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1、浙美版美术八上第3课手绘简笔人物课件手绘简笔人物手绘简笔人物手绘简笔人物通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现人物形态。 手绘简笔人物通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典人体的结构人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。 人体的结构人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢在简笔画任务单一：你能尝试着用“火柴人”的画法画一画假日的一项活动吗？ 任务单一：你能尝试着用“火柴人”的画法画一画假日的一项活动吗（1）成年人比例 人体的比例以头部为基准，“站 坐 蹲 ”七五三

2、半（1）成年人比例人体的比例以头部为基准，“站 坐 人体的比例（2）躯干、上肢、下肢的比例 人的躯干有 个头高； 人的上肢有 个头高； 人的下肢有 个头高。2.534人体的比例（2）躯干、上肢、下肢的比例 人的躯干有 （3）小孩的比例 0-1岁的儿童约 个头高 7岁的儿童约 个头高 15岁以上约 个头高人体的比例四 五七（3）小孩的比例人体的比例四 五七任务单三 根据老师演示的“奔跑的火柴人”动作分解图, 思考并与同学分享：最能表现快速奔跑的图形是哪一个，理由是什么？任务单三人体的动态动态线一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。是人体中表现动作特征的主线。要画好人物的动作，一定要抓住人物

3、的动态线。人体的动态动态线一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。人体的动态重心线 注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。 重心重量中心重心线通过人体重心向地面引的垂线支撑面支撑人体的面积人体的动态重心线 注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面任务单四：1.展示你画的作品，讲一讲画面中的故事。2. 谈一谈除了结构、比例、动态外你打算通过什么其他方法让自己的作品更加生动有趣。任务单四： 1. 欣赏南宋画家梁楷的人物画李白吟行图感受中国减笔人物画以少胜多的魅力，分析画面中有哪些对比关系。 2.尝试着学学类似的方法，让你的作品也有些大师的风范。任务单五：李白吟行图南宋 梁楷 1. 欣赏南宋画家梁

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