2022年教师实习工作总结版

1、第 第 页2022年教师实习工作总结版篇一：老师实习工作总结版 经过这段时间的学习，工作，生活。我已经由一个同学成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本技能和基础师德。身为一个老师，已经有基本的职业道德。爱国守法，为人师表，不挖苦同学。我现在已经成为一个老师了。 在教学中留意因材施教，对不同的同学设置不同层次难度的问题，使每一个层次的同学都体验到答对问题的喜悦，发觉规律的兴奋，而对知识不封闭，充分鼓舞学有余力的同学去进一步探究思索，对同学的每一点进步都予以表扬，对同学的新发觉、新尽可能的加以确定，并积极推广，让同学在学习中体验胜利，体验胜利的喜悦，同学会以更大的热忱

2、积极性投入到学习探究中。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，须要时，我还会和指导老师进行争论，不放过每一个环节。 要调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的

3、毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，课后少留作业，减轻同学的负担。 总之，在以后的教学实践中发挥参加式教学的作用，尽量让每一个同学都参加到探究活动中来，发挥同学的主体地位。开发同学潜能和制造技能。 篇二：老师实习工作总结版 时间总是在我们不经意间消逝，我们的顶岗实习生活立刻就要结束了。现在我分外珍惜在这里的每一天，由于实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的，在_中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。 在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才能要求别人，否那么自己都会觉得心里上没底气。顶岗实

4、习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为_中学的一名实习生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分，所以我努力团结组内成员，让大家加强集体意识，为我们的团体的荣誉而努力。 从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习的收获。 首先作为一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我提供了一个极好的展示舞台。在实习之前得知自己将会教初二同学，所以我从心理上和知识上都做了较充分的预备，所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台，面对三十多位同学还是有些焦灼，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。渐渐的自己开始适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课

5、的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的教育事业中去，教学包括许多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要擅长和其他组内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学阅历。其次还有上课中需要留意的一些方面，这也是的挑战。例如课堂气氛，课堂管理，课堂提问，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发事项等等。每一方面都会让我得到熬炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计上，让同学由学会到会学，由于授之鱼不如授之以渔。 第二在语言表达方面。通过这几个月的熬炼，我的口语表达

6、技能比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类的语言。 第三课堂管理方面。由于好的课堂管理是课堂是可以能顺当进行下去的保证。通过这些日子的摸索，我也掌控了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔中带严”。另外我学会了怎样合适的运用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合，那样会得出更好的教学效果。教学技能是一个人的资本，所以我努力提高自己的教学水平，我也相信这四个多月的实习会让我终身受益。 从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己技能的平台。我一贯坚信爱的教育意义深远，所以在班主任工作中我也尽

7、力将爱的含义升华。从三月一日到现在我一贯担负着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是特别辛苦，当然我也认识了很多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的阅历。在我眼中，班主任就是一个班级的径直，是同学健康成长的引路人，是联系任课老师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的进展有着重要作用。在实习期间，我争取协作原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中特别有意义的事情。首先我学会用“新”制造优秀集体。 我觉得一个班级应当有自己的特

8、色，那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担负班主任期间内，我就一贯在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观测班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。 首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老师商量后在班级内制订了小组成员互补方案。 其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来影响同学，使自己成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着熬炼每一位同学的原那么，为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也加强班级凝集力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要能量和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事的老师，所以这注定了班主任

9、工作也是教育一线中最累的工作。而我常常把劳碌当成一中享受，由于我知道“喜爱就别说累”。三用“心”关爱每一个同学。我一贯深信爱的教育具有重要的意义，我也明白也只有通过激发同学去进行自我教育，才是真正的教育。而在担当实习班主任的这段时间内，我学着和同学上心沟通。我觉得爱能让人心灵暖和，我盼望他们能感觉得到。 在教育调查和讨论方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下中学生怎样更好的记忆单词调查讨论。在蒸蒸而上的教改形式之下，在英语教学中怎么援助同学高效率的，这又是给中学英语老师提出一大挑战，老师要用更好的，高效率的应当援助同学扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内效率的牢牢记住宅学的词汇，

10、才能既减轻同学的负担，又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教育，另外我也盼望它能让更多同学受益。 实习生活即将结束，我将会继续探究自己的教育之路，并且努力走下去。 篇三：老师实习工作总结版 一年的见习期即将结束，作为一名新老师，在这一年里，我学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、政治思想方面： 作为一名老师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，上心修炼，从小事做起，从今刻做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想

11、的，也这样去做。一年下来我上心参与校内外各种学习和培训，为了能快速完成从师范生到老师的主角转变，上心参与高州市局细心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，立场端正，钻研业务，喜爱自己的事业，团结同事，为人师表。 二、教育教学方面： 我上心培育同学自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让同学透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了同学学习的爱好，培育了同学的制造精神，以培育有道德、有抱负、有、有纪律的四有新人为目标。 1、仔细备课，一切为了同学。我带学校三班级这个

12、班的语文课，教学任务非常重。平常我仔细虚心的请教我阅历丰富的老师，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的立场，不断的提高自己的业务水平，上心参与教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教育教学丛书，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了同学能更直观地感受所学的知识资料，我仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材

13、，找准重点、突破难点，构成比较完整的知识结构。 2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在很多不足之处，恳请各位领导及老师批判指正。我需要再接再厉，努力工作。 3、学校为了熬炼我的管理潜力，我除了担负三年及的语文老师以外，我还做三年(1)的班主任，作为见习班主任，我上心参加了班级的日常管理。第一，我充分利用班会课，了解班级状况和同学们的心理状态，

14、透过讲座、或争论、或给他们讲充斥人生哲理的来对同学进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐烦。透过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个充斥团结向上风气的群众。 4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通;第二、常常向有阅历的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。 这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充盈的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。

15、篇四：老师实习工作总结版 为期五天的老师实习结束了，我从中学习到了许多在课本上根本学不到的知识，受益匪浅。实习老师为我们预备了丰富的实习资料和精彩的视频，从理论到事实生活，我深刻理解了作为一名老师应当具备的基本素养和做为一名老师应当具备的基本技能。下面是详细的实习内容和步骤： 一、理论知识预备 首先，老师为我们讲解了教育学的基本概况。教育学是一门独立的学科，是讨论人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我们介绍了教育学的。在公元前约403221年期间的学记是世界上最早特地论述教育问题的著作。中国古代的思想家如孔子、孟子等和古希腊的柏拉

16、图、亚里斯多德、古罗马的昆体良等在长期教育实践中所作出的阅历总结，为教育理论的产生奠定了基础。 二、讲课视频的学习 学习完理论知识后，老师为我们播放了中学校的课堂视频。通过视频的学习，我更深刻的理解了作为一名老师，只具备理论知识是远远不够的。在课堂上需要要学会吸引的同学的留意力，理性的编排好课堂内容，而且要尽可能的与同学们互动，调动他们的学习热忱和学习积极性。课堂不是老师的课堂也不是同学的课堂，它是老师和同学有机结合起来的课堂。只有互动起来才能使教学任务达到最抱负，同学的学习成果和热忱才能达到状态。 三、教案的编写 作为一名老师，教案的编写必不可少。它是一节课得以胜利的基础。在实习中期，老师为

17、我们讲解了教案的基本组成要素和编排教案时的难点重点。教案包括授课对象、授课老师、教学目标、教学重点难点、课前预备、教学过程、作业布置和板书设计。我很据老师的讲解仔细编制了一份教案：如梦令教案，同时也制作了PPT。从中我学到了，一份优秀的教案要浓缩广的知识面，同时还要合理安排好时间和讲解顺次，在难点重点处要着重讲解提问。课后的作业要适量而且紧密联系课堂内容。板书的设计要合理，精炼。 四、模拟试讲 由于条件的有限性，我们没能深入中学校进行实地教学实习。但是我们按班级进行了模拟课堂训练。每个人试讲5至10分钟。在试讲过程中，我深刻体会到作为一名老师的辛苦。教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设

18、计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是敏捷变通的。在我的课堂上，同学的参加是极其重要的组成部分。 五、主题班会的设计 组织技能对一名班主任来说是特别重要的。教学不止要教同学学习知识，比知识更重要的是学会做人。所以同学要学会关怀事实，感悟生活。这些可以通过班会学习。班会的形势分为专题争论式、式、演讲式等。班会要立意美、内容美、形势美、趣味美和教育美。以此为基础，我设计了一个“团结就是能量”的主题班会。虽然只是书面的设计，但我坚信假如实施了，同学们肯定能从中学习到团结的意义。 教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教育实习激发了我

19、对教育事业的理解和喜爱。我会在以后学习专业知识的同时更多的了解有关教育的知识，以便更好的运用于教学中。 篇五：老师实习工作总结版 经过近两个月的实习，我学到了许多东西，熬炼了自己的实践教学技能，培育了吃苦耐劳的精神，学会了与同学建立良好师生关系的方法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个月来的如下： 在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式仔细查找备课资料，在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导老师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来，实时发觉自己的问题。在备课完成后，我会把教案实时的让指导老师过目，实时订正老师发觉的问题。由于我觉得

20、备课是上好一堂课的基础，要想成为好的老师，就需要在备课上多下功夫。 在课堂教学上，我的缺点就是关注教案，不关注同学，这几乎是每个新老师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中我依靠教案，忽视同学的主观能动性，没有做到以人为本，以同学为本。详细表现在：我在讲四班级下册的一篇精读课文夜莺的歌声时，讲到给课文叫小标题的时候，我否定了同学们给的答案“传递情报”，坚持自己的教案上的“巧递情报”，这样的做法打击同学的学习积极性，指导老师告知我要以同学为主，假如同学说的八九不离十，要首先确定同学的答案，不然人的思维是不一样的，假如老师一味否定同学的答案，同学会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丢失学

21、习的积极性和主动性。在教学实践中，我感到特别困惑的就是新老师要备详案那么会被教案牵着鼻子走，但是新老师备略案还不能掌握住整个课堂，说白了就是新老师缺乏课堂应变技能和实践阅历，不能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己，努力朝一个优秀老师的方向前进。 在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当运用。老师应当以积极的眼光来看待每一位同学，尊敬同学，理解同学，多多鼓舞同学，由于同学是进展中的人，每一位同学都具有无限的进展潜力，好的课堂评价语能很好的激励同学，劝慰同学，甚至使同学重拾自信。对回答下列问题的同学都应当予以适当评价，无论是答对还是错，对表现好的同学应当实

22、时鼓舞表扬，对回答错误的同学不能谩骂批判，应当实时指出错误，适当确定对的一面。而且尽量避开“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评价，换成“你在想想”、“还有没有更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢?”老师在课堂中不能以权威自居，要以争论、协商的方式与同学共同探讨问题答案。我在讲语文园地的时候，遇到这样的状况，题目要求把事物合理的比方成小动物，如：运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就急着举手，说了一句：运动员向潮水一样像终点涌去。我当时就说：“我们说的是比方成小动物，你这样不行。”事后，指导老师告知我，把评价语换成“你的比方用的特别好，写出了运动员数量之多，但我们这道题要就比方成动物，你在试试?”会更好，既确定了同学的优点，又讲出了他的不足，一箭双雕，又不会打击同学们的自信心和积极性。我觉得小小的评价语，其实包含了许多学问在里面，评价语的恰当运用跟同学的欢乐成长有亲密的联系，所以老师肯定要运用好评价语。 在批改作业上，我学到的最重要的一点就是做好作业优劣的分类。老师每天要改许多作业，不能改完了就发下去什么都不错，这样等于白改。把做的好的和做的差的分出来，每天表扬做的好的和有进步的，这样同学会觉得老师很重视同学的作业，也给全班同学树立了学校榜样。对做的差的同学要实时予以警告和批判，好让他们下次改正。还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心，肯定