教研工作机构及制度

1、教研工作机构及制度教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为了把学校建设成为学习化组织，形成民主、开放、高效的教研机制，特制定校本教研管理制度。校本教研工作小组组长：成员：职 责：制定学校校本教研的工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。收集、整理学校校本教研的各种资料、总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“校本教研领导小组”提出建议。定期完成对教研组、教师个人的评价。二、校本教研的主要任务。课程开发的能力。校本教研的形式：以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以针对式教研活动等多种教研形式。教研活动要求：1、营造务谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵

2、和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。2、加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高业生活状态。3、各个校本教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织好教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。四、校本教研的促进措施。1、以“教师专业成长记录”作为年终考核教师的重要内容。2、每学期开展一次校本教研小组评优活动。3、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一种福利）。五、校本教研的后勤保障措施。五、校本教研的后勤保障措施。地开展工作，充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。真如第三小学科研工作职责总 则分管校长活动时间和经费保障。二、指导科研组工作，审

3、阅学校教育科研课题规划计划，督促、检查和评价计划实施完成的情况。科研组长一、在校长的统一领导下，全面负责教育科研和教改实验工作， 为领导决策服务，为教育教学服务，为教改实验服务。方针、政策和法规。三、认真组织教师学习教育教学理论，及时传递国内外最新教改信息，努力提高全体教师的业务理论水平。四、组织全体教师认真学习教育科研理论知识，树立“科研兴校” 观念，掌握基本的研究方法，用科研指导教研。五、积极组织教师开展教育研究和教改实验，做好课题的立项、实施、管理、总结。六、及时总结、推广教师的教学经验、科研成果。七、有目的、有计划组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革研究。八、负责检查、评定教师教育科

4、学研究的各项工作。科研人员极发表意见，做到观点鲜明，有独到见解。二、做教育科研和改革实验的排头兵、志愿兵，必须亲自担任至少一项课题实验，并努力做好实验的计划、实施、总结、资料整理工作。学期至少作一次理论学习的中心发言。在课题实验操作过程中能起骨干作用。级以上刊物发表一篇科研论文或经验总结。真如第三小学科研组职责科研组是在校长领导下，负责学校教育科学研究管理工作的职能机构，其主要职责是：一、根据学校教育教学工作及其改革实践的需要，制定并实施学校教育教学研究课题规划、计划。做到每学期有计划、有检查、有总结。二、做好学校教育教学研究课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、推广和应用等工作。负责指

5、导校级课题的论证、立项、研究和总结工作。负责指导上一级课题的选送、申报、论证和过程管理等。负责本校教育科研资料的积累、归档。育科学研究课题任务。等活动。六、为校长教育科学研究，提供咨询服务，为学校的总体发展出谋划策，全面推进学校素质教育工作的开展。真如第三小学教育科研工作制度一、工作计划。每学期初科研室、科研人员，根据上级部门精神和学校实际制领导小组会议，密切注意学校科研动态。二、学习活动。三、课题管理。每学年初都要进行一次新课题的立项和旧课题的延续、调整工定，每个实验人员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题实验工 作，要求选准一个课题，搞好一个研究，出一个科研成果。四、经费保障。学校每年都要

6、从办公费中划拨一定比例的费用作为科研费用， 经费主要用于课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励等方面。五、总结交流。一般教师每人每学期至少写一篇科研总结，青年教师、骨干教师、科研人员每人每学期至少要出一个成果，发表一篇论文。学校每学期组织一次教师间、学科间、校际间的科研经验交流活动。六、示范辐射。结合学校一年一度的教育、教学活动，举行科研理论讲座、科学科间、校际间，争创一流的教育科研。七、表彰奖励。学校设立优秀教育科研组奖、先进科研工作者奖、优秀课题奖、科研成果奖，每年评比一次。对发表在各级各类刊物上的论文，按学校有关规定奖励，对产生较大影响的科研成果予以重奖。真如第三小学教育科研奖

7、励制度综合考评有机结合，特制定以下专项奖励制度。1、各项评比均实行一学年一次制，每年的 6 月进行评奖总结。2、评奖活动中涉及到的有关鉴定工作，由科研组成立评委会， 依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，报请校长批准。3、科研成果列入本年度教师评优条件之一，载入教师本人业务奖项具体分类如下1、课题实验成果奖：按课题实验计划要求，坚持学习教育理论， 积极研究探索，注意积累资料，并及时拟定阶段实验总结；课题实验结束，经专家鉴定验收合格者，每学期奖励元。类型全国级市级区级校级一等奖1000800500200二等奖800500300100三等奖优秀奖50030030010020050502、论文

8、交流、竞赛或发表奖：在各种场合交流教育科学科研论文，按校、区、市、国家不同级别，每次分别奖励若干金额。类型全国级市级区级校级一等奖800600400200二等奖600400200100三等奖优秀奖40020020010010050503、教科研先进个人（集体）奖：教育科研成果显著，受表彰或被评为先进个人，按校、区、市、国家不同级别，每次分别奖励若干每次奖励每人若干元。类型全国级市级区级校级一等奖800600400200二等奖600400200100三等奖优秀奖4002002001001005050真如第三小学教育科研课题的管理条例申报立项程序1、由教师个人或教师群体提出申请，并确立好负责人，正

9、确填写校级课题申报表。2、科研组组织科研小组成员，依据报表内容逐项进行论证，对申报课题进行评估，确定是否立项。3、校级课题分管理、教育、教学三大类，报科研组批准立项后题规划。4、科研课题被确定立项后，要按照有关要求由课题主要负责人提交研究方案。5、学科带头人、骨干教师及教导处、科研组人员要积极承担区级以上科研课题，努力做到在教学中研究，在研究中提高教学水平， 努力成为科研骨干。校级教育科研课题管理办法一、立项：12、研究周期：校级课题研究周期一般为一年，研究周期定为两年或两年以上的课题，须报请校科研组批准。二、中期检查划是否存在问题？有哪些改进措施等。题时交科研组备案。三、结题评审（正式发表或未发表均可）、研究专著、实验报告、调查报告等。凡需提（的课题。国家级、市级和区级教育科研课题管理办法一、立项的研究。二、中期检查三、结题与评审（正式发表或未发表均可）、研究专著、实验报告、调查报告等。结题的相关材料须交学校科研组存档。真如第三小学优秀科研人员、科研小组评比条件一、事业心、责任心强，有开拓创新、积极上进的精神，能主动积极、高效优质地完成学校下达的教育科研任务。二、教育思想端正、人才观、教学观明确，有改革创新、探索研究的精神，每学期教育科研活动有计划、有专题、能完成、有总结、活动正常、有记