高二下学期班主任工作总结

1、第 页高二下学期班主任工作总结在本学期班主任工作中，亲密联系本班学生实际，主要做了以下几方面： （一）对学生进行思想品德教化，教化学生酷爱祖国，树立志向，增加集体主义观念，充分发挥每位同学的主子翁责任感，同心同德把班集体事情办好，形成良好班风班貌，协作品德教化开展了“谈自信”、“纪律大探讨”“友情地久天长”等主题班会，深受学生欢迎，使学生在轻松开心的气氛中，提高了自身的品德修养。 （二）教化学生学好各门功课，学习科学文化学问是学生的基本任务，所以依据青年学生的特点，不断帮助他们明确学习目标，端正学习看法，改进学习方法，在此邀请了高三年级部分优秀学生沟通学习阅历。教化学生遵守各项纪律，创建良好的

2、学习环境，并协调好各科教学工作，督促学生完成各科作业，帮助学生提高各门功课的学习成果，完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高各门功课的学习成果。完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高学生的敏捷应变实力。 （三）组织学生参与各类文体活动及劳动，指导学生课外活动。本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动，有：讲故事，歌舞表演，美术，书法，手工竞赛，辩论会，演讲竞赛等，陶冶了学生的情操，提高了学生的思想品德水平和观赏实力，增加了抵制不良思想侵蚀的实力，通过劳动，培育了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。 （四）关切学生身心健康。青年学生处于身心发展的时期，我非常关切他们的健康，了解每位同学的特

3、性特长，深化学生及其家庭之中，关切他们的学习，生活状况，帮助学生解决生活，学习中的困难，亲密师生感情，成为了学生的知心挚友和生活顾问，如：开展献心活动，帮助贫困学生解决生活困难，坚决学习信念。 （五）指导本班班委会工作。班委会是班主任的有力助手，但因学生干部阅历不足，所以我定期召开班委会，了解全班各项状况，刚好强化工作职责，本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会，得到了全体同学的一样好评。 在班主任工作中，由于我以身作责，真心关切，爱惜每一位同学，全面地，有安排地，有目的地做好教育工作，使我所担当班主任工作的“44班”，形成了良好的班风班貌，建立了良好的师生感情。每位同学在44

4、这个集体中发挥了巨大的能量，在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成果，今后我将接着努力，争取更好的成果。 在班主任工作中，我深刻地体会到，要建立良好的班集体，教化学生达到志向的境界，爱心和责任是基础，相互敬重是前提，思想品德是关键，工作热忱是动力，恰当的方法是途径。 高二下学期班主任工作总结3 本学期学校支配我担当高二32班的班主任工作，依据本班实际，我主要做了以下工作： 一、 首先组建新班委 本学期高二年级按学生的成果重新组建新的班(并分文理班)，而32班是理科的其次层次班，学习成果差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班

5、的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担当班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以起先班委都不很志向，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增加了信念。目前，就只有副班长同学看法多一些，其他班委还可以。 二、 依靠班委主动工作，带动人班的学习 中学的学生实力较强，很多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。起先我居于这种心理，也就放手地把很多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发觉学生的学习主动性不高，而对新的班委看法大，很多学校支配的工作不能很好地完成，面对出现

6、的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出指责，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作安排，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委肯定要以身作则，特殊是在学习纪律上，肯定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的很多工作有了好转。 三、 主动激励，增加信念 对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是实行主动激励的方法，使学生能看到自己的优点而增自己的信念，如班上的学生李恒、赵飞、李云等在学习中有很多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，激励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这

7、些同学把自己的目标定得远一些，主动性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。特殊是对一些英语成果不算太差的同学进行关切、帮助、让他们知道英语基础好，将来考高校很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作看法，使得学生对我增加了了解，也建立起肯定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的挚友。 四、 主动开展主题班会，增进班集体的凝合力 按学校的校历支配，在规定的班会课上，组织全班同学主动开展主题班会，如学习阅历沟通、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了

8、他们的优点，也增加了我对当好该班班主任的信念。 五、 利用家长会、家访促进教学、教化工作 本学期年级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让老师和学生家进步行沟通，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对学生的教化健康有序地绽开。我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访，了解这些学生在家的活动、生活、学习等状况，并有了放夭地对差生进行教化。 六、 存在的问题 尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的学生特点，使得该班的转变不是很大，如：个别学生缺席、迟到严峻，纪律涣散;对个别学生的恶习处理不严，导致这个别学生多次违反校规校纪，给学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习

9、不能很好地起模范带头作用也仍没有更换，多少也影响了学生的学习主动性，对边远地区的学生家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起留意，也希望得到学校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。 高二下学期班主任工作总结4 今日是20 xx年6月29日星期二，天气酷热，温度逐日上升，预示着夏季已经在靠近我们的生活，学生们也不再爱在校内里闲逛，特殊是中午午休的时候，在阳光下站个几分钟，虽不会被烤熟，但是晒晕你，唯恐不成问题。 所以，无论是学生还是老师都期盼着假期快一点到来。让人悲观的是，在这样持续高温的日子里，就是动物园的猴子也要烧掉毛的状况下，也没有动摇教化局领导的英明确定。把原本许昌市

10、规定的期末考试时间7月1、2、3号硬生生的向后拖了十几天，确定7月15号正式放暑假。 这一决策让领导们觉得襄城县作为教化的大县和强县，理应走不同寻常的道路，但丁他老人家不是说过吗：“走自己的路，让别人说去吧。”今日90后、00后的新新人类不也是大声疾呼：“走自己的路，穿别人的鞋，让别人找去吧。”所以，我揣测可能领导们在空调屋里制定推迟放假决策的时候，遗忘了考虑襄城县的教化县情相差很大，一、二、三高，三所中学硬件建设差距明显，一、二高学校刚建成没几年，新式的教学楼、办公楼和学生公寓，在燥热的夏季，一二高的学生可能会好过一点，但我们三高的学子又是在怎样的条件下艰苦学习呢？ 我们高二级段，是在原二高

11、校区，是二高淘汰掉的老式教学楼、宿舍楼和餐厅，以及屁大一点的厕所，无论是学习、吃饭还是休息都觉得憋屈的慌。更让人难过的是，操场后边的新盖没几年的教学楼、宿舍楼、厕所却租给了一高初中部，美名其曰，为了还高额贷所欠下的利息。 在年久失修、教学设备极不健全的教学楼上，钢筋混凝土被晒得滚烫，教室里门窗虽多，但四五十个学生一天十几个小时都挤在一起，任谁也有点吃不消，假如电扇要正常工作的话，可能会消减一下暑气，令人懊丧的是，三个电扇争着罢工，今日这个电扇热烧了，明天那个电扇热晕了。没有感情和人性的电扇尚且如此，何况我们人乎？ 这两天我们高二（2）班有一个电扇最终忍不住也罢工了，后排的学生真够热的，我看在眼

12、里，疼在心里。只能摇头叹息，我这两天给后勤的电工打了N个电话，并且在昨天当面见他的时候，又厚着脸皮提了此事，他只说“行啊”“中”“好”之类敷衍的话，就是不见人影去2班修电扇。我此时，感受到一种前所未有的孤独和无助，古人常说，“百无一用是书生”。说的真对，我除了一张嘴能给学生传点学问讲点道理外，似乎没做过一些实际的事。比如说，电扇坏了，我不能修，我得求电工；水管没水了，我不能让水管流，我得求水工；澡堂没水了，学生不能刚好洗澡，我得求茶工 作为一班之主，可能在学生心目中觉得你挺有实权的，能够替学生说实话办实事，当你真的无能为力的时候，学生就会指责你没有爱心和责任心。所以，有时静下心来想想，自己虽然

13、当了两年班主任，但当得的确有点窝囊和狼狈。自己的许多想法和思路一旦用到实际工作中就会有许多的阻力，当你想突破重重阻力，走向胜利之时，却发觉只是你一厢情愿的时候，就会笑得很苦，很无奈。 在三高如此现状无法变更的状况下，牢骚间或发发而已，工作还得一丝不苟的、按部就班的进行，回顾这4个月来的班主任工作，有得也有失。 第一，我尝试了“一班两制”的教化构想 所谓的“一班两制”，这个名词的命名源于中国的“一国两制”的特色国情的激发，中国大陆和香港澳门实行一个国家两种制度，那么我们这么小的一个班集体，依据班情，也可以制定“一班两制”，就是在一个班级内同时施行两套管理班级的管理模式。 因为我们班是普文班，大部

14、分学生是由专靠文化课升学的学生组成。但是，这个普文班又比较特别，还有一小部分的体育特长生。可能你会问，为什么不把体育特长生单摘出来，特地组成一个班呢？谁不想呢？但文科的体育特长生仅三十来人，依据三高校情，只能委屈他们穿插在普文班。所以，问题就出来了，普文生和体育特长生的学习底子相差很大，假如运用一种单一的管理模式，要求严了体育特长生受不了，管理松了，普文生有看法。 就在这种两难的状态下，我想到了“一班两制”，在大班情基本不变的状况下，针对普文生和体育特长生各自的特点，制定出适合他们的制度，一学期摸索下来，“一班两制”管理模式基本确立，普文生和体育特长生相安无事，各自由自我的区域内发挥自己的学科

15、优势，形成优势互补，互帮互助。体育生在下午下罢其次节后，就奔赴操场训练专业特长。学校规定的时间是周二至周五，我在此基础上，又给他们开了绿灯，让他们在周一、六、日也加强训练，终归他们在班里也不往学习文化课上操劳，精力过剩的他们不找点事干干才怪，所以干脆让他们练习他们喜爱的体育，这样，普文生在宁静的教室里可以用心研习，体育生在操场可以用心训练，真是两全其美，一箭双雕。 其次，我尝试了在学生之间组织“拜师活动” “拜师活动”是河北衡水中学的特色，我们学校赴衡水学习多次，把“拜师活动”活动也引进到三高校内内，一时间，三高的东西两个校区掀起了年轻老师向有阅历的老师拜师的高潮，当一个刚参与工作的老师找到自

16、己的师傅 后，就用心的跟这个师傅学怎样备课、说课、教课等一系列本事，隔一段时间请几位老师听听这个师傅所带的徒弟是否学到了本事，学到了多少。并给这位老师一些指引和建议，让这位年轻老师更快的成长。 有一天，我突发奇想，假如把“拜师活动”移植到学生当中去，那么“培优”和“补差”不就落实到实处了吗？我们总会听到有些老师埋怨某某班级两极分化非常严峻，怎样怎样。我们光埋怨有什么用，我们得在埋怨之余想想方法。“拜师活动”就在高二（2）班轰轰烈烈的绽开了，一时间班里的十几位成果不错的学生成了众人拜师的对象，有英语成果差的跟师傅学英语，数学成果差的跟师傅学数学，政史地差的跟师傅学政史地，哪科差就选一个这科比较强

17、的学生当师傅，让他在平常每天抽出几分钟时间给你布置一些有关这一科的作业或划一些范围，在肯定时间内督促他完成，遇到不会的就请老师傅。“拜师活动”的胜利实施，让成果好的学生得到了熬炼，学问在传授的过程中得到了熬炼和巩固；成果差的学生在师傅的指导和鞭策下，某些科目不再那么难学，起先有了爱好。在期中考试后，我发觉凡是有师傅指导并努力学习的学生，成果大的在年级段进步二百多名，进步小的也有几十名。 “拜师活动”让我们班原本学习成果两极分化很严峻的趋势得以缓解，这一活动得到了许多学生的支持，但想要出成果还须要长期坚持下去。 第三，我尝试了搞正规的班会课 以前，开班会就是每逢周二晚上第一节班会课上让学生放松一

18、下，搞个活动，做个小嬉戏，唱唱歌等，完全是为了消遣，就是有时候班主任说些事情或布置任务都带着较强的说教和吩咐的口吻，这样的、无打算、无目的和无组织的班会，起不到半点的教化效果。学生在日复一日的这样的玩乐中，思想和相识不会得到应有的提高。 这学期，在冯校长的要求下，我们每个班都要在一个月内的某一节课上一堂正规的班会，有目的，有组织，有班会教案、课件，有班会记录等。高二（2）班这学期分别在3月、4月5月和6月开了四次正规的班会课。3月份主题班会是记忆中恒久无法抹去的伤痛，目的是告知学生无论是在生活中或学习上都要慎言慎行，不要给别人造成无法挽回的损害；4月份主题班会是胜利无捷径学习当奋斗，激励学生确

19、立自己的人生志向，发挥自己的优势，团结互助，做一个有志学生；5月份主题班会是父母和90后的孩子，教化学生要学会和父母沟通，并在生活中做到感恩父母，感恩老师，感恩同学等，在生活中学会感恩；6月份主题班会是中学生，可以恋爱吗？涉及学生比较敏感的话题，引导学生妥当地处理正在发生或将要发生的感情，不要影响到自己和他人的学习。 第四，我尝试了定期出版具有肯定主题的班级文化月刊 为了丰富学生的业余文化生活，让学生在繁忙的学习中暂得一点乐趣，这学期我不断地搞一些文化消遣活动，并让学生在活动中感受学习和生活，从中吸取一些主动向上的动力和获得一些感悟。 3月份，在春暖花开季节，我组织高二（2）外出春游，在湖心公

20、园和汝水河畔做了短暂的春游，归来后，让学生写一篇春游感受，我选择一些好的文章，出了第一本班级文化月刊，命名为我们和春天的第一次密切接触，文章里面插入了一些我们春游的美丽图片，记录着我们欢乐的瞬间。 4月份，我依据学生写的关于“诚信”和“我爱我的祖国”为话题的作文，精选了几篇加以指导和修改，让学生通过看老师修改来自学生中的文章，来领悟写好作文并不是一件难事。这期月刊被命名为静静地告知你，写好作文原来这么简单。 5月份出了青春期的我，喜爱酸酸甜甜的感觉，让学生写自己内心真实的感受和心灵的隐私，和大家一起共享成长的苦与乐。 6月份我组织学生看了一场电影，是美国的励志电影风雨哈佛路，又名世界上最贫困的

21、哈佛女孩，学生看过大受感动，一时间学习气氛高涨，我适时的让学生写了一篇读后感，选一些同学感受深的文章集结出版了第四期班级文化与Lisa相比，我们都很华蜜。 班级文化月刊的出版发行，广受学生好评，都很爱看，下一期还没出来，都急着想知道是什么内容。有的甚至说，将来印成书我们都买一本留着纪念。 这学期立刻就要结束了，但班主任工作还任重而道远，我希望在高三的班主任道路上会有新的创新和实践，力争在班主任这个平凡的岗位上做出自己的特色。 高二下学期班主任工作总结5 xxxx学年其次学期结束了，转瞬间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，甚至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作

22、以及以后工作供应更好的阅历。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教化教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤为重要！ 一、因材施教的前提差异的学生 经过高二上学期文理分科后，我所带的一般班特别不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成果进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的看法。在整个高二阶段

23、各种问题不断，使得我不能只强调学习成果，而是依据学生实情进行区分、分层教化，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。 二、因材施教的做法操作流程 1.正常的班级管理，也是最基本的。 （1）班干部的组建和培育 这项工作从上学期就起先，上学期刚组建的班级，连平常表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种状况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热忱，但没有阅历或有阅历也不丰富的现实，再考虑班级要形成集体，班干部是核心，因此，必需做好培育工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末

24、考试成果，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成果须中上等，为班级服务需“仔细、主动”。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理可以放手。 （2）班级规章制度的修订 我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必需要参加的，因为全部规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常状况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个过程中，我实行”值日班长“制度，每天大家事务全权负责，并仔细记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。 （3）奋斗目标的培育 到了高二下学

25、期，奋斗目标变的特别清楚，那就是先确保学业水平测试过关。 2.班主任亲自做的工作 （1）集体的力气班级舆论氛围、学习氛围培育 通过表扬和指责，严格要求学生和班干部。通过学生评级的运用，树立班级榜样，通过榜样的力气，树立班级正气。 （2）交谈的力气 不同层次的学生，沟通不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，赐予个体不同的指导，指引不同的发展方向。 （3）主题班会的力气 这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参加进来，通过文章学习、视频观看以及探讨等活动，始终凝合集体的力气、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引

26、领，在集体中转化学生。当时那些淘气捣蛋的学生转化还是可以的。 （4）家校共育的力气 家长始终不行忽视，教化不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期形成合力，自然就会产生力气。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，沟通孩子的成长以及探讨孩子教化问题，成长的不仅是学生，还有家长和老师。 三、一学年的成效 1.原来淘气捣蛋的学生，现在守规则多了； 2.学生成果由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均超过平行班。由过去看不到希望，到班级出现许多班级希望之星； 3.一学年，学生的信念更加坚决、更加努力，这些都是惋惜的改变； 4.一学年来，学生

27、家长与班主任的沟通协作，更加畅通。 当前学业水平测试的成果还未出来，高考复习已经起先。美术外出集训也已经起先，祝福我班学生通过高三的努力，实现自己更好的求学幻想。 高二下学期班主任工作总结6 不得不说，中学的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成果的好坏、素养的凹凸，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的起先能够已经有良好的打算： 一、主动主动发觉问题 在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同全部老师进行了主动主动发觉问题的工作。这样做，主要是担忧到了高三上学期才发觉高一高二所积累下来的问

28、题，会严峻影响学生们的学习，并且到了高三，学生们的心态确定都有了很多的改变，假如在那时才发觉有很多问题须要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发觉了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担忧到了高三时，措手不及。 二、邀请家长解决问题 学生的问题，除了学生自己以及学校老师须要了解和相识外，学生的家长也须要了解和协作解决工作。在本人将学生们的问题一一发觉后，便对全部的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到仔细协作解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，

29、本人也与很多学生家长成为了学生学习的好帮手，全力为学生们的学习做好后勤工作。 三、做好思想动员工作 在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，很多家长就已经带领着自家孩子起先了高三前的思想打算工作，但也有很多学生家长没有打算，作为班主任的我也就不能坐视不管了。终归高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的缘由而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。 以上就是高二下学期时，本

30、人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无打算之仗！ 高二下学期班主任工作总结7 在高三这学期里，我班在学校领导的关切下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： （一）为学生做好服务工作： 1、营造了良好的课堂纪律： 要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2

31、、培育了学生良好的学习习惯： 坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 3、为学生树立良好的榜样： 教化学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 4、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的主动性。 5

32、、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动，为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如趣味运动会、元旦活动、竞赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。 （二）加强了暂差生的教化，防止了新差生的出现： 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。 1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝

33、到胜利的快乐和喜悦。 2、常常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断取得进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。 （三）加强班委会建设，发挥班干部的作用： 为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发觉不足，刚好指出；发觉问题

34、，刚好处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教化活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 （四）与各任课老师加强沟通，协调教学工作： 本学期，我要求课代表主动协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭学生的学习动态。创建良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 2、培育学习委员和课代表

35、从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，刚好加强教化，对不称职者予以刚好更换，使老师满足。 3、为任课老师与学生家长间的沟通创建机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使学生家长对老师有更多的了解，很多学生家长多次与老师进行沟通，增加了他们的了解与信任。 （五）与家长沟通，加强家校联系： 为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并协作对其进行教化。班主任结合整

36、治活动，开展思想教化，激发学生的斗志，提高班级凝合力。 （六）平安教化常抓不懈： 学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注平安”的倡议，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的教化；如何预防食物中毒常识的教化等等，将培育学生平安常识意识放在首位。 高二下学期班主任工作总结8 作为一个年轻的中学老师，作为一个新的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，

37、持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。 一、把握班级状况 在高二，我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班，我们高二（6）班是非重点班。与其他班相比，底子薄了许多，这从分班的成果当中可以体现这一点。经过一些调整，最终我班共有39人，但我发觉在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人（开学一个月不到，就有一个学生因上学期多次打架斗殴且常常旷课，现今被发觉而被学校开除），又有9至10人以前的学习习惯和看法不好，无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，甚至有过顶撞老师的行为。全部这些都给管理

38、好这个班级带来了较大的阻力。 二、选拔班干部，培育主动分子 我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威

39、信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 三、培育健康集体 常常有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括主动参与学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操竞赛。篮球赛中，我班男生为班级荣誉主动拼搏获得了很好的成果。春游活动中，大家相互关切，相互帮助，度过了一个华蜜欢乐的一天。在广播体操竞赛上，我班全体师生共同努力、团结一样日夜艰苦训练，取得了很好的成果。 四、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教化。班级学生主要分为四种类型

40、：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。 这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教化方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教化，有些学生也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二则有些学生有厌学心情，不情愿听课，不情愿做作业，对于学习完全是敷衍的看法。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么变更。 虽然想每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，但有

41、几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得乏累和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高二下学期班主任工作总结9 本学期师生都面临着前所未有的压力学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。一学期

42、的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，发觉问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、平安教化、禁毒平安学问等，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班

43、会系列活动，对学生进行各方面教化。比如，信念教化，学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫干净，平常还要留意保洁。 5、培育班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个

44、多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采纳值日班干轮值制，让值日班干轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 高二下学期班主任工作总结10 首先我要做的就是让在新学期树立新的目标，通过对本学期课本的了解，应当驾驭到什么学问，每个人的薄弱科目不同，就要依据自己的实际状况制定相应的学习安排，让我们在整个学期的学习生活有自己的方向，学习更多的学问，而不是东学一点西学一点，没有形成系统的学问结构。 其次就是培育学生在自主管理上的实力，将全部的分为详细的几个部分，交由班干部作为核心，其他作为帮助，让全体同学参加到班级的管理上来，这不仅增加

45、了班集体的凝合力，还熬炼了同学们的实践实力，了解不同同学的特长，学习同学身上的优点，同学之间的关系变得更加亲近，同时也让班主任的工作变得更加轻松，只须要在他们遇到难题时提点一两句就可以了。 然后就是在班会课上除了做好学校支配的任务之外，做好疏导学生应对考试的压力的工作，我们现在经验的考试许多，以后还会有更多，因此我们须要有强大的心理素养面对接踵而至的考试，还有不断增加学习压力。在学习上我们应当怎么缓解我们身上的压力，面对考试最佳的状态是什么，怎么调整失衡的心理，这都是我们须要交给学生的。 最终就是了解学生除了学习之外的的状况，解除一切外界因素的干扰让学生集中精力在学习上面，和学生进行一对一的沟

46、通，和学生进行谈心了解困扰他的事情是什么，找出问题的来源，供应解决的方法，让学生不为琐事感到烦忧。 这学期已经完备的结束了，学生经过这一学期的共同学习和进步，凝合力也越来越强，我希望他们会保持这种团结始终到中学生涯的结束。从现在起先也要起先高三的奋斗生活了，在接下来，我会一如既往做好我分内的工作，让学生在将来的高考中发挥出更好的潜力，考上幻想的学校。 高二下学期班主任工作总结11 我具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的责任心，酷爱教化事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的教化方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教化工作，关切爱惜学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，

47、主动的人生看法和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。虚心好学，力争使自己适应教化的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的教化工作者。 在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作： 一、进一步强化养成教化 教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教化，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，而是要有安排、分步骤的进行。否则

48、，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下： （1）在教化内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教化中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 （2

49、）在教化时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 （3）在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础

50、上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、激励同学们每个午后齐声唱歌，激昂精神诸如此类的方法有助于

51、形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念教化 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向（相对），许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了改变，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！ 上学期“超越自我”的信念教化方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰

52、富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。 四、用激情志向激励学生 十六七岁的中学生正是有激情的时候，我们应当调动他们的主动性，而不是压制。班里成果差的学生也学习地很主动，因为我要给了每一个学生接着努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多激励

53、，少指责。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。 我的班主任工作还有许多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。 高二下学期班主任工作总结12 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、把握班级状况 1907班是高二年级中文科尖子班，全班42位同学，其中男生10人，女生32人。总体班级

54、班风比较好，学风比较正，但是班级同学之间缺少沟通，班级凝合力还很欠缺，有一小部分同学还是存在违纪、厌学等问题。 二、选拔班干部，培育主动分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用

55、，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 高二年级下学期是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学、单招等实际问题，随着课时和学问困难程

56、度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，

57、意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 四、主动开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技

58、术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 高二下学期班主任工作总结13 跌撞中成长，主动乐观当家长！ 高二上期中后，带着忐忑的心，我接手了这群烫手的54个小山芋们，原

59、来一切渐渐进入正轨，却又迎来了长达四个月的史上最长寒假！对我来说，对于学生还没有彻彻底底的熟识就起先了隔空监控，远程教化等等史无前例的班主任管理阶段，期间有学生学习状态的下滑，有心情问题学生的崩溃，还有家长的不协作，以及自己还要上网课管班级的同时照看两岁的儿子。盼到了开学，又有成果下滑，心情问题学生增加，疫情管控期间学生在校全程陪伴管理等工作，有时候觉得真的是超人一样的体力和心态在支撑着这些每个班级的大家长在前行。但是总结这样的一学期，我总结为跌撞中成长，主动乐观当家长！ 首先，不论形式如何变动，宗旨不能变，抓学习！我利用课间时间监督学生每天背诵半单元单词，这一方面巩固了学生的单词同时改掉他们

60、课间无事可做就会疯玩的状况。每天第九节课进行跟踪检查，对于没有按时完成的同学接着强化，每单元组织一次黑板单词PK，每次英语作业要求考纲内单词全查，上课点抽，每周末留一篇英语作文，全部批改完之后班级点评并且展示优秀英语作文。到本学期末，班级英语学习氛围基本建立，英语学习习惯良好，更重要的是，孩子们学会了如何利用自己的课余时间来扎实基础。班级课间纪律也明显好转。背诵科目的生物家长听写我利用钉钉软件，每周末发布20条左右，要求家长签字，传图上交。每周完成状况特别志向。同时每周六晚6：30到9：30，组织学生钉钉自习。课后作业与课堂听课状况同样重要。刚起先接班的时候我基本节节课坐班，监督听课状态和作业