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1、Word - 3 -师德师风总结,师德努力方向怎么写 2022师德师风自查报告本学期小学组织开展了师德师风的系列学习教导活动。透过自查师德师风总结，我对自我的表现有了一个明晰的熟悉。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造同学完善的心灵，现将自查后的收获总结如下:一、我的心得:1、要热爱教导事业。从教初期，我缺少这种热烈，只是机械地完成各项工作。随着与同学的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。同学正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公平地对待做错事的同学，赋予他们改过的机会

2、。一同学挨批判背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批判，只会让他们更冲动，激化冲突，师生关系还会浮现危机。3、要学会观赏同学。每一个人都有自我的特长，究竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以同学在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。同学擅长思量，我就表扬;同学擅长表演，我就赞扬;同学擅长创新，我就鼓舞。让每个同学都有成就感，他们才会学的更投入。4、要敬重同学人格。同学是有自我思想和行动自由的自立个体，被平等对待是一大愿望，能获得教师的敬重对同学是极大的精神激励。我从教导中体味到:敬重同学的实质就是把同学当作和自我一样的生命个体，这样我们才干成为他

3、们的伴侣。每次找同学帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和睦的课堂气氛怎样构成，就来源于对同学的敬重。教导名家的课之所以上的出色，缘由之一我想就是对同学随处可见的敬重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让同学放松心情，专心参加到学习中来。二、存在的不足:1、自身素质不够，易受心情控制。在应对喜爱挑衅的同学时，缺少足够的镇静。在应对不爱说话的同学时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提升。此刻的孩子喜爱多才多艺，花样翻新的教师。假如总是一种教学形式、教学风格，必定会让同学感到倦怠。3、缺少讨论精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜爱让人牵着鼻子走，没有探究教学新理论的热烈。三、整改措施:1、多读教导方面的书籍，多举行反思，堆积阅历，以多样的办法和自我良好的心态来教导、帮忙同学。2、丰盛自我的课余生活，与同学多交流，寻觅默契点。多看教导名家的课，学人之长补己之短。3、多思量、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决办法，从而奠定教

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