小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法三位数乘两位数口算与估算

1、三位数乘两位数的口算和估算教学目标1. 掌握整百数乘整十数的口算方法。 2. 会进行三位数乘两位数的估算。教学重难点重点：掌握整数乘法的口算方法。难点：探索积的变化规律。教学用具课件、小黑板教学过程复习旧知1、口算，并说说你的计算方法 809= 2520= 7200= 1330= 4020= 405=（二）情境引入（由单元主题图引入新课） 多媒体出示教科书第50页的单元主题图 师：同学们，喜欢秋天吗？秋天是收获的季节。今天老师就带着同学们走近美丽的大自然，走进美丽的丰收果园。（多媒体出示单元主题图）找出各种数学信息，得到要求这些问题要用到的知识是：三位数乘两位数，出示今日学习主题图：顺势补充口

2、算和估算。（三）新课讲授出示例1，引导学生完整地读一遍题，让学生再次理解题意，养成读题习惯。师：果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵？生：果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵？男生：果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵？（掌声）女生：果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵？（掌声）找出数学信息及数学问题。生1：数学信息：果园里有30行苹果树，每行400棵。生2：数学问题：果园里一共有苹果树多少棵？师：找得十分准确，真棒！多次读题后，找出计算方法，并说一说原因。生：用乘法，问题是求的30个400是多少？

3、师：同学们，同意吗？生：同意。师：真厉害，那现在大家一起来列列算式，写在草稿本上。师：现在告诉老师，是怎样列的算式？生：40030或者30400师：有的同学真厉害！已经得出了答案，不过现在老师希望你们能进行小组讨论这个算式该如何计算。（进入我们今天新的学习之旅，三位数乘两位数的口算，板书）要求：（1）在小组长的带引下，找到多种计算方法。将方法写在草稿本上，并在组内交流。完成后，将数学书补充完整。请组内某号同学在小黑板上展示答案。其余同学静待交流。交流时，教师给予表扬及订正；选择性将符合算理的方法板书出来。生1：先算43=12，再在末尾添3个0，结果为12000生2：4个百乘30等于120个百，

4、就是12000生3：400乘3个十等于1200个10，就是12000生4：我用笔算。（下个课时的重点，不强调）给予肯定，并表扬，带着学生订正小黑板答案，最后利用PPT展示，巩固记忆。全班：列式：40030=12000（棵）。答：果园里一共有苹果树12000棵。出示例2，李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198元。这些桃大约能卖多少元？读题，找数学信息和数学问题及问题里的关键词，独立列出算式，并求出答案，最后完善教材空格。生1：数学信息：李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198元生2：数学问题：这些桃大约能卖多少元？关键词：大约。生3：有大约，即要估算： 198最接近200，把198看作200，91最接近90,把91看作90,列式：20090=18000（元）全班：答：这些桃大约能卖18000元。师补充板书：估算。在这道题里，我们要学习一个新的知识，给这些数取个名字，形成一个固定的数量关系式，以后遇到了我们就能套用数量关系式来解决很多问题。每箱能卖198元：单价 91箱桃：数量 这些桃大约能卖18000元：总价三者形成的关系式是：单价数量=总价 数量单价=总价（板书并齐读）（四）课堂巩固摘苹果。商场里每件衣服398元，阿姨买19件衣服大约需要（ ）元。一个水果店平均每月营业收入为893元，一年大约收入（ ）元。刘叔叔卖草莓198千克，每千克9元，刘叔叔大约收入（ ）元