小学数学西南师大三年级上册三辨认方向辨认方向_第1页
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文档简介

1、辨认方向教学设计教学过程：复习上学期我们学习了哪四个方位词？我们又是怎么来辨认方向的？生1：东、南、西、北。生2：生活中可以看太阳，指南针，树的年轮。生3：地图是按上北下南左西右东的方向来绘制的。师总结：同学们说的很好，我们已经学习了东、南、西、北四个方向，地图或图纸是按上北下南左西右东的方向来绘制的。（幻灯片1，显示）师总结，引出新课：现在同学们已经利用所学的知识成功地帮助淘气解决了他的困难。那么除了这四个方位词，还有哪些其他的方位词呢？今天我们来继续学习辨认方向（写或贴板书）自探提示：引入师：现在根据图中的信息，以学校为中学，你还能提出哪些问题呢？生1：图书馆在学校的什么方向？生2：动物园

2、在学校的什么方向？生3：少年宫在学校的什么方向？生4：电影院在学校的什么方向？师总结：同学们以学校为中心，提了四个问题(出示问题)（幻灯片4）动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向？现在请同学们以四个人为一小组讨论一下这个问题？（生讨论，师巡视）生汇报师：哪组同学来汇报一下。（生汇报，师用白板写答案）生1：动物园在学校的东和北的中间方向。生2：动物园在学校的东北方向。师:能不能和同学们说一说为什么是东北方向呢？生解释，师适时的点拨。引导学生说出其余建筑物的方向，直接说对的得问为什么？将新知识讲透。师小结：通过同学们刚才的回答我们又知道了四个新的方位词，东北、东南、西北、西南。现在同学们能不能将这四个新的方位词标出来呢？教师示范在图上画出米字格，学生写，汇报，教师出示答案。师小结，做练习。师：现在同学们同学们已经知道了八个方位词，同学们又长智慧了，我们一起到智慧屋去看看吧。小朋友用我们今天学的知识设计我们可爱的校园吧！下课后，同学们到操场上看一看，说一说校园内各方向分别有些什么。然后绘制一张精美的校园的地图。四、课时小结这节课，小朋友们都学到了什么，有什么收获？生

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