浙教版科学八年级下册第三章第3节-质量守恒和化学方程式的书写(50张)课件

1、化学方程式主讲人：赖诗港化学方程式主讲人：赖诗港木头燃烧后留下灰烬蜡烛燃烧后质量几乎为零物质真的会消失吗 ?木头燃烧后留下灰烬蜡烛燃烧后质量几乎为零物质真的会消失吗 总质量是否改变？化学反应前后物质总质量是否改变？化学反应前后物质 1如图所示装置，将锥形瓶放在天平托盘上，调节平衡。然后取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞。待反应结束冷却后，重新放在天平托盘上，观察天平是否平衡。 2如图所示，将锥形瓶置于天平 托盘上，调节平衡，然后把滴管 内的溶液滴入瓶内，使两种溶液 混合，反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。再将锥形瓶放回天平托盘上，观察是否平衡。 1如图所示装置，将

2、锥形瓶 2如图所示，将锥形瓶 在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律结 论 在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生 一切化学反应都遵守质量守恒定律。 一切化学反应都遵守质量守恒定律。 我们用过氧化氢制取氧气时，反应前后试管的总质量会如何变化？如果把反应生成的氧气收集起来，加上氧气的质量，总质量又会如何变化？减少不变与上述过氧化氢制取氧气的实验相比，左边两个实验装置有何特点？这样做有什么好处？这两个装置均构成了一个独立的密闭系统，没有与外界进行物质交换。这样做有利于验证反应前后质量保持不变。 我们用过氧化氢制取氧气时，减少不变

3、与上述过氧化氢则生成氧化镁的质量为_克24克镁与16克氧气恰好完全反应，40 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有_克氧气 参加了反应。16则生成氧化镁24克镁与16克氧气恰好完全反应，40 1某同学认为质量为10克的蜡烛，燃烧后将各生成物和未燃烧的烛油收集起来，一定还是 10克。你认为他的说法是否正确，为什么？ 不正确。因为氧气参加了反应，参加反应的氧气的质量也加入到反应后生成物的质量中去了，所以生成物的质量一定大于10克。2、煤燃烧后留下的煤灰的质量，比煤的质量减少了，为什么？因为煤燃烧后，有气体生成，逃逸到空气中去，所以质量会减少。1某同学认为质量为10克的蜡烛，燃烧

4、后将各生成物和未燃烧 为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？请用分子和原子的知识加以分析。反应物的原子种类和总数 生成物的原子种类和总数铝原子氧原子原子总数4个6个10个铝原子氧原子原子总数4个6个10个 为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢 反应前后原子的种类和数目没有改变，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。质量守恒定律微观解释结 论 反应前后原子的种类和数目没有改变，所以，化学反应前后各物元素种类变了吗？元素质量变了吗？物质的总质量呢？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？动动脑不变改变元素种类变了吗？元素质量变了吗？物质的总质量呢？化学反应前后原子

5、数目原子质量原子种类微观物质的总质量元素质量元素种类六不变物质的种类分子的种类改变宏观原子数目原子质量原子种类微观物质的总质量元素质量元素种类六不浙教版科学八年级下册第三章第3节(1)-质量守恒和化学方程式的书写(50张PPT)参加化学反应的各物质的质量总和，等于 反应后生成的各物质的质量总和。（ ）在化学反应中，对有气体生成的反应，反 应前后的原子种类不一定相同。 （ ）参加化学反应的各物质的分子个数与反应 后各生成物的分子个数相等。 （ ）6. 判断题：反应前各物质的质量总和，一定等于反应 后生成的各物质的质量总和。 （ ）参加化学反应的各物质的质量总和，等于在化学反应中，对有气7.在化学

6、反应前后，一定不变的是（ ）原子的数目 分子的数目 分子种类 物质种类 物质质量总和 相对原子质量 相对分子质量 元素种类 A. B. C. D.B7.在化学反应前后，一定不变的是（ ）B8. 某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水，判断该化合物中一定含有_元素，可能含有_元素。碳、氢氧9. 根据质量守恒定律推断 2XY2+Y2 = 2Z 中 Z 的化学式为_。 XY38. 某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水，判断该化合物10、某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为41.9g。计算：反应中放出氧气的质量。10、某同学实验前称得42.5g过

7、氧化氢溶液，加入1g二氧化注意：1.质量守恒定律的运用范围是化学变化，不包括物理变化。2.质量守恒定律指的是“质量守恒”，不包括其他方面的守恒。3.质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物质量，不是各物质质量的简单加和。注意：1.质量守恒定律的运用范围是化学变化，不包括物理变化。化学反应前后质量守恒的原因原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化物质的种类分子的种类改变化学反应前后质量守恒的原因原子种类没有改变原子数目没有增减原0.489.62、 将24.5克氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量14.9克，则产生气体_克。3、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的

8、质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_ 克3复习：1、反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有_克D生成。 0.489.62、 将24.5克氯酸钾加热至完全分解，得到固铁在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件,但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。怎样用化学式反映出化学反应中的质量守恒定律?铁氧气 四氧化三铁 点燃Fe+2O2 Fe3O4点燃铁在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。该式子确实能表示反应化学方程式的配平2Na+Cl2 2NaCl 点燃化学方程式的配平2Na+Cl2 2定 义 用化学式来表示化学

9、反应的方程式。碳 + 氧气二氧化碳点燃C + O2CO2点燃定 义 用化学式来表示化学反应的方程式。碳书写原则必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。必须遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。 C + O2SO2点燃2H2O2H2 + O2通电书写原则必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的书写步骤写配注等写出反应物和生成物的化学式并用短线相连配平（体现质量守恒定律）注明反应条件及生成物状态 Fe + O2 Fe3O4将短线改为等号 3Fe + 2O2 Fe3O4 3Fe + 2O2 Fe3O4点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4书写步骤

10、写配注等写出反应物和生成物的化学式并用短线相连配平（Al + O2 Al2O3 点燃Al + Fe3O4 Al2O3 + Fe 高温 Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 最小公倍数法 4228349333书写步骤配Al + O2 Al2O3 2、奇数变偶法： 找出出现次数最多的比较复杂元素（一般为氧元素），把奇数变为偶数2、奇数变偶法： 找出出现次数最多的比较复杂元素（一般配平方法：奇数化偶法 FeS2 + O2高温 Fe2O3 + SO2 C2H4+ O2 点燃 CO2 + H2O C6H6 + O2 点燃 CO2 + H2O411283222151261配平方法：奇数化偶法

11、 FeS2 + O2高温 （2）分数配平法（1）先把单质以外的其他元素分别配平（2）用分数配平单质中元素的原子（3）去分母，把原子个数转化为整数（2）分数配平法（1）先把单质以外的其他元素分别配平（2）用配平下列化学方程式：练习： C2H2 + O2 CO2 + H2O配平下列化学方程式：练习： C2H2 + O（3）观察法有氢看氢，无氢看氧，原子团优先，单质最后（3）观察法有氢看氢，无氢看氧，配平下列化学方程式：练习： Fe2O3 + CO Fe + CO2配平下列化学方程式：练习： Fe2O3 + CO 书写步骤注意：注反应条件点燃加热()高温 点燃燃烧点燃、加热()、高温、通电、催化剂，

12、若反应条件为常温常压则省略。MnO22H2O22H2O + O22KCl + 3O22KClO3MnO2 反应条件为多种时，一般催化剂写在上面。书写步骤注意：注反应条件点燃加热()高温 书写步骤1、若反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则气体的化学式旁边用“ ”表示注生成物状态MnO22H2O22H2O + O2 C + O2 CO2 点燃Cu2AgNO32Ag + Cu(NO3)2Ca(OH)2 + CO2CaCO3 +H2O2、若是溶液中发生的反应，反应物中没有固体，而生成物中有固体（沉淀）产生，则在固体化学式旁边用“ ”表示书写步骤1、若反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则气体

13、意 义宏观意义：表示什么物质参加反应，生成了什么物质。表示反应在什么条件下进行。微观意义：表示各物质间微粒的个数比。质量意义：表示反应物、生成物各物质间的质量比。 碳氧气二氧化碳111123244C+ O2 CO2点燃 2H2O 2H2 + O2通电意 义碳氧气二氧化碳111123244C+ O请说出化学方程式的意义4P + 5O2 2P2O5124 160 284点燃1、表示磷和氧气在点燃条件下参加反应，生成五氧化二磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为452。3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为314071练一

14、练请说出化学方程式的意义4P + 5O2 点燃CCO2+O2表示反应在什么条件下进行表示反应物、生成物各物质间的质量比。表示各物质间原子和分子的个数比。表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。这个化学反应中C、O2和CO2的质量比=12 （216）（12+216) =123244=3：8：11碳和氧气参加反应，生成了二氧化碳反应在点燃的条件下进行个数：C: O2 : CO2=1：1：1化学方程式表示意义： 点燃CCO2+O2表示反应在什么条件下进行表示反应物、读 法 C + O2 CO2点燃宏观读作：碳和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳。微观读法：每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下生成

15、1个二氧化碳分子。质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳读 法 C + O2 CO2点燃D西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河。经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R+2H2O+7O2 2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式是( ) AFeS B. Fe2O3 CFeO DFeS2D西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河。经调查发现是由于上游河床含有总结：化学方程式1.定义：用化学式表示化学反应的方程式。2.意义（1）表示反应物，生成物（3）表示各物质之间的质量比3.书写原则一是必须以客观事实为基础二是要

16、遵守质量守恒定律，等号两 边各原子种类与数目必须相等4.书写步骤写：左反右生一横线配：配平注：等号上下注条件，标状态等：加一横线（4）表示各物质之间的粒子个数比（2）表示反应条件总结：化学方程式1.定义：用化学式表示化学反应的方程式。2.指出下列化学方程式的错误1. P2O5=P2O5 2. FeO2 = Fe3O43. CO2=CO2 4. SO2=SO2 5. 2KMnO4=K2MnO4MnO2O2点燃点燃点燃点燃指出下列化学方程式的错误点燃点燃点燃点燃 配平下列化学方程式H2 + O2 H2ONa + Cl2 NaClKMnO4 - K2MnO4 + MnO2 + O2Fe2O3 + H

17、2SO4 Fe2(SO4)3 + H2OFe2O3 + CO Fe + CO2点燃高温点燃 配平下列化学方程式点燃高温点燃 1、水在通电条件下，生成氢气和氧气 2、加热分解高锰酸钾 3、硫在氧气中燃烧 H2O H2 +O2通电KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加热2S+O2 SO2点燃22 1、水在通电条件下，生成氢气和氧气 2、加热分解高锰酸钾 3、硫在氧气中燃烧H2O H2 +O2通电H2O2 H2O +O2KClO3 KCl+ O2加热2Fe+ O2 Fe3O4点燃22 4、实验室用过氧化氢制取氧气（MnO2为催化剂） 5、加热分解氯酸钾（MnO2为催化剂） 6、细铁丝在纯氧中燃烧

18、2323MnO2MnO2H2O2 H2O +O2KClO 1人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，表示该反应的化学方程式正确的是( )AC3H6O3+3O2 3CO2+3H2OBC3H6O3+O2 CO2+H2OCC3H6O3+3O2 3CO2+3H2OD2C3H6O3+5O2 6CO2+6H2OA 1人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H（2）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为含氮的化合物，其反应可看作是 氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气（NH3）、二氧化碳。 （1）“神舟六号”升空体现了我国航天技术的飞速发展,其中火箭的燃料的化学式是肼(N2