防灾减灾日教育心得体会8篇

1、防灾减灾日教育心得体会8篇增添全民忧患意识，提高防灾减灾力量，有必要设立“防灾减 灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结 抗灾的精神。以下是我整理的防灾减灾日教育心得体会范文8篇，欢 迎大家借鉴与参考！防灾减灾日教育心得体会1防灾减灾伴我行学校为了关心同学们能够把握简洁的逃命技 能和防震的常识，增添同学的自救自护力量，于是就在5月12日星 期三的下午第三节课的时间里，振兴学校开展了一次“学校生防震紧 急疏散演练”。学校为了确保这次演练的胜利，成立了演练指挥部，负责演练 活动的全面指挥、指导、协调工作;还有了演练平安保卫组，在教学 楼的一楼拐角处、楼梯口通道口支配了很多保卫

2、人员。组织老师学习 正确的避震方法和疏散方式。下午的第三节课，随着紧急的“地震警报”，每个班级立即停 止了上课，全体师生马上进入了应急的避震练习活动当中：同学们都 飞速地一个劲的向外冲，在老师和保卫人员的检视和指挥下，紧急而 有序地撤离了教学楼，向操场跑去。随后，在空旷的操场上，老师快 速清点了人数，并没有少人。我们通过这次演练活动，全校师生把握了避震的正确方法，让 我们熟识了震后学校紧急疏散的程序和路线。确保了在地震来临时, 地方，是应急避震中的好方法，这处方法尤其适合处在楼房内或人多 场所的人。假如你住在平房，快速跑到室外避震也是可取的。但是, 肯定要快速实行措施，不要迟疑，以免在迟疑中丧

3、失生存的机遇。2、实行正确的姿态躲避地震时要尽量降低身体的重心;蹲下或会下时，要尽量蜷 曲身体;趴下时要脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸。躲避时要低头， 并用手护住头部，有条件时，可用身边的物品，如书包，被褥等顶在 头上;要防止灰土、毒气等侵入口、鼻.，条件允许最好用湿毛巾捂住 口鼻。3、查找平安的地方在室外，平安的地方是远离建筑物空地。在室内，房屋倒塌后 能形成三角空间的地方，往往是人们得以幸存的相对平安地点。比方: 楼房中开间小、有支撑物的房间，如厨房、卫生间;家中坚固的桌下、 床下、家具旁，内承重墙角；教室的讲台、书桌下;商场书店的牢固柜 台、室内立柱四周；影剧院的排椅下;工厂车间内的机床

4、、大型设备四 周等。4、震后快速撤离地震发生之后，受损的房屋是最危急的场所，一旦震惊停止, 要立刻撤离。假如是在家中遇到地震，在撤离前要灭掉明火，关掉煤 气，切断电源，防止火灾发生。5、要点：(1)选择小开间、牢固家具旁就地隐臧；第10页(2)伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；(3)抓住桌腿等坚固的物体；(4)保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻;(5)避开人流，不要乱挤乱拥，不要任凭点明火，由于空气中 可能有易燃易爆气体；(6)就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要任凭返回室 内，避开人多的地方；(7)要避开高大建筑物，如：楼房、高大的烟囱、水塔下，避 开立交桥等一类结构冗杂的构筑

5、物；(8)避开危急物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、 广告牌、吊车等；(9)避开危急场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门等。二、火灾来了怎么办1、镇静冷静：依据火势实情选择最正确的自救方案，千成不 要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是依据火势、房型 冷静而又快速地选择最正确自救方案，争取到了最好的结果。2、防烟堵火：这是特别关键的，当火势尚未扩散到房间内时， 紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。假设觉察门、墙发热，说明大火 靠近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断 浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以 用其他棉织物替代，其除烟率达

6、60%100%,可滤去10%40%一氧化 碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场，以避开处于空气 上方的毒烟。3、设法脱离险境：底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户 假设楼道火势不大或没有坍塌危急时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的 雨衣等，快速冲下楼梯。假设楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水 管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。4、尽快显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被觉察，可 以用竹竿撑起鲜亮衣物，不断摇摆，红色最好，黄色、白色也可以, 或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、 碗等。5、切不行因贪恋钱财而贻误脱险时机。总之，虽然这次培训只有一天的时间，但感觉收获

7、很是许多。第12页 该校 地震的防范工作能更加快速、高效、有序地进行，从而最大限 度地保护全校师生的生命平安，特殊是削减了不必要的非震损害。关 心我们提高自我保护力量、相互抢救的力量，意识。具有良好的教育 意义。防灾减灾日教育心得体会2自然灾难和人造灾难都是人类的天敌。面对海啸、地震、台风 和洪水，以及人为引起的火灾、虹桥倒塌等等。灾难的来临，人总是 脆弱无助，眼睁睁看着鲜活的生命从身边离去。是坐以待毙，还是努 力求生，幸运永久属于顽强不屈的人们。很久以前，我们的祖先在无法预知灾难的时候，只好祈求神灵 的保佑。随着科技的进展，很多未知的事物被给予科学的解释，灾难 不再是那么可怕。比方台风的到来

8、，我们可以提前预警，船只靠岸, 行人躲避到平安的区域。平常学习一些自救学问，当灾难来临时不至 于慌张失措。其实，地震就算发生了，也不是必死无疑。爸爸说地震 了你先做什么？我开玩笑的说说抱上电脑。其实人的生命最重要，要 学会保护自己。大地震时不要急，人多先找藏身处，有序撤离不拥挤; 远离危急的区域，被埋要保存好体力。假如在学校发生地震，应用书 包拦住头，躲到桌子下面。听从老师的指挥不盲目行动，快速撤离到 平安区域应依序。如不幸被埋压在废墟下，四周又是一片漆黑，只有 微小的空间，你肯定不要慌张，要镇静，树立生存的信念，信任会有 人来救你，要千方百计保护自己。地震后，往往还有屡次余震发生, 境况可能

9、连续恶化，为了免遭新的损害，要尽量改善自己所处环境。 此时，假如应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。在没有听到挖 掘声及寻呼声时，不大呼大叫或无谓地翻滚折腾，慌张失措、乱喊乱 叫会加速新陈代谢，增加耗氧量，还会吸入大量烟尘而致窒息。由此 可见，地震，虽然目前人类还不能完全避开和掌握，但是只要能把握 自救互救技能，就能使灾难降到最低限度。保持良好的心境，做个像5. 12大地震中的“可乐”男孩一样, 笑对人生。防灾减灾日教育心得体会3今日上午两节课后，我们在班级、操场上进行了一次严厉 的 防震防火逃命演练。首先是在教室里进行地震自救。突然一阵警报声响“呼呼 呼”！同学们都躲在教室的课桌底下，把凳

10、子靠住自己的身体, 双手抱头。同学们特别入戏，有的把身体缩的紧紧的，怕被上面浩大 的物体砸到身子，有的双手抱着自己的脑袋，躲在那里纹丝不动，还 有的同学跟其他人得凳子合在一起，拿着文件夹靠着手臂，恨不得把 自己四周全都封起来。尤其是李泽同，他那肥胖的身体塞了进去，就 焦急的用肥厚的手抱住头，全身都在颤抖。郑老师躲在课桌底下，脸 上表情非常严厉。我心里情不自禁的说：“原来四川的大地震是这 么可怕呀!难怪人们都要敬那位校长啊! ”接下来是防火灾逃命。全校师生都捂住鼻子，头也不回地往操 场跑，我们班的同学们就像机器人失了控一样。啊!救命呀！ ”什么 乱七八糟的声音都有。虽然我们大吼大叫，但是郑老师时

11、时刻刻都提 示我们捂住鼻子。这一次逃命演练过程中，让我明白了：生命是珍贵的，生命是 只有一次的，所以我们要珍惜生命喜爱生命。防灾减灾日教育心得体会4今日，我向你们展现怎样面临危害。在建筑物遇到危害时：要往空旷的地方逃命;蹲在小卫生间等 小间的地方;靠近承重墙角或柱子旁;躲在牢固的家具下面或旁边;把 书包、软垫等放在头上，用毛巾衣物遮住口鼻;但千万不能乘做电梯。在户外遇到地震时：要远离危急建筑，在开阔地带蹲下或趴下; 避开可能有坠落物的地方;避开可能滑坡的地方;假如遇泥石流，向垂 直于泥石流的前进方向奔跑;远离江、河、海，以防海啸。被埋在废墟下时.：坚决求生信念，信任肯定能获救;就地取材， 加强

12、支撑;保存体力，稳定心情，延长生存时间;用敲打水管等方法向 外联络求助;处置外伤出血，等待救援。建筑物遇到火灾时：背向烟火，通过平安出口向建筑物外跑, 不要乘坐电梯;用湿被、毯等裹住身子，蒙住口鼻.，降低身姿再冲出 去；门外着火，用湿布、棉被等蒙住向火的门窗,；楼层不高，悬绳子及 代用物逃命。在野外遇到火灾时：判别着火的位置、距离、风向、风速;垂 直于风向方向逃命，脱离火区的威逼;清出一块消火区，在消火区内 顺着风向趴下用衣物裹住头部;逆着风向，迎着火头，以最快的速度， 冲过火区。遇到洪水时：关闭电源，预备应急物品和漂移工具;就近登上 坚固的高大建筑;跑往高处，留意避开滑坡和泥石流;被洪水冲走

13、，利 用一切漂移物;状况不明，不要贸然通过河沟；呼救待援。在户外遇到狂风时：就近查找躲避场所;避开可能的倒塌和坠 落物;防止被风刮走造成的损害。在野外迷失方向时：不惊慌，不乱跑，等待恶劣天气后分辨方 向；原地呼救待援。防灾减灾日教育心得体会5生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生 命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永久失去了，因此我们要 珍爱生命，让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧！人的一生不行能风调雨顺，总会遇到大大小小的灾祸。孟子说： “生于忧患，死于安乐。”不正是证明白之一点吗？人要想在忧患中 生存，没有些防灾减灾的意识和学问怎么行呢？要防灾减灾首先要有防灾减灾

14、的意识，要留意身边每一个可能 成为平安隐患的微小之处，只有做到面面俱到，你才能真正保证自己 生命财产的平安。或许你会说：“干嘛顾忌这些细枝末节，又不会出 什么事。”可是，中国有句老话：“不怕一万就怕万一”，不留意这 些小地方，就有可能为今后发生重大事故埋下祸根。大地震中，有一所中学竟无人伤亡，这与校长平常对同学的教 育是分不开的。据说，这位校长每学期都要让同学们进行防灾演习， 所以才制造了这样一个奇迹，因此这位校长也被网民们评为了最“牛” 的校长。地震往往是突发大事，有些人不了解求生常识，实行“盲目避 震”的行动，结果造成伤亡。而有些人镇静冷静，化险为夷，求得生 存。地震来临时，我们要就近躲避

15、，在家中可躲在比拟牢固的家具如 床、桌子下边，留意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边， 同时将书包顶在头上地震是自然灾难，无法避开，可是我们只要根据以上步骤来做 就可能生存。我们生活在这个世界上，会遇到许很多多苦难。有人在苦难面 前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起 眼;生命又是宏大的，就像一颗颗灿烂的夜明珠，珍贵无比。因此我 们要珍爱生命！防灾减灾日教育心得体会6生命对于每一个人来说都非常珍贵，失去了就没有其次次了。 日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让很多鲜活的生命消逝了，让很 多人无家可归。地震是自然灾难，

16、我们没有方法避开，但我们有减小 损失的方法。一次地震发生，却有两种不同的结果一一生与死。而那 那么取决于我们当时坚决的措施以及自身心理素养。今日第六节课，班主任老师向我们宣布，全校要进行防震演习。 同学们立刻兴奋异样，谈论纷纷等同学们清静下来，老师很严厉 地告知我们：“虽然是演习，大家要仔细对待。把握肯定的逃命方法 是我们自救、珍惜生命最简洁也是的途径。”接下来老师除了教给了 我们一些防震防灾学问之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。 当同学们还沉醉于学习的海洋里时，警报突然拉响！同学们立即根据 老师讲的，反响都很快速，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的 用书包或者书本护住自己的头部。在

17、警报解除后，同学们自觉排队有序地抱头弓腰，毫不迟疑地 快步向教室外移动，往楼梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了， 都严厉 了起来。每个楼梯口都有老师在疏散我们，同学们紧靠着楼 梯右边两排走，下了楼梯。在离教学楼较远的操场空地上，根据事先商定的位置停下来， 四五个人蹲在一起，双手抱头原地待命。接下来是班长清点本班人数， 向领导汇报，一切工作井然有序。这次防震演习非常胜利，不仅让我们增长了个人保护意识，更 让我们懂得了珍惜生命。面对自然灾难，关键在于要有足够的熟悉， 才能遇险不惊，应对得法。要学习抗灾学问，学习补救技能，在自然 灾难来临时，避开消失不该有的损失。地震是一种突发性极强、破坏力极大

18、的严峻自然灾难，其带来 的危害、造成的损失居各类自然灾难之首。我国是一个多地震的国家， 且地震活动频繁、强度大、范围广。据统计，全球地震的非常之一发 生在我国，上个世纪以来，因地震死亡的人数，我国就占到了百分之 五十以上。尽管，从地震的板块构成上看，大足属于地震少发地区， 相对来说比拟平安，但大足也曾屡次发生过地震，从这个意义上讲， 大足也不是肯定的地震平安地区，也必需进行地震设防。因此加强地 震科普学问的教育和宣扬，提高应对地震的意识和基本技能就显得特 殊重要。下午其次节课后，我校第一次“防地震紧急演练”开头了。下 午三点二十五分，一声急促的哨声响彻整个校内，全校两千多名同学 在班主任老师的

19、指挥下快速抱头、躲在桌子下面。十秒钟过去了，长 哨声响起，全体师生紧急疏散，快速冲出教室，在楼梯上我们自觉排 成两队，整齐有序的跑到操场上指定的地点，这才松了一口气。在这次演练中，我获得了很多学问，比方：在地震来临时我们 不要先急于往外跑，要先抱头蹲下，躲在桌子下面或墙角边，由于随 时都会有余震。在这次演习过程中，有的同学只是把它当作一次嬉戏, 没有重视起来。其实，在地震真的降落的时候，过程就是这样的，假 如你如今不好好练习，到时候你就会不知所措的。地震教育要从娃娃抓起，通过教育一个孩子，影响一个家庭, 多个家庭影响一片社区，从而带动和促进全社会的防震减灾工作。防灾减灾日教育心得体会7今日，老师带我们去看了防灾减灾，珍爱生命的展板，里面讲 的是遇到危急该怎么办。我来介绍一下正确逃命的方法。在我们生活中外衣遇到火灾怎么办呢