少儿美术-7-8岁第六节-守护之神

1、儿童艺术表现阶段 传统文化单元创意写生班 （二年级下7-8岁）创意写生班（7周岁二年级）课标解析1、色彩表现阶段：2、形式美法则表现：3、行为动作发展：识别原色和间色，认识色彩属性（色彩的样子、色彩的明暗、色彩的鲜灰）引导儿童关注夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散重拼等概念。可通过不同的工具及身边容易找到的感兴趣的媒材，创作平面和立体的或具实用价值的作品。4、系统写生发展：5、艺术鉴赏：7岁儿童的视觉观察再现能力已有所萌芽，应增加观察写生的课程安排，并通过日记画促进这种能力的继续发展。选择几位知名艺术家，了解他们的艺术探索和材料试验的故事， 通过临画、模仿、提取元素再创作等形式，提高学员

2、的艺术修养和审美判断。6、多元化艺术感知：可安排诸如版画、陶艺、服装等特色课程，为三年级后的转型做准备创意写生班（7周岁二年级）课标解析传统文化单元第二课守护之神课题设计依据与设计亮点：通过刻画古代建筑、文物用品、传统戏剧、民间信仰等课程让孩子认知中国传统文化与艺术形式，培养孩子的审美敏感度和艺术修养。范画第2节课主题：守护之神一、教学目标：1、初步了解门神的形象，色彩特点。2、了解对比色在年画门神中的应用，培养学生的观察能力、色彩感受表现力、创新思维能力。3、感受门神浓厚的艺术魅力，增强学生对中国民间艺术的热爱。二、教学重难点：重点：运用黑白灰线描、对比色表现门神。难点：突出门神夸张造型的创

3、新表现。三、教具准备：宣纸、奇异笔、水彩笔四、教学建议：勾画门神的动作、表情可以更加夸张一些 五、教学基本步骤 ： 1、看一看小门神动画片，注意带着问题观看，门神的特点，他穿的衣服，他带的配饰等。说一说门神形象主要有什么特点？威武、高大、威风凌凌、浓眉大眼、表情夸张。（2分） 2、请同学们看电视机的图片，发现门神的造型特征、颜色特征（门神的色彩主要有哪些特点？鲜艳，对比强烈。红、黄、蓝、绿、紫、橙等。）同学们的观察真仔细。（以及手上的武器和动态。解决了让孩子们提取门神的艺术元素再进行创作（3分）3、教师示范：门神表情夸张生动、黑白灰线描装饰与对比色的运用（5分） 六、课后延伸：了解武将门神和文

4、官门神，画一对贴在自己家门上表吉祥。 七、作品评价：1、我们这节课的主题是守护之神教学目标是有三个：一是初步了解门神的形象，色彩特点；二是了解对比色在年画门神中的应用，培养学生的观察能力、色彩感受表现力、创新思维能力；三是感受门神浓厚的艺术魅力，增强学生对中国民间艺术的热爱。2、在这个过程里，孩子们的了解了门神的作用，浓厚的年画艺术创作，造型夸张表情又很到位。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：孩子观察的细致黑白灰与对比色的应用关于门神夸张的表情的产生说说自己家贴的门神的故事一、上课导入观看小门神动画片说一说门神形象主要有什么特点？找一找门神身上有哪些颜色呢？你最喜欢哪个门神？二、所需材料宣纸、奇异笔、水彩笔三、详细步骤第一步：用奇异笔画出门神的造型，动态第二