广东省江门江海区四校联考2022年化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝

2、在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成2空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A空气中氧气的质量分数约为21%B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C稀有气体通电发光是物理变化D空气中的氧气主要来自植物的光合作用3天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是ABCD4碳和钙是人体内的常量元素。根据图示信息判断下列有关描述错误的是A钙的相对原子质量为40.08 gB碳属于非金属元素C钙的质子数为20D碳的原子核内有6个质子,核外有6个电子5下列方框中的图示能表示2H2的是（）ABCD6下

3、列化学用语书写错误的是A硫酸铜B氧化铁C4个氧分子D五氧化二磷7化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）A用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃B用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气C用燃着的木条区分氧气和二氧化碳D用燃着的木条区分氧气和氢气8如图表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中能表示单质的是（）ABCD9我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO1下列关于该反应的说法错误的是（）A属于化合反应B反应前后氧原子数不发生变化C可有效

4、降低汽车尾气对大气的污染D反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化102019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。某种锂电池的总反应可表示为已知中锂元素化合价为下列说法中正确的是（）A锂电池使用时,释放能量B是反应的催化剂C为新型的氧化物D反应后锰元素的化合价升高了11下表是一些同学为完成某一任务采用的方案，其中可行的是（）选项任务方案A比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量大小用燃着的木条B除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气利用木炭的燃烧C鉴别水和双氧水观察它们的颜色D探究氢气的可燃性点燃前，先检验氢气的纯度AABBCCDD12a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，

5、下列有关叙述正确的是Aa物质的溶解度大于b物质的溶解度Bt2时，c溶液溶质质量分数最小C将t1时，a的饱和溶液升高温度后，溶质质量分数变大D大量b中混入少量a，一般用蒸发溶剂的方法获得较纯净的b二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室制取气体常用的装置如图1所示，我们学过的六种制取氧气的途径如图2所示。（1）请写出a仪器的名称_，其中途径_发生的是物理变化（填序号，下同）。（2）根据绿色化学的理念，从节省能源角度讲，途径_是实验室制取氧气的最佳方法。该途径制取氧气的化学反应文字表达式为_。该途径所选用的发生装置是_（填装置中字母序号，下同），收集装置是_（选一种即可），用

6、该装置收集氧气依据是_。若想要得到平稳的氧气流，该途径发生装置中所选仪器可做的调整为_。二氧化锰在上述反应中所起的作用是_作用，该反应属于基本化学反应类型中的_反应。（3）A1途径所涉及反应的文字表达式是_。操作过程中若酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是_。14某实验小组利用图1所给仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_。（2）图2中的操作错误是_，若按图2操作，称量的氯化钠的实际质量是_。（3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则量取蒸馏水的体积为_，该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1/cm3)_ 。（4）该

7、实验小组按照上述操作完成实验，则配制溶液的实际溶质质量分数是_。(保留一位小数)15结合下图化学实验装置,回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_； b_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是_。（填代号）,反应方程式为_；制得的氧气用来做如图F所示的实验，最好用_法收集氧气。发现G中铁丝不燃烧，其原因是_写出F中反应的化学方程式_。（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_；若用装置D收集二氧化碳则气体应从_（填“”或“” ）端进入。（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体装置C的优点是_；使反应停止的操作是_。16根据下图回答问题。请从A、B两题中任选一个（在

8、答题纸上涂黑）作答。AB（1）仪器b的名称是_。（2）实验室选用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为_。（3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是_ 。（4）用装置C收集氧气时，验满的方法是_。（5）能选用装置D收集氧气的原因是_。（6）E中的现象是_ ，反应的化学方程式为_。（7）F中放水的目的是_。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室选用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为_。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是_。（4）用装置C收集氧气时，检验的方法是_。（5）能选用装置C收集氧气的原因_。（6）F中的现象是_，反应的化学方程式为_。（7）E中放水的目的是_。三、实验题（本题包括2个小题

9、，每小题7分，共14分）17萍乡的著名景点“孽龙洞”是由石灰岩被地下水及空气长期冲蚀而成，石灰岩的主要化学成分为碳酸钙（CaCO3），生产中可用来制取熟石灰Ca(OH)2，若生产工艺中钙元素的质量保持不变，试问：（1）200吨碳酸钙（CaCO3）中含钙元素_吨？（要求写出计算过程）（2）200吨碳酸钙（CaCO3）在理论上可制得熟石灰Ca(OH)2_吨？（要求写出计算过程）18碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗称铜绿,受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）碱式碳酸铜的相对分子质量是_。（2）铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成氧化铜的质量是多少_?四、计算题（本题

10、包括1个小题，共12分）19（6分）请用分子的知识解释下列事实。（1）水变成水蒸气是因为_。（2）水在通电情况下变成氢气和氧气_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、红磷在空气中燃烧，能产生大量白烟，故A正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，但不能生成黑色固体，生成的是二氧化碳气体，故B错误；C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C正确；D、在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成，故D正确；故选B2、A【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，错误；B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，正确；C、稀有气

11、体通电发光没有产生新的物质，是物理变化，正确；D、植物的光合作用吸收二氧化碳产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确。故选A。3、D【解析】A、表示甲烷这种物质，说法正确，故A正确；B、表示甲烷由碳、氢两种元素组成，说法正确，故B正确；C、表示一个甲烷分子，说法正确，故C正确；D、表示甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，原说法错误，故D错误4、A【解析】A.钙的相对原子质量为40.08，单位不是“g”，故描述错误；B.碳的偏旁是“石”旁，说明此元素属于非金属元素，故描述正确；C.由元素周期表提供的信息知，钙元素的原子序数是20，因为在原子中原子序数=质子数，所以钙的质子数为20，故

12、描述正确；D.由碳的原子结构示意图知，碳的质子数为6，原子中：质子数=核外电子数，所以碳的原子核内有6个质子，核外6个电子，故描述正确。故选A。【点睛】根据元素周期表中的信息来解答。5、D【解析】A、根据图示模型A表示2个氢原子；故A不符合题意；B、根据图示模型B表示4个氢原子，故B不符合题意；C、根据图示模型C表示一个氢分子，故C不符合题意；D、根据图示模型D表示2个氢分子，故D符合题意。故选D。6、C【解析】A. 硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，化学式正确；B. 氧化铁就是三氧化二铁，化学式正确；C. 化学式前面加数字表示分子个数，所以4个氧分子应该是，选项错误；D. 五氧化二磷由正五价的

13、磷元素与负二价的氧元素组成，化学式正确。故选C。7、A【解析】A、蜡烛刚熄灭时产生的白烟中存在石蜡，用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能复燃，改用燃着的木条，蜡烛复燃，符合题意；B、氧气具有助燃性，能使用带火星的木条复燃，能使燃着的木条燃烧更旺，都能检验氧气不符合题意；C、燃着的木条在氧气燃烧更旺、在二氧化碳中熄灭、在空气无明显变化，用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气，不符合题意；D、氢气能燃烧，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，用燃着的木条区分氧气和氢气，不符合题意。故选A。8、A【解析】分子由原子构成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球构成分子。由分子构成的物质，不同种

14、分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物。由同种原子构成的分子为单质分子，由不同种原子构成的分子为化合物分子。【详解】A、由分析可知，A图为同种原子构成的分子为单质分子，故符合题意；B、由分析可知，B图为不同种分子构成的是混合物，故不符合题意；C、由分析可知，C图为不同种原子构成的分子为化合物分子，故不符合题意；D、由分析可知，D图为不同种原子构成的分子为化合物分子，故不符合题意。故选A。9、D【解析】A、由题意可知反应物为一氧化碳和氧气两种物质，生成物为二氧化碳一种物质，属于化合反应， 故不符合题意；B、因为所有化学反应都遵循质量守恒定律，原子种类和数目都不变， 故不符合题意；C、通过反

15、应将有毒的CO转化为无毒的CO1，降低了对大气的污染， 故不符合题意；D、因为四氧化三钴纳米棒作催化剂，所以反应前后质量和化学性质不变， 故符合题意。10、A【解析】A、锂电池使用时,释放能量,化学能转化为电能,故选项说法正确。 B、由反应的原理：可知,二氧化锰是反应物,故选项说法错误。 C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,中含有三种元素,不属于氧化物,故选项说法错误。 D、中锂元素化合价为,二氧化锰和中锰元素的化合价分别是价、价,反应后锰元素的化合价降低了,故选项说法错误。 故选A。【点睛】本题难度不大,理解题意、掌握物质发生化学反应时的能量变化、氧化物的特征、化合物中

16、正负化合价代数和为零等是正确解答本题的关键。11、D【解析】A、比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量大小，通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊；故选项错误。B、木炭燃烧产生二氧化碳气体，产生新的气体杂质；故选项错误。C、水和双氧水都是无色的，不能通过观察颜色鉴别，应该加入少量二氧化锰，观察是否有气泡产生；故选项错误。D、探究氢气的可燃性，点燃前，先检验氢气的纯度，防止发生危险；故选项正确；故选：D。【点睛】使用可燃性气体前，一定要检查气体纯度，防止发生危险。12、D【解析】A、比较固体物质的溶解度必须标明温度，选项错误；B、t2时，c固体的溶解度最小，但没有说明溶液是否饱和，故溶质质量分数无法确

17、定，选项错误；C、a的溶解度随温度升高而增大，故将t1时a的饱和溶液升高温度后，没有溶质析出，故溶质质量分数不变，选项错误；D、b的溶解度随温度变化不太明显，a的溶解度随温度变化明显，故大量b中混入少量a，一般用蒸发溶剂的方法获得较纯净的b，选项正确。故选D。【点睛】任何物质的饱和溶液均可以看成是在一定温度下，按照溶解度的定义配成的饱和溶液，即在同一温度下，几种物质的溶质质量等于该温度对应的溶解度，溶剂质量等于100g，这样就可以比较容易区分各物质饱和溶液的溶质质量分数。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶 E1 F1 过氧化氢水+氧气 B C或者D 氧气不易溶解于

18、水或者氧气密度比空气大 分液漏斗 催化 分解反应 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 用湿抹布盖灭 【解析】（1）a仪器的名称为集气瓶，其中途径 E1是利用物质的沸点不同进行物质分离，没有新物质生成，是物理变化。（2）根据绿色化学的理念，从节省能源角度讲，过氧化氢溶液制取氧气是实验室制取氧气的最佳方法。该途径制取氧气是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，对应的化学反应文字表达式为 过氧化氢水+氧气。该途径制取氧气是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，为常温下液体和固体反应制取气体，所以该途径所选用的发生装置是 B，收集装置是 C或者D，用该装置收集氧气依据是 氧气不易溶解于水或者

19、氧气密度比空气大（注意对应）。若想要得到平稳的氧气流，可以用能控制液体滴加的分液漏斗或者注射器，该途径发生装置中所选仪器可做的调整为 分液漏斗等。二氧化锰在上述反应中所起的作用是催化作用，该反应为一变多，符合分解反应的特征，该反应属于分解反应。（3）A1途径所涉及反应为高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的文字表达式是 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。操作过程中若酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是 用湿抹布盖灭。14、玻璃棒 药品和砝码放反了 12g 82mL 18% 12.8% 【解析】（1）实验室配制溶液所需的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、托盘天平和玻璃棒

20、，故填：玻璃棒；（2）用托盘天平称量固体药品时，要“左物右砝”，所以图2中的操作错误是药品和砝码放反了；当药品和砝码放反时，砝码的质量=氯化钠的质量+游码，称量的氯化钠的实际质量是10g+5g-3g=12g；（3）用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，所以则量取蒸馏水的体积为82mL；该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为：；（4）该实验小组按照上述操作完成实验，称量的氯化钠的质量为12g，则配制溶液的实际溶质质量分数为：。【点睛】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器、溶质质量分数的有关计算等是正确解答本题的关键。15、

21、试管 锥形瓶 A 排水 温度未达到铁丝着火点 大理石或石灰石与稀盐酸 可以控制反应的发生和停止 关闭止水夹 【解析】（1）仪器a的名称是试管；仪器b的名称是锥形瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，故选用发生装置A；氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；制得的氧气用来做如图F所示的实验，最好用排水法收集氧气，这样收集到的氧气更纯，更容易使铁丝燃烧；发现G中铁丝不燃烧，其原因是温度未达到铁丝的着火点；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；（3）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，故用D装置收集二氧化碳，

22、应该从端进入，将瓶内空气由口排出；（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以控制右侧的止水夹来控制反应的发生和停止；只要关闭止水夹就能使反应停止。16、集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流炸裂试管 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满 氧气不易溶于水且不与水反应 产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味 S+O2SO2 防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶 试管 防止高锰酸钾粉末进入导管 把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气 氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 3Fe+2O2Fe3O4 吸收

23、有害气体二氧化硫，防止污染空气 【解析】A：（1）仪器b是集气瓶。故填：集气瓶；（2）实验室选用装置A制取氧气，该装置为固体加热型且试管口有棉花，所以为高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）固体加热型发生装置制取氧气时，试管口略向下倾斜，可以防止加热固体时产生的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。故填：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。（5）能选用装置D排水法收集氧气，原因是

24、氧气不易溶于水且不与水反应。故填：不易溶于水且不与水反应。（6）E是硫在氧气中燃烧的实验，现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；硫燃烧生成二氧化硫，反应的方程式为S+O2SO2。故填：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；S+O2SO2。（7）F是铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放水，目的是防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。故填：防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。B：（1）仪器a的名称是试管。故填：试管；（2）实验室选用装置B制取氧气，该装置为固液不加热型发生装置，所以为过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：。故填：。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。故填：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。（5）能选用装置C向上排空气法收集氧气是因为氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。故填：氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。（6）F中铁丝在氧气中燃