2022实习教师工作总结

1、第 第 页2022实习教师工作总结篇一：2022实习老师工作总结 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。 在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位知识比较丰富、技能比较全面的、能倾听自己心声的伙伴。作为他们的伙伴，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终帮助他们加强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以

2、真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却技能突出的老师充斥自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，尔后以激烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和援助过我的同学。 篇二：2022实习老师工作总结 时间过得真快，为期16周的实习结束了，在指导老师、班主任和同学们的援助下，我顺当的完成了实习工作。回顾这段令人难忘的实习经受，虽然感到很劳累，但是觉得很充盈。在我

3、的人生轨迹上留下了美妙的记忆，其中有许多值得我总结和。为了进一步提高自己，我将针对这次教育实习，写一个工作总结，借此来勉励和完善自己。 一、 基本表现 我实习的学校是*区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成果都是*区第一。我的地理教学在两个班级实习：高一班级和初一班级，另外还当高一(2)班实习班主任。在实习期间，我一共听了25节课，预备了9个教案，讲授了18节课。此外我还在组织了“立场+=效率”的主题班会。 在实习的第一周，我听了不同老师25节地理课，了解不同地理老师对同一内容不同的教法以及他们的教学风格。为自己以后的地理教学打下坚实的基础。在实习期间，我深刻的讨论教材，把不同的教材进行

4、归纳比较，选择适合同学接受的案例进行教学。在指导老师的耐烦的教育下，我进行了多次试讲，并积极的同小组成员进行沟通，取长补短，然后开始正式上课。 第一次上课是在初一(1)班，这次讲的内容比较简约，主要讲人类认识地球的过程。由于我是第一次面对这么多的同学，上课时显得有些焦灼，不过知识呈现得比较完整，教学重难点突出。这次课之后，我为了让自己以后上课不再焦灼，在讲课之前，我都要对着镜子试讲。渐渐的，我上课不再那么焦灼了，教态变得更自然了。 依据中同学的心理特点和实习班级的实际状况，开展了许多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活。譬如，向同学们讲解并描述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发同学学习地理

5、的积极性。还利用晚自习给同学们辅导地理课堂练习，予以他们解题方法，提高学习效率。 在实习期间为了提高自身的教育科学讨论技能，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进行调查。以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，讨论新课程改革下老师如何开展课堂案例教学活动。 另外，在班主任试作方面，我顺当完成试作工作。根据学校的要求组织班级同学的工作，在为期一周的军事训练中，我多次安排军训期间的班级工作。譬如带领同学们去抬水，扶受伤的同学，开展班级之间拉歌竞赛。在学校组织的运动会时，我作为实习班主任，安排同学轮番执勤、维持纪律、为竞赛选手加油等。我班的竞赛选手在运动会上取得了抱负的成果。每周我都要去查女生寝

6、室，问候她们学习和生活状况，跟她们沟通和沟通。另外还开展几次家访工作，了解同学的家庭环境和学习环境，有效的与家长沟通。 二、 收获和体会 1.实习是个人综合素养技能的检验。要想成为一名合格的地理老师，除了要有扎实的专业地理知识和基础科学知识，还要有课堂应变技能、协调技能、实践动手技能、讨论学习技能。还要不断地在实践的基础上进行理论创新，与时俱进。而要成为一名优秀的班主任，需要要有爱心，对同学要关怀、同等的对待每一个同学、尊敬同学。另外还需要以身作那么，所谓“身教大于言传”，只有老师树立示范，才能赢得同学的尊敬和喜爱。对于成果差捣蛋的同学，要擅长引导和教育。对于不当的同学，要予以肯定的援助和指导

7、。 2.此次实习，我认识到了积累知识的重要性。在这个信息社会，作为老师，需要要有终身学习的立场，不仅要深刻的的专研与地理有关的知识，还要广泛的了解其他方面的知识，提高自身的学习技能。现在有些同学的知识面很广，作为老师，应当走在同学的前面，学习多方面的知识，为同学答疑解惑。 另外还应当具备肯定的课题讨论技能。在实践中发觉问题、分析问题、解决问题。为以后的教育教学打下坚实的基础。 3 此次实习加强了我就业危机意识。作为一个还没有正式上岗的老师，假如要担负高中老师，高校四年所学的知识是不够的，作为现在竞争激烈的社会，我需要努力学习科学知识，提高实践操作技能，为以后的就业做预备。 三、勉励和改进 此次

8、实习已经结束，时间飞逝，对我而言却具有深远的意义。通过实习，让我得到了熬炼。我看到了自己在教育教学方面的优点，同时也看到了自己在处理一些教学问题上的不足，例如在课堂教学中掌握课堂技能不够、没有充分的发挥同学主体性作用、没有科学的设置提问。教育实习中留下的珍贵和教训，为我以后的从教生涯奠定了坚实的道路。我会积极面对自己的不足之处，继续努力专研如何有效的进行有效的课堂教学、如何针对同学主体科学的提问，继续完善自己和提升自己，争取做好一名合格的人民老师。 篇三：2022实习老师工作总结 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所

9、以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教技能。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的预备。 以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除

10、了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担负高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。

11、 篇四：2022实习老师工作总结 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标识，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范高校国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次如下： 我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被安排担负初三三个班的地理老师并担负九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心

12、、上心的立场投入到课堂教学及班级的管理中。 一、教学方面，依据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的推举多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，上心积累阅历。 二、班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组

13、织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不着重学习或课堂纪律的同学进行个别教育。实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群可爱的同学、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 三、教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰

14、富;语速掌握不当;知识点与知识点的讲解之间留给同学思索的时间太少，以至于同学一时理解不了;板书不够简约明白原来信心满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课务必思索同学的理解潜力，教学过程务必按部就班、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群阅历丰富的老师，后者那么是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加机敏。当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音

15、时，我明白需要是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及焦灼，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也予以了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担负实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后继续努力的动力。 四、管理班级方面，我

16、想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安宁静静乖乖听课的同学最讨人喜爱了。可是此刻我发觉我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的同学，由于他们更上心协作，他们反

17、应快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太淘气的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学淘气地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了;当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱;当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你后到我们学校好吗”虽然只是玩笑

18、话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。 一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的知识结构、潜力结构以及帮忙我们加强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理

19、解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有非常的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我充斥信心! 篇五：2022实习老师工作总结 早就有了出去实习的想法了，可是一向没有机会实现，由于我学的是师范类专业，实习的地点当然是到学校教学实习。可是此刻的

20、同学随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减削了，所以我一向没有找到相宜的学校参与实习。 可是我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，由于我很快就要到中学实习了，经过我的申请，我所在的学校帮忙我找到了实习的地方，我很感动。 我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的掌握，再到老师自身心情的调整，到处可见聪慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有需要的升学率，并且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避开的现实，所以需要要保证教学的质量。我觉得：首先，要仔细钻研教材。其次，要敏捷教授知识点。最终，老师应当

21、用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。 课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不一样。虽然我在台下预备的很充分，认为完美无缺。可是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些提议。一听徐老师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以需要要仔细虚心地听取老师的看法。在以后的讲课中渐渐改善。究竟阅历丰富的老师比我更了解这些孩子们，明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当督促同学做笔记，或者是该怎样布置作业。 批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简约，只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都异样仔