部编人教版语文七年级上册《植树的牧羊人》课件_第1页
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文档简介

1、测预习 知储备废墟 流淌 干涸 坍塌 酬劳 缝 隙 刨根问底 xtnghtnchu x po测预习 知储备废墟 流淌 干涸 让乔诺植树的牧羊人让乔诺植牧认识牧羊人方法1、从环境变化2、从人物言行3、从作者评价认识牧羊人方法1、从环境变化2、从人物言行3、从作者评价看环境 知变化 请同学们默读课文，找出描写植树前后高原景色的词句。 看环境 知变化 请同学们默读课文，找出描写植树前后看景色变化光秃秃的山稀稀拉拉的薰衣草干涸的泉眼废弃的村庄倒塌的房屋坍塌的钟楼像野兽发出吼叫般的狂风望不到边的山毛榉树林茂盛的橡树鲜嫩挺拔的白桦树源源不断的泉水干净的农舍微风健康的男男女女发出笑声的孩子热闹的乡村聚会对比

2、看景色变化光秃秃的山望不到边的山毛榉树林对 人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ 人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。观言行 品人物 小贴士：对人的认识可能是关于精神品质、性格的，它还有可能是一个人的心态，一个人的习惯等。 找课文中描写牧羊人的语句，品品你眼中的牧羊人。观言行 品人物 小贴士：对人的认识可能是关于精神品质 他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。有生命无私奉献 他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。一直坚持种种种坚毅观言行 品人物 他说，这地方缺少树；没有树 找出作者对牧羊人的评价，听听作者眼中的牧羊人。赏评价 懂

3、人物 找出作者对牧羊人的评价，听听作者眼中的牧羊人。赏评价 (首段） 想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 （尾段） 每当我想起这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。 (首段） 想真正了解一个人，要长期观察他所做的一个植树的故事一个植树的故事植树，拯救了牧羊人的孤独植树，拯救了牧羊人的孤独拯救了高原人的荒芜拯救了高原人的荒芜延伸了千万人寻找自我价值的脚步延伸了千万人寻找自我价值的脚步内蒙植树的易解放是牧羊人内蒙植树的易解放是牧羊人敬业奉献的屠呦呦是牧羊人敬业奉献的屠呦呦是牧羊人专注田畴的袁隆平是牧羊人专注田畴的袁隆平是牧羊人默默耕耘的老师也是

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