资源的整合，以科学、民主、和谐的管理文化引领学校进展，为同学的进展制造良好的环境和条件。详细工作：1、做好老师教学业务的考核工作；2、做好校本教研评估工作；3、做好老师个人教学科研业务的档案工作；五学科竞赛理科试验班开办已经多年，我们在取得成果的同时，也有一些教训。如何在高校自主招生不断扩大的背景下，依据我校生源、师资的实际，进一步办好理