幼儿园中班音乐游戏活动教案《我学小马跑》教学设计_第1页
幼儿园中班音乐游戏活动教案《我学小马跑》教学设计_第2页
幼儿园中班音乐游戏活动教案《我学小马跑》教学设计_第3页
幼儿园中班音乐游戏活动教案《我学小马跑》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Infact,everyoneknowswhattheywant,butnoteveryonehasthecouragetoexpressit.勤学乐施积极进步（页眉可删）幼儿园中班音乐游戏活动授课方案我学小马跑授课方案【活动目标】1、进一步学唱歌曲，体验旋律的优美，能有节奏的做出相应的动作。2、对改编歌词感兴趣，产生边唱边表演的创作欲望。3、在礼貌、友好的对话中享受快乐、平易的感情沟通。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。【活动准备】1、学唱过歌曲我学小马跑。2、小鸭、小鸟、小兔头饰、春天音乐，双响筒。3、课前请一位大班小朋友参加情境表演排演

2、。4、场所部署：小鸭、小鸟、小兔的家，森林。【活动过程】一、幼儿听春天的音乐跟着老师做动作进活动室。“今每日气真好，我们一起去森林里游玩吧。”二、复习歌曲我学小马跑。1、“听！谁跑来了？（另一教师用双响筒发出马蹄声）是小马跑来了。”2、“我们一起唱我学小马跑这首歌来欢迎小马。要用好听的声音唱。”3、“小朋友唱得真好听，这一次我们边唱边拍手为歌曲打节奏。”4、“此次唱得更好听了，小马有跑得快和远的本领，我们一起来学小马跑，注意跟着音乐的节奏。”（激励幼儿自由英勇的发挥。）5、“这位小朋友的动作做的很漂亮，我们一起来学学。”“小朋友们真棒，学会了小马跑的动作。”三、创编动作。1、大森林里还住着很多

3、小动物，它们都有各自的本领，你们愿意愿它们一学本领吗？（愿意）（1）师生一起到达小鸭的家门前，做轻轻敲门状。教师激励幼儿有礼貌的问话：“请问小鸭在家吗？”（在）“你在干什么？”（我在练习走）（2）你们愿意跟小鸭学习走的本领吗？（愿意）（3）在小鸭的率领下，师生共同跟着音乐仿编“我学小鸭走、走、走。”的歌词。（4）解说动作：两只小手放在身体的两侧做翅膀，跟着音乐一摇一摆地向前走。同时自由创编、表演“小鸭走”的动作。（5）“看，这制小鸭走得真漂亮，我们一起来学学。”（6）唱唱、玩玩、演演1至2遍后，和小鸭再见。2、“我们一边学小鸭走，一边再去找其他小动物学本领。”方法同1。3、“我们一边学小鸟飞，一边再去找其他小动物学本领。”方法同1。三、今日，我们学了那些本领？（小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑）你最喜欢哪一种本领？（幼儿自由说说）四、“时间不早了，小朋友，学你最喜欢的小动物的本领回家吧！”授课反省：在此次授课活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱授课让幼儿轻松的记着了歌词和二分音符，因为幼儿在授课活动中目标达到了所以幼儿能在活动中向来保持欢欣的情绪，饱满的精

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论