大班音乐活动教案：红星歌教案(附教学反思)_第1页
大班音乐活动教案：红星歌教案(附教学反思)_第2页
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文档简介

1、大班音乐活动教案：红星歌教案(附教学反思)大班音乐活动红星歌教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习看图谱，按图谱有掌握地演奏，依据乐曲的改变设计配器方案，并按指挥的手势进行打击乐器演奏，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看红星歌教案吧。活动设计背景红星歌是一首传统、古老的歌曲，在上学期大合唱我们就选择了这首歌，我发现我们班的孩子很喜爱唱，在唱时，他们自己会配上拍手有力的节奏，幼儿很喜爱。我就想这学期教材有这首歌，我就选择了它，让孩子用乐器为这首歌配上乐器。活动目标1、学习看图谱，按图谱有掌握地演奏。2、依据乐曲的改变设

2、计配器方案，并按指挥的手势进行打击乐器演奏。3、体验共同演奏的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。教学重点、难点1、教会幼儿学习看图谱，按图谱有掌握地演奏。2、教会幼儿按指挥的手势进行打击乐器演奏。活动准备1、幼儿已学过该歌曲，能随乐做动作。2、乐器：铃鼓、圆舞板、碰铃3、红星歌的录音磁带、图谱一份活动过程一、律动入室1、爱好引入师：碰铃：声响宏亮、清脆；圆舞板：轻快活泼）2、为乐曲配器师：（贴上碰铃）开场喧闹，雄壮有力；中间用什么乐器？（圆舞板）B段的比拟抒情，可以延长的，合适用什么乐器？（铃鼓）最终的部分我们要让歌曲更喧闹些，可以怎

3、么做？（用上全部的乐器）四、幼儿尝试用乐器演奏1、师哼唱，让幼儿学习用乐器演奏整首歌曲。师：请小好友轻轻地自己选择小乐器，我们试试把乐曲演奏一遍吧。请仔细看图谱，留意什么时分要轮到那种乐器演奏。2、指出演奏的缺乏，连贯地演奏一遍。3、跟着音乐，看图谱完好地演奏12遍师：我觉得小好友可以听音乐来演奏了，我们来试试吧。4、幼儿看指挥演奏12遍师：小好友真棒，如今我有个更难的，请小好友不看图谱，眼睛看着老师的指挥把乐曲演奏一遍，行吗？5、交换乐器让幼儿看指挥演奏一遍。6、请部分幼儿演唱歌曲，其余幼儿持乐器，看指挥听音乐有节奏地演奏。（六一节快到了，我想请几位小好友来演唱歌曲，其他小好友当乐器演奏家，行吗？）五、结束活动师：请小好友带好自己的小乐器，不发出声响，到教室轻轻地放好小乐器吧。教学反思经过一学年的打击乐研讨和学习我在组织幼儿打击乐方面进步许多，如图谱的设计、演奏的常规、幼儿共同演奏的协作等等老师有意识地在培育。这次红星歌整个活动设计条理较清晰，图谱设计合适歌曲内容，选择的乐器合适歌曲的风格。活动中每个环节有层层递进，特别是最终环节让幼儿交换乐器、请部分幼儿演唱歌曲，把活动推向XX使整个活动有提升。活动中幼儿和老师协作默契，幼儿识谱力量强，活动主动气氛活泼。在活动设计、场地布置上、乐器选择上、指挥方面得到莹莹老师、红瑜老师、雯雯老师的帮忙和指导。缺乏之

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