四川省绵阳市白庙中学高一物理上学期期末试卷含解析_第1页
四川省绵阳市白庙中学高一物理上学期期末试卷含解析_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四川省绵阳市白庙中学高一物理上学期期末试卷含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 关于两颗不同国家发射的地球同步卫星,下列说法正确的是:( ) A不一定在赤道面内 B轨道半径不一定相同 C在同步轨道上运行的速度一定等大 D在同步轨道上运行的角速度不一定等大参考答案:C2. 物体做直线运动时的速度为v,加速度为a,根据给出速度和加速度的正负,对以下运动性质的判断正确的是()AV0,a0,物体做加速运动BV0,a0,物体做加速运动CV0,a0,物体做加速运动DV0,a0,物体做减速运动参考答案:C【考点】加速度;速度【分析】当速度的方向和加速度的方向

2、相同时,物体就做加速运动,当速度的方向和加速度的方向相反时,物体就做减速运动【解答】解:A、V00,a0,速度和加速度的方向相反,所以物体是做减速运动,故A错误B、V00,a0,速度和加速度的方向相反,所以物体是做减速运动,故B错误C、V00,a0,速度和加速度的方向相同,所以物体是做加速运动,故C正确D、V00,a0,速度和加速度的方向相同,所以物体是做加速运动,故D错误故选:C3. 某船在静水中的划行速度v1=5m/s,要渡过宽d=30m的河,河水的流速v2=4m/s,下列说法正确的是()A该船渡河所用时间至少是7.5sB该船的航程至少等于30mC若河水的流速增大,则渡河的最短时间变长D该

3、般以最短时间渡河时的位移大小为30m参考答案:B【考点】运动的合成和分解【分析】船航行时速度为静水中的速度与河水流速二者合速度,这类题主要是问最短的时间和最短的路程,最短的时间主要是希望合速度在垂直河岸方向上的分量最大,这样就可以用最快的速度过河,这个分量一般刚好是船在静水中的速度,即船当以静水中的速度垂直河岸过河的时候渡河时间最短;最短的路程主要是希望合速度的方向在垂直河岸方向上,这样就可以在垂直河岸方向上运动,最短的位移是河两岸的距离【解答】解:A、当船的静水中的速度垂直河岸时渡河时间最短:tmin=s=6s,故A错误B、因v1v2,由平行四边形法则求合速度可以垂直河岸,渡河航程为30m,

4、故B正确C、水的流速增大,由运动的独立性知垂直河岸的速度不变,渡河时间不变,故C错误D、般以最短时间渡河时沿河岸的位移:x=v2tmin=46m=24m,合位移:s= m=38.4m,故D错误故选:B4. (多选题)质量为4kg的物体被人由静止开始向上提升0.25m后速度达到1m/s,(g取10m/s2)则下列判断正确的是()A人对物体做的功是12JB合外力对物体做功2JC物体克服重力做功10JD人对物体做的功等于物体增加的动能参考答案:ABC【考点】功能关系【分析】根据物体的运动的情况可以求得物体的加速度的大小,再由牛顿第二定律就可以求得拉力的大小,再根据功的公式就可以求得力对物体做功的情况

5、【解答】解:分析物体的运动的情况可知,物体的初速度的大小为0,位移的大小为0.25m,末速度的大小为1m/s,由v20=2ax可得,加速度a=2m/s2,A、由牛顿第二定律可得,Fmg=ma,所以F=mg+ma=48N,拉力对物体做功为W=Fx=12J,故A正确B、合外力对物体做功W合=F合x=420.25=2J,故B正确C、重力做功为WG=mgh=10J所以物体克服重力做功为10J,故C正确D、根据动能定理得合力做功等于物体增加的动能,故D错误故选:ABC5. 从某一高度以相同速度相隔1s先后水平抛出甲、乙两个小球,不计空气阻力,在乙球抛出后两球在空中运动的过程中,下述说法正确的是 A两球水

6、平方向的距离越来越大 B两球竖直高度差越来越大C两球水平方向的速度差越来越大 D两球每秒内的速度变化量相同,与其质量无关参考答案:BD二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 一根粗细均匀的绳子,右侧固定,使左侧的S点上下振动,产生一列向右传播的机械波,某时刻的波形如图所示,则该波在传播过程中波速保持不变,波的频率逐渐增大(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”)参考答案:解:波速是由介质的性质决定的,与波长无关,故该波的波速保持不变;由图看出,该波的波长逐渐减小,而波速一定,由波速v=f分析得知频率逐渐增大故答案为:保持不变、逐渐增大7. 重为10 N的物块在垂直于斜面向

7、下的2 N的压力作用下,静止于斜面上,若已知斜面倾角为37,sin37=06 cos37=08,则物块与斜面间的正压力大小为_ N。参考答案:108. 如图是用闪光照相法测平抛物体的初速度时,用10次/秒闪光照相机对正在做平抛运动的球拍摄的照片,图中A、B、C是小球在运动过程中的连续三个位置。背景是每格边长是5.0cm的正方形格子。则由图可得,当地的重力加速度值为 m/s2,小球的初速度为 m/s.(保留两位有效数字)参考答案:9. 一质点在x轴上运动,开始时的位置为x0=-2m,第1s末的位置为x1=3m,第2s末的 位置为x2=1m。那么,在第1s内质点位移大小为 m,方向沿x轴的 方向;

8、 在第2s内质点位移的大小为 m,方向沿x轴的 方向。参考答案:10. 在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式v0=_(用L、g表示),若L=1.25cm,则v0的大小为_m/s(取g=9.8m/s2)。参考答案:2 ;0.7m/s11. 甲、乙两物体从同一地点出发、沿同一方向做直线运动的速度时间图象如图所示。若速度轴正方向为向南,则从第1s末到第4s末乙的位移大小是_m;第4s末乙的加速度方向为_。在06s内,两物体最大距离是_m,两物体第二次相遇时甲的位移大小为_m。参

9、考答案:18m;向北;4m;24m。12. 作变速运动的物体,前的位移中平均速率为,后的位移中的平均速率为,则它在整个位移x中的平均速度。参考答案:13. (5分)在质量为500 Kg的静止物体上,给予一个持续20 s的作用力后,物体获得速度为0.5 m / s,如果这个力在前15 s内从零开始随时间均匀增大,随即在最后5 s内又随时间均匀减小到零,则该力对物体的冲量值为,作用在该物体上的冲量最大值为。参考答案:250 Ns,25 Ns三、 简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的vt图象如图所

10、示。g取10 m/s2,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数;(2)水平推力F的大小;(3)010 s内物体运动位移的大小。参考答案:(1)u=0.2,(2)F=6N,(3)46m试题分析:(1)由题中图象知,t6 s时撤去外力F,此后610 s内物体做匀减速直线运动直至静止,其加速度为又因为联立得02。(2)由题中图象知06 s内物体做匀加速直线运动其加速度大小为由牛顿第二定律得Fmgma2联立得,水平推力F6 N。(3)设010 s内物体的位移为x,则xx1x2(28)6 m84 m46 m。考点:牛顿第二定律【名师点睛】本题是速度-时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度-时间图象中

11、图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息,并结合匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解属于中档题。15. 下图是光线从空气射入水中的示意图。图中是小婷同学画的光的折射光路图。她画得对吗?为什么? 参考答案:小婷同学画得不对。(1分)因为光线从空气射入水中,入射角大于反射角。四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 如图所示,在水平地面上固定一倾角=37,表面光滑的斜面体,物体A以v1=6m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有一物体B以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中。(A、B均可看作质点, sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2)求:(1)物体A上滑到最高点所用的时间t;(2)物体B抛出时的初速度v2;(3)物体A、B间初始位置的高度差h。参考答案:物体A上滑过程中,由牛顿第二定律得:mgsin=ma代入数据得:a=6m/s2 设经过t时间相撞,由运动学公式:ks5u代入数据得:t=1s平抛物体B的水平位移:=2.4m平抛速度:=2.4m/s物体A、B间的高度差:=6.8m17. 如图所示,质量为20kg的物体受到与水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论