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文档简介

1、小班主题车轮不见了教案反思这是小班主题车轮不见了教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在班级开展主题活动小司机的过程中，幼儿熟悉了很多交通工具。老师发现他们对汽车特别感爱好，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观看、商量，对汽车的每一个部分都观看得很细致。针对幼儿的爱好，设计了车轮不见了这一活动，在活动中激励幼儿大胆去探究，坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，充足发挥幼儿的主动性和主动性。活动目标：1、通过动手操作，明白圆形物体能滚动，探究车轮的特点。2、培育幼儿与伙伴合作、沟通的力量。3、进展幼儿的动手力量。4、培育幼儿反应的机敏性和对动作的掌

2、握力量。5、让幼儿学会听口令玩游戏，锤炼反应力量和倾听力量。快思老师.教案网出处活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。活动指导：1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。2、谈话，请小好友一起想一想、说一说。a.刚刚你玩什么车？发现什么？b.有什么方法可以让车跑起来？3、幼儿自由探究。（1）老师为小好友准备了很多材料，引导幼儿把各种外形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出合适当车轮的材料。（2）商量：a.幼儿相互说说自己拿了什么物品当车轮。b.幼儿相互比一比谁的车轮跑得快

3、，为什么？c.说说球能不能当车轮，为什么？（3）老师小结：由于象球一样的车轮会处处滚动，不好把握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的把握方向。4、分组活动：汽车制造厂各区材料准备：a.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种外形的图形中找出正确的图形做车轮。b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的外形。c.找车轮：提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿根据车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求：a、把自己制作好的汽车放到停车场内。b、引导幼儿在各个活动区自由操作。5、讲评：幼儿相互参观作品，说说自己最喜爱哪一辆汽车。活动评价：本次活动是从幼儿爱好的话题中延长而来，老师按时捕获幼儿的关注点，并与幼儿一起搜集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽松自由。老师一直处于观看、引导的角色，激励幼儿大胆、主动去探究他们想明白的问题，在必要时赐予幼儿肯定学问经验的支持。活动过程中，幼儿之间的互动非常主动，由于材料丰富、好玩，幼儿自始至终处于主动、主动的状态。整个活动宽松、自由，幼儿不仅玩得开心，并在玩中获得丰富的学问经验。教学反思：游戏是最适合于促进幼儿主体性和独特化教育的形式，因此，老师应主动地将理念转化

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