12人口和民族教学设计

1、义务教育教科书粤教版地理八上第一章第二节人口和民族授课方案方案教师姓名：张秋萍性别：女职称：中教二级通信地址：深圳市龙岗区布吉街道吉华路221号【课题】义务教育教科书粤教版地理八上第一章第二节人口和民族【所需课时】2课时【课标要求及解析】课标要求：运用相关数听闻明我国人口增加趋势，理解我国人口政策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。运用中公民族分布图说出我公民族分布特点。课标解析：课标中有四个行为动词，“说明”、“理解”、“描述”、“说出”，认知内容为“人口增加趋势、人口政策、人口分布特点、民族分布特点”。因此，授课中因在围绕课标的基础上，采用典型图表进行研究式学习，重点落脚在人口增加

2、趋势、人口政策、人口分布和民族分布这些问题上。【教材及学情解析】教材解析：本节是粤教版八年级上册第一章第二节的内容。本节和第一章第一节人口和国土为中国地理部分的开章之篇。七年级地球与地图及世界地理知识的学习都为本节以及本学期的学习打下基础。本节重视从人口和民族等人文地理方面对我国的基当地理大要作进一步的认识。人口的增加趋势、人口政策、人口的分布特点、民族分布特点是重点。依照课程内容将本节分成2个课时。第一课时：人口的数量、人口分布特点。第二课时：民族大要、民族分布特点。学情解析：知识：学生已有必然的知识储备。（七年级地球和地图和世界地区地理等基础知识，世界地理特别是世界人口、人种特点及分布特点

3、的学习，为本节的学习打下基础。）能力：学生基本拥有读图提取所需地理信息的能力。现状：对地理充满学习兴趣，但是自主研究、解析综合能力有待提高。【学习目标】读我国六次人口普查图表说出我国人口数量并说出我国人口增加趋势。读中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。举例说明人口增加过快、人口过多给社会和环境带来的影响。理解我国人口政策，成立正确的人口观。读我公民族分布图，说出我公民族基本组成，总结我公民族分布特点。【授课重难点解析】重点：人口增加趋势、人口分布特点、民族分布特点。确立依照：依照课标。难点：人口分布特点、民族分布特点。确立依照：以课标为基础，同时结合学情和教情确立。【授课方式与方法】多媒体

4、授课、案例解析、资料比较解析法。【授课方案思路】【授课资源】结合本课重难点和授课方法，采用教材图册、图文资料、编选音乐、PPT课件等多元授课资料，以增强课堂有效性。【授课过程设计】教学学生设计授课过程活动妄图环节-2-显现图片：黄金周旅游景点人满为患、我国西部地广人稀、人口老龄化图读图，以黄金周导片。找出并旅游景点入说出每人满为患新幅图反等图片为课映的问切入点，题。引导学生从整体上读图，思虑每幅图反响了什么问题。对中国人口形成感性认识。承经过图片和大家的讲解，我们看到中国人口拥有鲜亮的特点。中国人口终究有哪些特点？我转们一起来看下面的资料。课件显现资料：资料一：经过分知析材识料，自让学生从探己

5、说出资料中自究图1：中国六次人口普查总人数表示图图2：中国人口占世界人口比率图3：我国人口增速表示图人口的主阅读并一数量，解决问：资料二：占世界题，让学人组图人口增加过快带来的负担人口的生充发散口资料三：比率、挥能动概计划生育政策见效解析人性，使他况口增加们对我国及趋势、人口现状人结合人及人口政口口现状策的理解政实行理更深入、策解人口更透彻。政策。过渡：阅读资料，请大家思虑以下问题：阅读材把人口概1.我国第六次人口普查人口总数是多少？料和课况细化2.我国人口占世界人口比率是多少？本，层为：人口3.我国人口增加存在怎样的趋势？层深入数量、增4.人口增速较快，我国实行了什么人口政策？该政策的详尽内

6、容是？思虑问长趋势、知识总结题。人口政策一世界人口大国等内容。1.人口数量弘大（13.7亿）把人口并在相关2.人口增加趋势（人口增加快度较快，人口增加快度渐缓）增速过知识点间过渡：人口增加过快给社会带来了巨大负担，我们应该怎样解决这个问快和人帮助学生口政策成立逻辑题？-3-3.人口政策相结关系，便1)计划生育合，便于学生理2)政策内容：晚婚晚育、优生优育于学生解问题并3)目的：控制人口数量，提高人口素质。理解人建构自己口政的知识体策。系。承我们方才从人口数量的角度来认识了我国人口总数及人口变化的情况，下面我们从人口空间分布转的角度来认识我国人口的分布情况。知课件显现资料：识探究二：人口分1.中

7、国人口密度分布图2.黑河腾冲的东南和西北地区土地面积和人口占全国比重布特过渡：征阅读资料，思虑下面的问题：复习人口密度的看法。在“人口密度分布图”找到黑河腾冲线，比较此线东南和西北地区的土地面积和人口所占比率，说出人口密度的差异。我国人口产生这种分布特点的原因是什么？知识总结人口分布特点我国人口分布大势：黑河腾冲线西北的地区人口稀罕，东南地区人口茂密。我国人口地区分布不均把人口分布特点这个问题细阅读资化，让学料，思生结合人考问口密度分题。根布图，层据老师层深入分所设的析。经过问题，学生自己层层深的思虑分入，分析，能够析出人更好的提口分布升学生的特点。解析能力，从而有解析综合问题的成功体验。承从

8、前我们学习到我国人口的大要，人口的分布，人口政策等知识。在我国，大部分人是汉族人，转还有一部分是其他民族。终究我国的民族有什么特点呢？课件显现资料资料一：汉族、壮族、蒙古族、藏族民族服饰、民俗、传统节日图片。资料二：中公民族分布略图阅读资给出地料及课图，让学本，找生自己读出汉图提取所族、少需信息。数民族让学生印分布集象更深中的地刻。区。-4-知过渡：识阅读资料和课本，思虑下面的问题：探1.依照资料一，同学们说出课件所示的少许民族。引导学生究2.依照资料一和课本，总结我公民族组成。读图分结合所给三3.依照资料二，找出汉族和少许民族主要的分布地区。析获取资料和课：4.依照资料二和课本，总结我国各民

9、族分布的特点。民族地本，把民民知识总结：区分布族分布这族二民族及分布个问题细概1.民族大要：我国一共56个民族，其中汉族人数最多，占全国91.5%。特点。化为民族况除汉族外55个为少许民族，占全国8.5%。各民族地位同样。地区分布及2.民族分布：（引导学生读图并总结）课民族分民1)地区分布：汉族集中分布在东部和中部地区。少许民族则主要分布特点。族布在西南、西北、东北部地区。从民族分2)分布特点：大散居、小聚居、交叉乱居。（“小聚居”这一特点可过渡到布以直接从图中读取，“大散居、交叉乱居”需要辅助增加说明，帮与广东华人华侨特助学生理解。）福建密对祖国的征切相关贡献这部过渡：的华人分较容我国各民族

10、同胞中有很多流浪失所，甚至漂洋过海到外国，牟取生路。全华侨。易，对学球华人华侨已达3000多万人，其中广东、福建两省为原籍的最多。华人课后搜生要求不华侨为我国发展及我国与世界各国友好关系作出了重要的贡献。集资高，可让课堂延伸：料，完学生课后以小组为单位，采集资料，出一期剪报，向大家介绍外国侨胞支持家乡建成剪完成。设的事迹。报。我国人口众多，是世界人口第一大国。我国人口有着较快的增加快度，近来几年因计划生育政本策增加快度减缓。我国人口也因自然环境、经济差异、历史等原因分布不均匀。我国众多人口中节大部分是汉族人，其他为少许民族。各民族地位同样。我国各民族分布受多种因素的影响，表现小“大散居，小聚居

11、，交叉乱居”的特点。本节从人口和民族这两个人文因素角度加深了我们对我结国的认识，为我们后边的学习打下了基础。【板书设计】第一章第二节人口和民族人口和民族人口民族-5-人口数量人口增加人口政策人口分布民族组成民族分布华人华侨贡献、【目标检测】（必做）我国人口的突出特点是A.人口基数大，增加已特别缓慢B.人口数量多，素质高C.人口基数大，增加特别快D.人口地区分布不均2.我国以下地区中人口疏密的是A.沿海地区B.沿河地区C.平原地区D.顶峰地区以下关于我国人口分布的说法，正确的选项是A.人口增加快度加快B.人口压力获取基本解决C.人口自然增加率出现负增加D.计划生育政策见效明显4.我国少许民族主要分布在A.西北、西南和东北地区B.东南、西北、西南地区C.东南、东北地区D.东部和西南地区我国人口最多的少许民族主要所在的省区是A.广西B.西藏C.新疆D.内蒙古（双选）6.以部下于因人口增加过快而产生的问题的是A.教育发达B.交通拥挤C.住所紧张D.环境优美（双选）7.关于我公民族的正确表述是除汉族外的其他民族，统称为少许民族少许民族和汉族的分布界线特别清楚C.我国少许民族占全国总人口的8.5%，主要分布在西北、西南和东北地区D.汉族在全国总人口中所占比重最大，因此地位最重要。（选做）8.读以下列图完成以下问题。-6-AB1)AB