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文档简介
1、两位数除以一位数的笔算【教学内容】教科书第44页例3第一问。【教学目标】探索并掌握两位数除以一位数的笔算方法,能正确地进行笔算。经历探索两位数除以一位数笔算方法的过程,培养学生操作、分析、概括的能力,同时也培养学生解决问题的能力。有意识地培养学生利用旧知识学习新知识的学习方法,提高学生的类比和推理能力。【教学重、难点】探索并掌握两位数除以一位数的笔算方法。理解两位数除以一位数的笔算算理。【教学准备】课件【教学过程】复习旧知,引入新课师:今天我们来一场智勇大冲关的游戏。你们敢和老师挑战吗?第一关,我问你答。78是由几个十和几个一组成的。50里面有几个十。师:恭喜同学们第一关挑战成功。师:下面请同
2、学们观看大屏幕。(出示PPT)教材44页例3情境图,请认真观察图中,从中你能找到哪些数学信息?提出的数学问题是什么?观察好的同学请举手回答!(抽生说)师:那你能根据数学信息及数学问题把算式列出来吗?如何列式(363)为什么要用除法(根据除法的意义把物品的总数平均分成几份,求每份是多少要用除法)师:你们会计算吗?是怎样计算的? 学生可能会根据以往经验得出:先算303=10 再算63=2 最后10+2=12 所以363=12 小结:没错,这是我们前面学过的两位数除以一位数的口算方法,看来你们掌握的非常好,其实,除了口算的方法以外,我们还可以用另一种方法计算。今天,我们就一起来学习两位数除以一位数的
3、笔算。板书课题:两位数除以一位数的笔算二、探索新知1、竖式计算、理解算理(教师板演整个竖式书写过程)教师边写边说:先写上“厂”表示除号,在里面写上被除数,外面写上除数,表示363.先分3盒月饼,就用被除数十位上的3(30)去除以除数3,商是10(1个10),就在商的十位上写“1”(表示1个10)。30减30得0,这里的0不需要写出来,因为我们还没有分完。再分剩下的6个月饼,把被除数个位上的6移下来,去除以除数3,商2,写在商的个位上(表示2个1)。6减6得0,表示全部分完。 1 2 3个十除以3,商1个十,1写在十位上3丿3 6 6个一除以3,商2个一,2写在个位上 3 13=3表示什么? 6 33=0,“0”为什么可以不写? 6 23=6表示什么? 0(根据板书完成书中填空。)2、回顾竖式计算过程,再说说“1”为什么商在十位上。3、及时练习(出示课件)师:同学们你们学会用竖式计算了吗?下面来考考大家。844= 422= 生独立完成,指名板演,说说算的过程。四、课后总结师:通过这些题的练习,同学们能不能用自己的语言说一说如何用竖式计算两位数除以一位数呢?进行小组交流。请同学说。师引导组织全班生说。(出示课件)出示两位数除以一位数的笔算方法总结。全班齐读!作业布置师:今天的课就学到这里,下节课我们继
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