小学数学西南师大三年级上册三辨认方向东南、西南、东北、西北

1、 东南、西南、东北、西北教学内容：教材36-38页 东南、西南、东北、西北教学目标1.知识与技能：认识东南、西南、东北、西北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2.过程与方法：培养学生辨认方向的意识，解决简单的路线问题发展学生的空间观念。3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生应用方位知识的意识。重点、难点重点：认识东南、西南、东北、西北四个方向。难点：结合具体情境，看简单的路线图。教学准备教具准备：例1和例2的课件。学具准备：答题纸，小白板一张。教学过程：（一）新课导入师：指名一位同学，面向东方，让他分别说出其他的三个方向。生：背西，左北，右南。师：利用小白板，根据绘制地图

2、的规则，上北、下南、左西、右东标出方向。生：标出方向。师：课件出示例1,（隐去车站、银行、公园、饭店）让学生说说东、西、南、北各有什么建筑物。生：东面学校，西面医院，南面邮局，背面商场.师：点击课件出现银行，银行在什么方向？生：无法用准确方位词表达。师：这就需要用我们今天所学的内容来准确表达物体的位置。板书：东南、西南、东北、西北设计意图：通过复习巩固上节课的知识，为学习本节教学内容做铺垫。再通过出示课件，创设问题情境，提出问题，引起学生质疑，使学生对新知识充满求知欲。（二）探究新知1.认识东南、西南、东北、西北师：提问，仔细看看路线图，从街心公园到银行该怎么走呢？生：小组内讨论。生：汇报交流

3、结果，在东和北的中间。生：东北方向。生：北东方向。师：因为这个方向在东和北的中间，我们通常说成东北，而不说北东。师：根据刚才经验小组讨论公园、车站、饭店在哪个方向，应该怎么说？生：学生在小组内交流，讨论。生：汇报讨论结果。公园在西和南的中间，应该是西南；饭店在东和南的中间，因该是东南；车站在西和北的中间，应该是西北。师：同学们说的很好，下面我们一起来完成填一填。生：学生独立完成，教师巡视，集体订正。生：（1）东北（2）西南（3）车站（4）东南 西北师：通过观察一下车站-饭店 银行-公园 的方向有什么特点。生：以街心公园为观测点，车站（东南）-饭店（西北），银行（东北）-公园（西南），方向相反。

4、师：非常好，大家又认识了东南、西南、东北、西北四个方向。大家说说在这幅图里出现了哪几个方位词？生：东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向。师：我们在小白板上把这八个方向画出来。设计意图：引导学生通过观察课件，参与辨认方向的活动，认识东南、西南、东北、西北四个方向，同时又根据方位间的相对关系来记忆方位。通过在白板上画方位图强化学生的理解记忆。（三）巩固新知1.完成教材第37页课堂活动。以小组为单位合作完成，并交流判断方向的过程。2.完成教材38页练习九。学生独立思考填空，集体交流订正。答案：第38页第1题：（1）北 东 东 西北 （2）东南 西 西 南 （3）略 2. 车站在花坛的西北方

5、向，学校在花坛的东北方向，医院在花坛的西南方向，公园在花坛的东南方向。 1. 小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。2. 与西北相对的方向是（）。今天刮东北风，彩旗向（）方向飘。3.把方向板书填完整。（五）课堂小结师：通过这一节课的学习，你有什么收获，？设计意图：通过回忆本节主要内容，使学生加深对方位的理解，培养学生的方向感。提高学生生活的基本技能。（六）布置作业 下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在