小学数学西南师大三年级下册四旋转、平移和轴对称初步认识轴对称图形_第1页
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文档简介

1、初步认识轴对称图形教案 长坪小学 唐小妮教学内容:西师版小学数学三年级第四单元第二节初步认识轴对称图形教学目标:1、初步认识轴对称图形，掌握其基本特征，理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的一条对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。3、在学生的学习活动中，让学生感受数学之美。教学重点:认识轴对称图形并掌握基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。教学难点:掌握轴对称图形的判断方法。教学准备:多媒体课件，卡纸教学过程:一、情景导入: 同学们，老师给大家带来了一个小伙伴。（对折长方形纸，剪一个蝴蝶）看，这是什么？我们一起来仔细观察一下这只蝴蝶吧！ 师:它有哪些特点呢？ 生:

2、左右两边颜色、大小、形状 师:两边完全一样，像这样的现象叫对称现象。（板书:对称）二、探索新知:1、对称 师:让我们一起来看看这些对称现象是怎样的，有哪些特点？（1）多媒体出示例1的图，学生说出特点。这些物体都是对称的，那你能说一说什么是对称吗？（两边一样包括上下一样或左右一样）（2）明确对称现象:物体可以分成完全相同的两部分，可以说这些物体是对称的。（3）学生举例说一说生活中的对称现象。2、认识轴对称图形（1）观察图形。看一看，它们是对称的吗？你是用什么方法判断的。小组活动1、:出示活动要求2、进行活动3、学生代表演示并说明 生:对折后，两边一样，可以被分成完全相同的两部分，这些图形是对称的

3、。（板书:对折、完全重合）（2）对折长方形折一折:对折长方形纸看一看:对折后完全重合 有一条折痕，学生用笔把折痕描出来，折痕所在的直线，是它的轴，（板书:轴）叫做对称轴。学生总结什么是轴对称图形:对折后，折痕两边部分（板书:折痕两边部分）完全重合，这样的图形，叫做轴对称图形。（3）判断爱心图形是否为轴对称图形方法:对折对折后，折痕两边完全重合，这条折痕叫对称轴，那你能画一画这条对称轴吗？ 教师示范画出对称轴尝试画一画图形的对称轴。 画出例题2图形的一条对称轴。学生代表上台演示画出长方形的对称轴。三、巩固练习：下面哪些图形是轴对称图形。学生回答，并说出理由。出示字母及汉字，判断是不是轴对称图形。下面的图形也是轴对称图形，你能猜出它是什么吗？有一些图形离家出走了，你能把帮忙把它送回家吗？课堂总结：这节课你学到了

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